简介：采用导管分子离析技术，研究了小叶女贞、女贞、迎春、桂花次生木质部的导管类型、数量，导管分子的长度、口径、穿孔板类型及尾端特征．结果表明：4种植物的穿孔板均为单穿孔板，次生壁为孔纹加厚，还具明显螺纹状三生加厚．均具有两端具尾、一端具尾、两端无尾3种类型导管．导管分子长度、直径、尾端长度及端壁倾斜角存在差异．4种植物是进化程度较高的植物，同种植物导管分子性状的进化不是以相同的速度同步发生．4种植物次生木质部管状分子的个体发育重演了系统发育的历程．

简介：红叶藤与小叶红叶藤是两种可用于立体绿化和生态恢复的良好乡土木质藤本，对其形态特征、繁殖技术、栽培技术及在立体绿化与生态恢复工程中的应用优势进行阐述，以期为华南区相关工程建设提供参考。

简介：摘要目的分析探讨红金消结胶囊治疗乳腺小叶增长，子宫肌瘤的治疗效果，对其临床治疗特点进行总结。方法选择2013年3月至2014年9月在体检中心检查出患有乳腺小叶增长和子宫肌瘤患者各45例作为研究对象，按照疾病类型将其分成乳腺小叶增长组及子宫肌瘤组，每组各45例，两组患者均给予红金消结胶囊治疗，治疗结束后，对比分析两组患者的治疗总有效率及两组患者治疗前后的雌激素水平。结果乳腺小叶增长与子宫肌瘤患者的治疗总有效率无明显差异（P＞0.05），差异具有统计学意义；乳腺小叶增长及子宫肌瘤患者治疗前后的雌激素水平存在明显差异，两组患者经治疗后的雌激素水平明显优于治疗前（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论红金消结胶囊对乳腺小叶增长，子宫肌瘤患者的疗效显著，能有效改善患者的临床症状，促进患者恢复健康，故该治疗模式值得在体检实践过程中大力借鉴和推广。

简介：摘要目的对乳腺管状小叶癌八例临床病理观察及免疫组织化学分析予以探讨。方法选取我院2012年2月至2015年2月收治的8例乳腺管状小叶癌患者，回顾性分析所有患者的病理资料，并采用免疫组织化学，对雌激素受体（ER）、CK8、HER2、孕激素受体（PR）、CK34βE12、p53等的表达方式予以检测。结果乳腺B超检查显示低回声结节呈现不规则形态，边缘有较多毛刺存在；镜下小管状是由均匀一致的小细胞交织排列形成，在导管周围侵润纤维性小叶间质呈现环靶状排列，周边伴有低、中级别上皮肿瘤，与细胞形态比较相似，主要有导管内乳头状癌、导管内癌、小叶原位癌等；免疫组织化学表达其中7例患者存在ER表达，8例患者存在PR表达，所有患者均不表达HER2、p53，条索状结构、管状结构其中7例患者存在E-cadherin表达，5例患者存在CK34βE12表达，8例患者存在CK8表达；8例患者中，出现腋窝淋巴结转移患者有2例，术后28-75个月随访，7例患者身体明显好转，术后60个月，1例患者对侧乳腺出现新生肿瘤。结论乳腺管状小叶癌属于侵润性乳腺癌，其病理特征兼具小叶癌与小管癌，比较少见，而免疫组织化学均能一致表达出雌激素受体（ER）、CK8、HER2、孕激素受体（PR）等，以便及时、准确的对乳腺管状小叶癌做出病理诊断。

简介：“种鸽”是世界上任何一位养鸽大师或成功赛鸽人士的源头之作。引进血统稳定优良的冠军鸽作为“种鸽”．是每一位养鸽人的头等大事．更是爱鸽者走向成功的一条明智之路和最佳选择。

简介：我爷爷今年六十多岁了，干了一辈子农活，现在有三个花场，干的还是跟农业有关的活儿。爷爷列‘土地很有感情，他常跟我说：“和仔，你不要瞧不起干农活的．没有农民种田耕地，哪来的粮食吃呢，是要饿肚子的呀!”受爷爷的影响，我慢慢爱上了爷爷的花场，爱上了爷爷花场里的一草一木，一有空就往爷爷的花场跑。

简介：国庆节，我跟妈妈来到姥姥家。正好姥爷要种小麦，我自告奋勇去帮忙。前几天姥爷已经把地分好了，今天要犁地。我还是第一次见到犁呢!妈妈把犁上的绳子往肩上一搭，弓着腰把犁往前拉，姥爷在后面扶着犁控制方向，地就被犁出一条沟来，再把种子撒进沟里。

