简介：一个优秀的政府门户网站，必须坚持“以人为本、以服务对象为中心”的原则，体现出真实、丰富的人文关怀。

简介：摘要艺术教育是发散性思维、是培养创造力的学科；艺术是育人启智的教育、是完善学生人格的教育；艺术是助于陶冶情操、培养高素质的人才。

简介：

简介：“并不是所有模仿行为都会侵犯知识产权。任何产品，如果只借鉴其他产品无专有保护部分的形式和内容，就不违背《反不正当竞争法》等相关法律，完全可以参与市场竞争。只要不涉及法律明确保护的知识产权，单纯模仿或复制不会构成违法。“山寨产品的灵魂是经营模式的创新，山寨手机在产业链方面的变革，就是其成功的关键一环。盗版，其实是对山寨精神的亵渎。”

简介：摘要现阶段，随着社会的发展，我国的教育水平的发展也越来越迅速。培养小学生的人文素养有助于培养他们良好的思维品质以及形成自主探究精神，从而促进小学生的全面发展。小学数学教师也应该充分体现新课改思想，结合自己的教学实际渗透人文素养，让数学课程在提高学生学科文化知识的同时，使他们的审美情趣以及身心素质都得到不同的发展。小学数学教师如何在课堂教学中渗透人文素养？笔者结合自己的教学实践谈几点体会。

简介：市场营销已进入高层次文化营销时代。从事市场营销工作的专业人才既要掌握营销理论,又要具有较高的人文素质,才能适应这种营销变革的新要求。加强高职院校市场营销专业的学生人文素质教育已经成为一个亟待解决的问题。文章从人文精神对营销工作的重要性、高职营销专业人文素质教育中存在的问题、高职营销专业学生人文素质教育的内容与对策几方面作了一些探讨。

简介：人文素质教育是培养高素质人才不可缺少的内容,高职院校人文素质教育网络在线课程建设的重要性已经在高职教育领域达成共识。文章通过分析高职院校人文素质教育网络在线课程建设现状,提出了高职院校人文素质教育网络在线课程应该由基础模块、提升模块、拓展模块构成,课程设置应将标准化、体系化与个性化相结合。

简介：

简介：摘要对高校广大青年学生进行人文教育，是帮助启迪智慧、认识自然、认识社会、认识自我的重要举措。在对高校人文教育工作开展面临的困境进行分析的基础上，提出相应的对策。

简介：

简介：企业家与企业家精神"企业家"一词源于法文,最早是由法国经济学家萨伊提出.在1800年左右他曾说过:"企业家将经济资源从生产力和产出较低的领域转移到较高的领域."在英语中,Entrepreneur即企业家意为创建企业并担任经营管理职责的指挥者.当然,只有那些有创新思维并取得卓越业绩的企业经理才能称的上企业家.

简介：“在工厂制造方面,利德华福拥有二十年的生产制造经验,同时施耐德电气作为世界500强企业,二者强强联合,共同致力于打造敏捷的高压变频器智造中心。”在利德华福2018客户大会暨二十周年庆典上,利德华福工厂总监孙茂宽先生以精益生产为主题发表了演讲。

简介：摘要工匠精神是一种职业态度和精神理念，是从业人员的一种价值取向和行为表现，是工匠以追求完美的精神，对产品精雕细琢、精益求精，并不断创新的精神品质。培养工匠精神是时代发展的需要，是高职教育改革的需要，更是学生成长成才的需要。高职教育阶段是学生认识、理解和掌握工匠精神的关键期。职业院校要将工匠精神融入人才培养全过程。

简介：摘要高中班主任人文关怀策略研究的探析是教育发展的迫切要求，也是我国注重教育投入的体现，这就要求班主任要通过采取一些措施促进班主任教育对学生学习生活方面的积极影响，让参与班集体活动的学生能够学有所用，学以致用，对课堂活动更有积极性。本文分析了对高中班主任工作中运用人文关怀策略的作用并提出几点合理化建议。

简介：姜汝祥博士曾经连续发表了一系列中国企业与世界优秀企业之间差距的文章,精辟地分析了中国当前几个著名企业战略的不足之处,对于大部分的观点甚为赞同,但也有些不同的观点,在此与读者探讨一下.

简介：在转型升级时期,各行各业都在追求着“工匠精神”。而高职教育则是培养“工匠精神”的重要渠道。文章探讨了“工匠精神”的内涵实质,并探究了高职教育培养“工匠精神”的必要性以及策略,培养具有“工匠精神”的师资队伍,将“工匠精神”融入高职实践教学各环节,并最终将“工匠精神”转化为学生一种内在的职业素养。

简介：“工匠精神”追求精益求精、尽善尽美。电子专业的人才培养目标是培养德智体全面发展,具有良好的专业技能和职业素养的高素质技术技能型人才。为了实现这一目标,提出了把“工匠精神”融入到电子专业建设的全过程中,对于电子专业核心课程的改革具有重要的理论与实践意义。

简介：深秋时节,叠翠流金。人们伴随着丰收的喜悦,终于迎来了党的十九大的胜利召开!在习近平总书记铿锵有力的政府工作报告中,我们深深地感受到了在这个承前启后、继往开来的新时代,唯有在中国共产党的领导下,中华民族才能实现伟大复兴,中国人民才能真正迈向小康社会。与此同时,我们也看到了中国特色社会主义道路,为世界上很多既要遵循独立又要谋求发展的国家和民族提供了全新选择,为其贡献了中国智慧和中国方案。

简介：如今的管理思想与理论可谓“繁花似锦”,是繁荣?还是衰败?管理是解决问题的,它能够解决自身的问题吗?管理实践的实践表明,管理是越来越有效呢?还是越来越令人困惑?今天的管理思想,与其说是一种管理思想,还不如说是一种操作的技术。管理的革命从何处开始?什么样的思想才算是管理的革命?

简介：正确认识并重拾“工匠精神”，将“工匠精神”内涵融入高职院校学生职业素养教育过程中，既有很强的契合性，又能提高高职院校学生职业能力。文章从办学理念、课堂教学、技能大赛、校企合作、校园文化等五个方面，阐述“工匠精神”融入高职院校职业素养培育的路径。