简介：摘要：本文主要阐述了AP1000堆型核电主管道冷段B壁厚超差产生的原因，并针对壁厚超差进行分析计算，通过中心偏移、内镗角度改变等方法大大的提高了壁厚，同时提出了后续设计和制造过程的改进建议，解决了AP1000主管道冷段本体壁厚超差，确保了现场安装的顺利进行，为后续AP1000堆型及CAP1400堆型主管道安装奠定了坚实的理论基础。

简介：【摘要】班级管理是学校教育教学工作顺利完成的前提和保障，也是培养学生主动性、积极性和创造性的有效途径和方法。因此，探索出一条实现学生自主管理的班级管理方法,不仅有利于学校教育教学任务的实施，更有利于对学生的培养和锻炼。

简介：摘要：民主管理从我实际的工作范围来说也大概就是组织开展职工代表大会，企务公开，民主评议干部，监督工资上墙，以及金秋助学和年底的困难帮扶等工作。看起来似乎也没什么，但每一件都是关于职工利益的事宜，时间长了我也在想想我这样的一名民主管理人员为我矿工作的意义是什么？

简介：

简介：摘要：教师是学生人生观、价值观的主要引领者，在学生的人生中起扮演着不可忽略的重要角色。教师是学生的引路人，在每一个学生的学习生涯中都发挥着不可忽略的重要作用。现阶段我国教育改革的不断深化使教学对象随之发生变化，因此在中职学校中实现学生的积极自主管理和发展成为新阶段职业教育的核心目标。基于此，可分析现阶段中职学校管理现状并提出中职学校学生自主管理有效策略。

简介：摘要

简介：摘要：互联网＋、工业4.0的新时代，学生管理已经发生了根本性的变化，这种变化体现在教育者管理观念的转变、管理方法的革新和管理模式的优化上。中职生要想在社会上立足并实现可持续发展，除了必备的知识和技能外，更需要规划人生、自我控制等方面的自主管理能力。本文对中职学校学生自主管理中存在的问题以及相应的改善建议进行了探讨。

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简介：摘 要：安全自主化管理推进过程中，不同员工的安全技能和安全水平参差不齐，安全管理单纯靠安全工作的决策人或安全管理机构是很难管理并收到成效的。公司以创新实施员工安全自主管理为导向,通过推行安全目标管理，铸就安全管理基石；落实层级安全责任，践行安全生产承诺；狠抓“双控机制”建设，实施风险过程管控；有针对性地开展员工教育培训，提高员工安全意识与操作技能，引导员工开展安全自主管理。推行安全自主管理标准化、操作标准化、现场标准化，在推进过程中采取多种不同的激励措施，实现了安全自主化管理。

简介：摘要：中职院校学生自主管理能力的提升，有助于发展学生综合素质，使其成为社会发展所需的优秀人才。鉴于此，中职院校应充分认识到自主管理能力对学生的重要作用，结合教学现状与学生的实际情况，积极探究有效方法和途径，从而满足社会发展要求，培养出优秀的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：班级是我家，管理靠大家。一个优秀的班级要有向心力，就得有具体的特色班级文化 。我认为特色班级的建设，就是根据班级实际、工作个性、学校德育工作要求所进行的富有个性的班级自主管理。就是要做好学校常规德育的方方面面工作，我从以下做好班级文化建设——制度文化建设、活动文化建设、精神文化建设，以形成具有特色的班级工作风格，培养具有美德、眼光、创新的学生。

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简介：摘 要：安全生产在企业发展过程中是贯穿始终的主题，企业中最基层的组织细胞是班组，从一定意义上说班组工作的质量高低对一个企业的发展起到决定性作用。把班组安全自主管理与企业的生产、安全等工作相融合，让班组安全自主管理方式尽量结合企业的实际，才是企业持续发展经营之道。因此，烟草企业为了实现安全标准化生产，要充分认识到班组安全自主管理的重要意义。本文首先介绍班组自主安全管理含义和现状，分析烟草企业推行班组安全自主管理意义，结合实际提出烟草企业班组安全自主管理措施。以供同行参考。

简介：

简介：摘要：教师的自主管理能力是自主学习、自我发展效能的决定性因素，教师通过对自己进行管理，能够培养教师自我约束的优良品德和高度的工作自觉性。教师在进行自主管理的过程中，也能够培养自身积极主动的工作和生活态度的品质，具有良好的社会责任感以及良好的社会适应能力。教师的自主管理主要体现是对时间的自主合理的管理，使用重要性和紧急性四象限法则对工作和生活中的事情进行筛选和划分，管理自己的行动目标和执行力。

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简介：摘要：在高职教育当中学生的就业技能是非常重要的一个教育环节，顶岗实习是很多学生进入社会之前需要进行的一个过渡阶段，在实习的过程当中也应该进行实习相关的管理。很多老师在实习管理的时候都比较缺少经验，因此在管理的过程当中没有发挥相关的作用。本文从高职学生在顶岗实习阶段的管理进行研究分析。

简介：摘要：在高职教育当中学生的就业技能是非常重要的一个教育环节，顶岗实习是很多学生进入社会之前需要进行的一个过渡阶段，在实习的过程当中也应该进行实习相关的管理。很多老师在实习管理的时候都比较缺少经验，因此在管理的过程当中没有发挥相关的作用。本文从高职学生在顶岗实习阶段的管理进行研究分析。

简介：摘要：良好习惯的养成需要长时间的练习和坚持，因此，要想让少先队员提高自主管理能力，教师就要给予其正确的引导和适当的鼓励，要注重将核心素养教育融入少先队员自主管理练习当中，帮助其树立正确的人生方向，让少先队员为自己的人生方向而努力奋斗。教师要站在学生的角度，以学生为出发点和落脚点，制订教学计划，明确教学目标。从而使当前的教学符合学生的成长发展规律。

简介：