简介：兔子有一个愿望，她想在夜幕降临的时候，看见夜空中一大片大片的烟花绽放。兔子奶奶很快知道了兔子的愿望，于是给了兔子一包种子，希望种子可以帮助兔子种出烟花来。兔子接过种子后，信心满满。兔子回到森林，把想要种烟花的事情告诉了熊。“好哇!好哇!”熊高兴地拍着手掌，他非常乐意跟兔子一块做这件事。在一个阳光灿烂的早晨，熊和兔子来到了一片小山坡下，这里视野好，有风但不是大风，有阳光也有影子，非常适合种些什么。

简介：上海白玉兰戏剧表演艺术奖诞生于上世纪八九十年代戏剧＂清贫＂之时,而最初把自己定位于民间戏剧表演艺术奖的＂白玉兰＂奖,正如起于青萍之风,经过＂侵淫溪谷＂,如今已经＂盛怒于土囊之口＂。

简介：

简介：禅师说：“人生有三种东西具有毁灭性：愤怒，贪婪，自大。”弟子说：“该怎么办？”禅师说：“需要四种境界，能将毁灭变成创造。”

简介：有一天，和一位画者探讨起孤独的话题，我问他，如果让他来画一幅关于孤独的画。他会怎样去画？他想了一会儿，然后简单勾勒了两幅画给我看。第一幅，他没有画星空，没有画寒鸦，而是画了一群吸毒的人，满地狼藉。

简介：在天上种雪花的人请你们认真一些种子埋得太浅雪花会开得过早种子埋得深了直到春天才能开

简介：“神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深度给予我们。”这是课文《行道树》中的句子。学这一课时，语文老师强调说要把它背下来。我倒是会背了，老师也点拨了句子的意思，但我对它的深刻含义始终不是太明白。然而通过一次种南瓜的经历，我终于透彻地理解了这句话。

简介：摘要经济体制改革有力地促进了国民经济的发展，人民生活水平显著提高。但“贫困落后”地区精神文明和物质文明的不协调发展衍生了更多“问题学生”。尤其在高中，这些学生讲究吃穿玩乐，不思进取，不爱学习，打架斗殴，惹是生非，价值观念扭曲，纪律、法制观念淡薄，严重干扰着学校的教育教学工作。对这些“问题学生”的管理，我的经验是先跟后带，借助影片让他们换位思考，培养一种兴趣，灌输一种信仰。

简介：动车从福建丘陵的无尽隧道冲将出去，拥抱湖北的广袤平原，我只觉得思绪一下子开阔了起来。八闽大地总是被丘陵层层遮挡，中原却是一眼望不到边：一块块田地种着不同作物，一块块紧挨着拥抱着，规矩得叫人打心眼儿里喜欢。满眼是绿，间或有一抹粉，那是一池荷花。

简介：在一座古老的森林里一只咪咪猫捉到了一只瘦得只剩下一把骨头的吱吱鼠。咪咪猫正想一口把吱吱鼠给吃了,可是,就在他要把吱吱鼠放进嘴里时,吱吱鼠突然说:"猫大哥,猫大哥,嘴下留情。"咪咪猫眨了两下眼睛,表示很不明白。"猫大哥,您听说过种瓜得瓜,种豆得豆吗?"吱吱鼠狡猾地转了转眼珠子。咪咪猫摇摇头,一脸惘然的样子。"春天农民伯伯把几粒玉米种子种在土地里,到了秋天,他就收获了满满一箩筐的玉米。"吱吱鼠继续说,"他又

简介：【说教材】《小猫种鱼》是一篇传统的看图学文。这种类型的课文，其显著特点是图文并茂、图文互补，意在让学生借助图画和文字的描述，理解课文内容，受到美的熏陶。课文主要讲农民把玉米、花生种到地里，到了秋天，收了很多玉米、花生，小猫看见了，就把小鱼种在地里，期待秋天收很多小鱼的故事。

简介：有一个贫苦的孩子，一次，父亲问他，珍珠是怎样来的？珍珠是长出来的，是从蚌里长出来的。孩子说。父亲告诉他，珍珠不是长出来的，而是种出来的。种出来的？那珍珠的种子是什么呢？孩子问。

简介：近日,新华社刊发文章指出,很长一段时间以来落马的一些＂大老虎＂背后,多有一帮官员与之有着千丝万缕的利益勾连,形成一个个或明或暗,或松散或紧密的＂帮派＂＂团伙＂,并首次公开给这些团伙命名为＂石油帮＂＂秘书帮＂＂山西帮＂。纵观历史,许多朝代均有官场帮派的影子。