简介:摘要:本文分析了任职教育院校试题库存在的意义,目前试题库建设的现状及需要解决的问题,从加强试题库建设课程审核、围绕任职教育培养目标、建立试题库动态更新机制以及与教学评价的融合等方面进行分析,提出了任职教育院校建设规范化、标准化和科学化试题库的思路举措。
简介:摘要:在强大军队梦想的新时代,陆军学院实施了新时代军事教育政策,面临着更加注重实际战争和与军队和解的紧迫问题。目前,随着军事院校教育改革的深入推进,一些限制和影响人才培训质量的矛盾问题正在逐渐显现。积极探索符合新时代特点、反映服务教育特点、满足人才需求的新教学模式尤为重要。综合教学模式源自军事教育实践,是近年来创建的一种新的教学模式,旨在提高军事教育的有效性,加强军事教育的针对性,提高学员专业技能的匹配性。随着战争准备意识的提高,实施训练的深度、强度和真实性逐渐提高,并开始将综合教学纳入实践教学、实践练习、毕业练习等,因此综合教学模式的应用提出了更系统的科学要求。
简介:【摘要】:任职教育是指军官(军士)在完成高等(中等)学历教育的基础上为适应岗位逐级晋升需要而进行的进修、培训或高学位教育。实作课作为院校任职教育中重要的一环,要想取得良好的教学效果,就必须要形成与之相匹配的富有创新性的教学模式。本文在对当前院校任职教育模式分析的基础上,从“以学员为主导”的教学模式的提出、采用“以学员为主导”的教学模式的效果、“以学员为主导”的教学模式考核评价方式的探讨三个方面对任职教育中“以学员为主导”的教学模式进行探讨,以期对高等院校工学类专业教学模式改革提供思路。
简介:摘要:所谓职业幸福感,主要指工作者在实际开展职业工作过程中获得的成就感,是工作者为事业而奋斗的最为重要的原动力。伴随着教学改革的持续深入推进,教育领域在实际发展的过程中对班主任的班级管理工作也更加重视。在这样的背景下,初中班主任在工作中承担了越来越大的压力。这在一定程度上影响了初中班主任自身的职业幸福感,使很多班主任在实际进行班级管理工作的过程中,无论是工作方式,还是工作内容都呈现出呆板、沉闷的特点,教学管理工作质量难以得到有效保证。对此,家庭、学校以及社会应给予关注,真正做到全面合作,共同维护初中班主任的职业幸福感,确保学生能拥有健康、良好的成长环境,为其成长为社会发展所需的有用人才打下扎实的基础。
简介:摘要:文章运用调查问卷法和访谈法对陪读情况进行研究,探讨陪读目前的现状以及人们对于陪读的意愿支持等。调查表明,大多数人认为陪读包括陪伴孩子读书并照顾其起居、老师对孩子的阅读监督任务以及家长陪孩子的阅读活动。少数人认为陪读只包括其中一种或几种形式。而对于需要陪读的人群,大多数人认为儿童时期(7-11岁)的孩子最需要陪读,其次是幼儿时期的孩子。对于陪读的作用,大多数人认为陪读可以帮助孩子扩大知识面、增强交际能力与阅读思考能力,以及促进与父母、老师和其他人的关系。而对于开展一个免费的平台参与孩子的陪读,根据访谈得知,大部分的家长则有很强的意愿支持。