简介:摘要非正式群体是班级中的必要组成部分,对班集体具有正面和负面双重作用,因而班级管理者如何发挥其正面作用,消除负面消极影响,是一个值得深入研究的课题。本文试从教育管理学角度探讨了班级非正式群体的含义及特点,并结合自己在班级管理中的做法,提出了教育与转化的有效措施,从而提高班级管理的水平和效率。
简介:摘要:非正式群体是教师在班级管理中的难点,越是到了高年级,分化越明显,如何对班级中的非正式群体进行管理是班主任工作的重点,如果处理得当班级会向着更好的方向发展。
简介:摘要:在一个班级中,有班级、团队等正式群体,还有多数学生自发组合成一个个团体的非正式群体。我们要想提高班级管理的绩效,就不容忽视非正式群体。