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  • 简介:就在路易·波拿巴到达巴-巴之前,这个小城就布满了装扮成艺术家和花花公子的法国密探、警察和宪兵。他们从他在火车站下车开始,一路尾随到他下塌的斯蒂凡妮·贝德饭店,当他有几次出现在公众面前时,他们就狂呼乱叫,虽然他们的“皇帝万岁”的欢呼声常常被德国旁观者的嘘声所淹没。在皇帝的随从中,弗略里将军和法伊将军令人生厌的粗俗相貌,在一定程度上破坏了这位有着猫头鹰一样的眼睛和鹦鹉一样的鼻子的主人公的出场效果,与他的滑稽使团相呼应,他还穿上了那件具有历史意义的灰色外衣。他与摄政王的私下会谈只持续了45分钟,而在与霍亨索伦王朝其他权贵的全部会谈中,他都不得不同时面对全体德意志小君主,因此很难有机会就重大事务进行交易。在离开巴黎之前,

  • 标签: 历史意义 路易·波拿巴 巴登-巴登会议 卡·马克思 财政预算案
  • 简介:作文教学高费低效,一直是语文教师相当苦恼的事。深究其中的原因,症结之一就在出力不讨好的教师评改上。叶圣陶先生早就说过:"我当过教师,改过学生的作文本不计其数,得到个深切的体会:徒劳无功。我先后结识的国文教师语文教师不在少数,这些教师都改过不计其数的作文本,他们得到的体会跟我相同,都认为改作文是一种徒劳无功的工作;

  • 标签: 作文本 改作文 作文批改 滚滚红尘 作文水平 活出自己
  • 简介:天一亮,我们全家人开始爬华山。山风吹在身上冷飕飕的。到了华山北峰的天梯,我和表弟有些害怕。天梯是一段几乎垂直的石阶,表弟从下往上看了一遍,扭头就往后撤。

  • 标签: 华山 天梯 山风 垂直 克服困难 开始
  • 简介:突兀危峰百丈高,穹空绿壤海天潮。风生万壑盘今古,雾挟千冈走鳖鳌。

  • 标签: 诗词 文学 文学作品 诗集
  • 简介:攀登西岳险峰巅,无限风光入眼帘。峭壁嶙峋颜不改,苍松遒劲老弥坚。仰观云绕朦胧雾,俯瞰崖悬万丈渊。鹰掠凌空溪水唱,层峦叠翠百花妍。

  • 标签: 诗词 文学作品 现代文学 《登华山》
  • 简介:自古以来,吟咏泰山的诗文俯拾皆是,我从小也读过一些。诸如“挟泰山以超北海”,“人心齐,泰山移”,“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,等等。还有著名的杜甫《望岳》,一直牢记心中,一生都不会忘记。

  • 标签: 泰山 《望岳》 吟咏
  • 简介:大学也是名利场,职称、职位、学术答辩;申报、毕业所有环节都是人与人关系的连接,也都是登上高塔的台阶抑或跌入沟壑。教授的儿子也不能例外,辛超完成学业的进程像一次历险……

  • 标签: 小说 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:暑假里,我们一家到北京的八达岭长城游玩。远远地瞧见万里长城像巨龙一般横卧在群山中,连绵起伏,曲折蜿蜒,我顿时激动万分,拍着胸脯,在爸爸妈妈面前夸下海口说,我一定能爬到长城的最高处。下了车,我兴奋得手舞足蹈,大步跨上了四级台阶。爬长城还是挺轻松,我像兔子似的,埋头向前冲。

  • 标签: 登长城 曲折蜿蜒 连绵起伏 激动万分 八达岭长城 四级
  • 简介:旌旗指光明,勇克天都险。挥汗浇青松,谈笑月他边。风雨二十载,剑锋胜当年。身许四化业,壮志凌云天。黄山@宋洪昌$南京理工大学

  • 标签: 黄山 南京 青松
  • 简介:音韵无闻望海楼,刘公岛上忆春秋。十依稀致远诉悲壮,还喜辽宁战激流。

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  • 简介:距离我华山,已有个把年头,然而对于华山的一切,我仍记忆犹新。奇险无比的山峰,几乎直上直下的台阶,还有那登上山顶后“一览众山小”的感觉,都是记忆里一道道独特的风景。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《登华山》
  • 简介:<正>20世纪二三十年代成长起来的诗人主要是奥派,包括威斯坦·休·奥(WystanHughAuden,1907—1973)、斯本德(StephenSpender,1909—1995)、麦克尼斯(LouisMacNeice,1907—1963)和刘易斯(CecilDayLewis,1904—1972)。这一派诗人的共同之处在于他们对社会的关注,且观点激进左倾,公开宣称支持社会主义。然而他们的诗歌技巧却较为传统,好用格律,笔触轻灵,采用含蓄低调的表现方式。

  • 标签: 奥登 克尼斯 Cecil 本德 刘易 《荒原》
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  • 简介:改既能让教师从传统的作文精批细改的“苦海”中解放出来,让学生主动参与创造空间,还能调动他们的学习积极性,激发他们的写作热情,让其在改过程中校正文字、完善主旨、丰富材料、调整结构、润色语言,从而使其写作能力在潜移默化中不断提升,取得“授人以渔”的效果。

  • 标签: 学生主动参与 互改作文 “授人以渔” 学习积极性 创造空间 写作热情
  • 简介:长期以来,评改作文之所以变成束缚语文教师手脚的锁链,主要原因是不少语文教师出于为改而改的混沌状态。通常的做法是:教师把作文收上来,花费大量的时间埋在作文堆里进行详批细改,不厌其烦的写一大堆评语,打上分数后,到班上进行一番总结,并读几篇范文,而学生拿到作文后,首先看看分数,再看看评语,就扔到一边去了。比较求上进的学生也只是把教师的批语和作文对照一下,再看一遍罢了。这样的一次作文批改,教师倒是费了不少的力气,而学生又有多少收获呢?

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  • 简介:我真的到了素有"灵山灵感"的,梦中的冕宁灵山!盛夏的一天,我同旅游爱好者老张去灵山。从西昌出发,沿安宁河北上。汽车疾驰在

  • 标签: 灵山 开山祖师 安宁河 朝拜 停车场 灵感
  • 简介:感谢各位老师和同学给豆豆寄来的作品。现在我们一起来好好欣赏这些优秀文章吧!MyTeacherMyteacherMissChenisagoodteacher.Shehasbrownhairandapairofbigeyes.Shehasasmallnoseandasmallmouth.Shehaswhiteteeth,too.Sheisshortandslim.Sheisverybeautiful.

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