简介：德育是教育的重中之重。随着德育不断科学化、理想化,德育与生活脱离的种种弊端逐渐暴露。通过阐述生活、道德的内涵,解析生活与德育之间的关系,并探讨德育回归生活的个体性、开放性、主体性等基本理念,继而提出在学校生活、家庭生活和社会生活中实施道德教育的最佳方式。

简介：

简介：＂卢比＂是彝族对谚语、格言的统称,由于读音的差异,有＂鲁比＂、＂禄币＂、＂尔比＂等不同译法。＂卢比＂在彝语里是＂智慧语＂之意,是彝族人民在长期的生产生活和社会实践中总结出来的集体智慧的结晶,它集中体现了彝族人民的传统价值理念,具有很高的思想性和艺术性,对人们的社会生活具有一定的指导意义。对彝族＂卢比＂加以整理和研究,并遵循古为今用、推陈出新的批判继承原则,将彝族＂卢比＂这一人类思想文化遗产继承和发扬光大,对于彝族地区社会主义核心价值体系的建设具有积极的促进作用。

简介：当前,大学生生态道德教育水平不高,是社会、学校、家庭等综合原因造成的。加强大学生生态道德教育是当今时代发展的需要,也是大学生自身发展的客观要求,更是高校提高德育水平的发展要求。加强大学生生态道德教育要将生态道德教育加入到大学课堂的思想政治教育体系中,充分发挥思想政治理论课的主体作用,同时要让大学生努力成为生态文明建设的实践者、传播者和推广者,让他们成为生态道德教育和生态文明建设的主力军。

简介：摘要随着当代社会的不断发展和现代文化的不断变化，构建社会主义和谐社会过程中，德育教育工作显得甚为重要，尤其是作为现代高素质群体的代表大学生，他们面对社会形形色色的问题时，自我素质和道德修养应符合现代社会的需要。作为当今社会人才的大学生，离开学校步入社会的同时，德育教育也必须深入人心。

简介：本文认为，道德教育从其空间性、时间性和人文性三个维度，将其自身发展方向指向博物馆。博物馆教育自身的经验、实物及非正式特性，为博物馆具备道德教育功能提供了合法性。

简介：近五年,我在美国和加拿大做了两年的访学。两年的国外生活不仅让我充分感受到两国社会的公共道德性,更深入了解了两国学校道德教育的实施状况。北美两国学校道德教育的课程名称为社会学习（SOCIALSTUDY）,包含历史、经济、政治以及公民道德等综合内容。但两国的道德教育不是靠孤立、单独的学校社会学习课程来完成,而是建立起学校与社会、家庭之间的紧密联系，构筑相互支撑的德育网络，形成了潜移默化影响学生德性成长的社会道德氛围。

简介：

简介：近年来,网络已经渗入大学生日常学习和生活之中,对大学生的思想及行为产生了很大的影响.在众多的网络热点事件中,大学生群体成为直接参与者和推动者.大学生的网络道德水平也参差不齐.加强大学生网络道德教育的途径包括社会推进马克思主义思想占领网络阵地、学校建立网络德育工作平台、家长给予子女更多的理解与支持和学生自身主动提升网络道德修养四个方面.

简介：人文关怀是当代大学生思想政治教育的应有之义，高校高度重视以人文关怀理念引导的思想政治教育工作。党的十七大报告也指出要加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。这些方针对当代高校大学生的培养起着至关重要的作用。同时，随着科技的不断发展和进步，网络已经深入到每位大学生的生活中，也引发了诸如“泛娱乐化”、“网络权威”等弊端，但网络道德教育的意义仍然意味深远，不容小觑。在充分统计了网络大环境下的大学生道德水准和网络人文关怀内涵的前提下，指出了人文关怀理念下的网络道德教育的创新方式，从而提高高校大学生的思想政治教育水平。

简介：摘要一流的技工，不仅需要高超的专业技能，还需要高尚的职业道德情操。如何加强职业道德教育，把学生培养成适应社会发展需要的、德才兼备的高素质劳动者，已越来越受到人们的重视。本文从技工院校开展职业道德教育的必要性、现状和方法等方面进行了阐述。

简介：以微博、微信等为代表的新媒体的诞生,使得深挖新媒体的道德教育职能,高效地利用新媒体为高校道德建设贡献力量,成为当前学生道德教育的工作重心。

简介：我在山区学校兼任班主任工作多年，深知班主任是班集体的组织者和教育者，也是学生德、智、体、美诸方面发展的指导者，也深知学生思想道德教育的重要性。但在山区学校，学生的思想道德教育不能很好地落到实处，原因是多方面的，包括学校和周边环境因素，另外家长也不能很好地配合学校。

简介：〔摘要〕改革开放以来，打破了我国城乡之间的人口流动，越来越多的农村剩余劳动力外出务工，形成了一大批未成年的农村留守儿童。农村留守儿童由于受到监护人文化素质、生活压力及经济状况等因素的影响，长期缺乏父母的关爱，在道德品质方面存在许多不良问题。

简介：摘要道德，是文化的重要组成部分，更是文化的灵魂，离开道德的文化必然是腐败的文化。传统是历史的产物，随着人类历史的进程而不断发展和变化。中华传统美德是中华民族传统文化的灵魂，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强、民主、文明的社会主义中国的精神力量。对于新一代中国人进行中华美德教育，是中国历史发展的必然要求。传统文化，是世代相传的思维方式、价值观念、行为准则和风俗习惯。它既有强烈的历史遗传性，又有鲜活的现实变异性。中国的传统文化，中华民族传统文化的精华，是人类文明中一笔宝贵的财富，它与各民族的优秀文化相互交融，造就了全人类的文明，在世界文化的宝库中，中国传统文化有其独特的魅力，有不朽的生命力，是实现中国社会主义现代化的精神动力。

简介：摘要从计算机的产生到现在，网络以极快的速度走进了大学生的日常生活当中。它不仅打破了传统高职院校的道德教育模式，而且使得网络道德教育营运而生。但是，在我们看到网络带来的优越性的同时，还应看到网络给大学生道德教育带来的严峻挑战。研究和探讨网络给大学生在网络社会活动过程中存在的问题，引导和启发大学生产生自主的网络道德意识和行为，成为了这个时代的又一个重大课题。

简介：从职业道德认知、职业道德教育内容、职业道德教育途径、职业道德教育方法、职业道德教育效果五个维度对天津市5所高职院校学生进行了调查，以了解当前高职学校职业道德教育的现状以及进行职业道德教育的方法，揭示当前高职院校职业道德教育的问题，进一步探究提高学生职业道德教育的方法和对策。

简介：摘要细节管理在学校的德育中至关重要，教师的细节行为关系到德育的成败。细节管理要落到实处，只有教师严加管理、不断努力，才能使学生通过德育培养出优良的品质，提升学校的整体德育水平。

简介：学校“生活本位”道德教育思想是极富价值的一种理念,它得到了我国德育理论界和实践界的普遍认同。可是在应用中由于一些主客观的局限,此种思想与最初的预设效果相比,未能达到其应有的效果。本文从这一现实考量出发,尝试借助分析学校“生活本位”道德教育思想在学校应用中所面临的局限,继而提出具有针对性的对策,以推动“生活本位”道德教育思想在学校中更有效地发挥其应有的作用。

简介：摘要中等职业学校是培养大批高素质技能型劳动者的重要阵地。通过学科教育渗透德育是有效的一条德育途径。作为中职英语教师，要了解学生的情感状态，全身心地去爱学生，并通过挖掘教学中的德育素材，充分利用各种德育因素，有的放矢地进行德育，达到德育、智育的双重目的。