简介：随着临床医学的发展和高新技术的渗透，临床输血医学近年来成为医学科学中的一个分支学科，并作为检验专业学生专业课学习，教学任务日渐增多。如何进行检验本科生临床输血学的教学，笔者结合四年的教学实践，对这门学科从教学内容、课程设置、教学方法等方面进行了探索。

简介：该文阐述了临床输血学实习教学改革的一些具体措施及其作用，并针对实习教学中发现的问题，提出了临床输血实习教学改革的两点建议。

简介：随着医学技术的发展,社会对输血医学教育提出了新的要求和挑战。临床输血学作为输血方向专业课程,笔者结合教学实践,就如何进行该门课程的教学进行了总结和探索,以提高教学质量。

简介：摘要： 作为一种特殊的药品，血液的输注能够在满足患者输血需求的基础上，提高患者的机体恢复速度，促进患者获得良好的预后。临床输血服务作为一项基本工作，其开展质量直接影响患者的输血治疗质量。本文从互助献血引导要求入手，对临床输血服务与输血治疗进行分析和研究。

简介：摘要： 作为一种特殊的药品，血液的输注能够在满足患者输血需求的基础上，提高患者的机体恢复速度，促进患者获得良好的预后。临床输血服务作为一项基本工作，其开展质量直接影响患者的输血治疗质量。本文从互助献血引导要求入手，对临床输血服务与输血治疗进行分析和研究。

简介：目的：探讨多指标检测、梅毒诊断及筛查的价值。方法：应用化学发光法检测梅毒总抗体（TPAb），甲苯胺红不加热血清反应素试验（TRUST），ELISA法梅毒IgM型抗体（TPIgM），观察分析其在不同疾病诊断中的分布情况。结果：梅毒血清学三指标中TPAb检出率最高（87．3％），高滴度TPAb及TPAb加上另外一项或两项多指标阳性，在显性及潜伏梅毒中表达比例较高（83．6％），单一TPAb或TPIgM低滴度反应与TRUST单项阳性病例，难以支持临床对梅毒的疾病诊断。结论：多指标联合检测有利于临床筛查及诊断梅毒。

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简介：摘要临床输血被视为现代医学治疗中临床治疗的重要环节之一，是临床治疗和抢救重症患者的必要措施之一。但我们也要清醒的认识到，临床输血存在一定的危险性，一旦方法不当，将会产生不良反应发生，严重时患者产生生命危险。在现实工作中如何做好临床输血及成分输血的规范化显得尤为重要，不可忽视。

简介：摘要目的针对临床输血服务及输血治疗的效果进行分析研究。方法通过对临床输血服务及其意义、开展输血服务的要求等方面的分析，有针对性地提出提高输血服务质量的措施。结果采用最小成本获得的疗效最佳，使普遍存在于输血中的不合理用血情况得到最有效地避免。结论输血工作由传统工作模式向参与临床用血方案制定，使其安全有效、对输血可能产生的不良反应进行监测、输血服务等方面进行转变，在输血中减轻不良反应，以保证临床输血安全合理，经济有效。

简介：摘要目的对大量输血患者的指征评分的有效性和安全性进行评价。方法选取60例外科围手术期间患者进行研究，且所有患者为我院在2015年12月到2016年12月之间收治的患者。按照随机数字抽取的方式将所有患者分成两组，每组的例数是30例。采用常规方法对对照组的患者输血指标进行评价，采用输血指征评分指导对观察组患者进行评价，将两组患者术后24hHb水平，引流量、术后拆线时间、术后住院时间指标进行比较。结果两组患者的术后24hHb水平，引流量、术后拆线时间、术后住院时间相比，观察组的各项指标均优于对照组，且差异有统计学意义（p<0.05）;观察组共有1例患者发生并发症，表现为发热，并发症发生率3.3%，对照组共有5例患者出现并发症，表现为3例发热、头痛和肺损伤各1例，并发症概率16.67%，对照组高于观察组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论采用输血指征评分对大量输血患者进行评估，有明显的效果，安全性高，适合在临床上应用和推广。

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简介：摘要目的探讨分析临床输血护理中输血路径的临床价值。方法选取我院2013年1月-12月收治的140例需要输血治疗的患者为研究对象，将其按照入院顺序分为两组，1-6月份69例患者作为对照组，给予常规输血流程操作；7-12月份71例患者作为观察组，给予输血路径操作，观察两组效果。结果护理人员输血相关知识掌握情况显著优于培训前，差异均具有统计学意义（p<0.05）；观察组患者对护理的满意度98.6%显著高于对照组82.6%，差错发生率0显著低于对照组7.2%，差异均具有统计学意义（p<0.05）。结论在临床输血护理中应用输血路径其临床效果较显著，其能有效提高护理质量及患者满意度，减少差错事故的发生率，值得临床应用推广。

简介：输血作为一种特殊的治疗手段，是现代医学不可或缺的，在拯救患者生命的同时也可能会给受血者带来不良反应，有些是终生的甚至是致命的。充分认识输血治疗的危险因素，规范输血科建设与管理，是临床用血安全的重要保证。

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简介：【摘要】目的：研究输血路径用于临床输血护理的价值。方法：2020年5月-2021年5月本院接诊输血治疗病患65例，随机分成2组。研究组35例采取输血路径护理，对照组30例行常规输血护理。对比输血差错率等指标。结果：针对输血差错率，研究组0.0%，比对照组10.0%低，P＜0.05。针对护理质量，研究组（97.42±2.01）分，比对照组（91.38±3.47）分高，P＜0.05。针对满意度，研究组97.14%，比对照组80.0%低，P＜0.05。结论：于临床输血护理中用输血路径，利于输血差错率的降低，护理质量的改善，及满意度的提升。

简介：摘要：根据最近发布的医疗机构临床用血管理办法，医学领域对输血科提出了更严格的要求。在新时代发展背景下必须积极建立完善的输血教育体系和相关课程内容，为负责医学教育师资队伍和高素质输血人才的培养创造良好的先决条件。本文对医学院校临床输血学课程教学的建设进行了深入研究和分析，从教学内容、教学方法、师资队伍建设、课程优化设计等方面着手提供了科学有效的应对策略，旨在为医学院校临床输血学课程教学的深化改革提供理论方面的参考。

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