简介：目的探索科学合理的急诊医学临床教学方法,提高教学质量.方法分析目前急诊临床工作现状及急诊医学临床教学的不足之处,提出建议.结果目前,我国的各级别医院中,急诊科所承担临床任务越来越重,不再是传统意义上的单纯负责抢救、分流的科室,已经成为了很多医院临床工作中疑难、危重疾病的主要诊疗科室之一.当前的急诊临床教学不再能适应新时代对于急诊医生的要求,迫切需要进行改进.结论总结急诊临床教学的现状和不足,并借鉴北京安贞医院的急诊科教学经验,提出了应编纂注重实际的补充教材,学生应“跟病人而不跟老师”,用先进的仿生模拟人来学习非手术临床操作,增加急诊医学人文教育等多项措施.

简介：

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简介：摘要：现今社会中由于较多人群对于饮食习惯的改变，以及作息时间相当的不规律，导致急性突发病症出现的频率相当之高，作为各大医院内部最为繁忙且紧急的科室，其临床护理方面所展现的巨大作用是显而易见的，因此，有效的提升急诊科室的临床护理教学效果，培养更多专业的临床护理人员更为快速的投入到急诊的工作当中刻不容缓。

简介：摘要目的分析急诊昏迷患者急诊急救的方法与效果。方法收集我院2012年10月-2013年10月期间诊治的急诊昏迷患者116例作为研究对象，采用回顾性的方式分析患者的临床资料，总结急救方法与效果。结果本组116名患者中有14例为急诊昏迷者为心血管系统疾病导致，占总数的12.07%，其中有10名患者急诊急救成功，占总数的71.42%；有52名患者为脑血管系统疾病所致，占总数的44.83%，其中有38例急诊急救成功，占总数的73.08%；有30例为内分泌系统疾病所致，占总数的25.86%，均抢救成功，抢救成功率为100.0%，结论在对急诊昏迷患者实施急诊急救的过程中及时掌握患者昏迷的原因并采取对应的急救方式对于提高急救效果具有非常重要的作用。

简介：1《临床急诊杂志》为中华人民共和国教育部主管，华中科技大学同济医学院主办，国内外公开发行的学术性期刊。本刊以临床为主，主要报道密切结合与急诊相关的临床科研成果及其诊疗经验，以从事急诊医疗、科研工作者为读者对象。本刊辟有专家论述、临床研究、实验研究、研究报告、经验交流、院前急教、病例报告和综述等栏目。

简介：1《临床急诊杂志》为中华人民共和国教育部主管,华中科技大学同济医学院主办,国内外公开发行的学术性期刊。本刊以临床为主,主要报道密切结合与急诊相关的临床科研成果及其诊疗经验,以从事急诊医疗、科研工作者为读者对象。本刊辟有专家论述、临床研究、实验研究、研究报告、经验交流、院前急教、病例报告和综述等栏目。2撰稿要求2.1文题：力求简明、醒目,反映出文章的主题。除公知公用者外,尽量不用外文缩略语。

简介：1《临床急诊杂志》为中华人民共和国教育部主管,华中科技大学同济医学院主办,国内外公开发行的学术性期刊。本刊以临床为主,主要报道密切结合与急诊相关的临床科研成果及其诊疗经验,以从事急诊医疗、科研工作者为读者对象。本刊辟有专家论述、临床研究、实验研究、研究报告、经验交流、院前急教、病例报告和综述等栏目。2撰稿要求2.1文题：力求简明、醒目,反映出文章的主题。除公知公用者外,尽量不用外文缩略语。

简介：一、病史摘要

简介：摘要：目的：探究综合教学模式在急诊内科临床教学中的实践效果。方法：选择2021年2月至2022年1月期间我院急诊内科需要接受培训的学生为本次研究对象，依据奇偶分组法将28名学生均分为两组，对照组中的14名学生采取传统教学模式；观察组中的14名学生采取综合教学模式，对比分析培训后的考核结果。结果：对比分析可知，观察组学生的培训考核结果各项指标均显著高于对照组。结论：综合教学模式在急诊内科临床教学中的实践应用效果是显著，首先可充分调动学生的学习内驱力，使其积极主动参与专业知识学习，其次可促进学生动手实践操作主动性增强，技能提高，最后可助力学生应变能力和解决分析能力等综合能力的稳步提升。

简介：摘要：对于临床护理来说，急诊科是其中的一个重要科室，对于教学工作至关重要。而从当前的教学活动来看，因素的干扰使得急诊科临床护理教学过程中面临着许多困境，因而进行问题的分析与防范就尤为重要。本文从急诊临床护理教学过程中出现的问题入手，出现的问题进行分析，并提出相应的解决方案，从而培养出合格的高素质人才。

简介：摘要目的探讨急诊休克的护理方法。方法病室的布置与管理、严密观察病人、休克病人的体位、精神护理、输血输液的护理、血管活性药物应用时的护理、饮食护理、预防褥疮、心理护理。

简介：　　急诊科是护理实习生(简称护生)必须实习的科室,如何在较短的时间内让护生掌握所要求掌握的实习内容,达到实习目的,是带教老师面临的一个重要课题.现将急诊科临床护理带教体会报告如下.……

简介：本组院前死亡21例（占24.4%）,其中一氧化碳中毒8例（36.4%）,结果　　本组急诊死亡病历86例中

简介：摘要临床带教是护理教育重要的组成部分，是培养护士临床实践能力的重要环节，在急诊实习管理过程中，培养急救护理能力及建立稳定带教老师队伍，是提高急诊临床带教质量的关键。

简介：摘要：急诊医学是指针对急性疾病和突发事件进行的诊断、治疗和抢救的医学领域。由于急诊医学的时间压力、数据复杂性和病情危急程度等因素，医生需在最短时间内做出准确的诊断和治疗决策。因此，急诊医生需要熟练掌握各种临床决策技术，在保证患者安全的情况下，快速科学地进行诊断和治疗。本文将介绍几种常用的急诊医学临床决策方法，并讨论它们在急诊医学实践中的应用。

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简介：摘要：目的：急诊重症哮喘急诊治疗效果临床分析。方法：选取2022年6月至2023年6月期间在我院急诊收治的重症哮喘患者78例，将其随机分为两组，每组39例，一组采用传统治疗（对照组），另一组采用急诊综合治疗方法（观察组），对比评估两组患者的治疗效果。结果：结果表明，综合治疗的观察组患者总有效率为92.31%，显著高于对照组的69.23%；同时观察组的肺功能指标，包括FEV1和PEF等，也都优于对照组。结论：急诊综合治疗是一种有效的重症哮喘治疗方法，通过综合运用药物治疗、呼吸康复和教育指导等手段，可以有效控制症状，提高生活质量。

简介：摘要：目的 探讨以问题为导向的持续改进教学模式在提高急诊护理本科生临床教学中的应用效果。方法 以 2018 年 7 月— 2019 年 5 月在急诊科参与临床实践的某护理学校 2015 级护理专业学生 78 名作为研究对象，根据带教方法不同将其分为常规组与改进组。常规组按照传统的教学模式进行临床带教管理 ；改进组采用以问题为导向的持续改进教学模式进行临床带教管理。结果 改进组专业操作和综合能力评分均明显高于常规组，两组差异具有显著性， P ＜ 0.05。结论 将持续质量改进模式代替传统带教模式，应用在急诊科护理带教中 ,能有效提高急诊教学质量以及提升实习生对带教老师的教学满意度，在医院临床教学管理中具有较高的应用价值。 关键词：持续改进；教学模式；急诊护理；临床教学