简介:
简介:无生上课是时代的产物。它的到来也就是近几年的事。虽然无生上课出现的时间不长,但势头不小。眼下,不光是教师的招聘选调和竞聘任职的考核面试采用无生上课,就连学科的教学评比或专题研讨也走上了"无生上课"的轨道。这当然都得益于无生上课的优势。别的不说,就看时间,通常,一节课都是40分钟,采用无生上课,一节课15分钟或20分钟就搞定了,这就大大提高了工作效率。
简介:困.困.困.上课下课都连连说困,于是小编用了'洪荒之力'把你们'优美'的睡姿搜集起来,以供大家观摩观摩。小蜜蜂:快看,我的嘴唇够性感吗?沙巴蜂:从物理学角度来说,我的姿势最省力。绿努蜂:旁边的兄弟,老师来了记得叫醒我黑小蜜蜂:别吵我,为奥运体操做准备呢.黑大蜜蜂:自从有了'睁眼神器',我再也不会因为眨眼而错过老师课上的每个动作。
简介:在素质教育中,要让学生快乐、自信地学习,让学生能够在学习的过程中感受到来自老师与知识的快乐,我们英语教师就要在开展英语教学的过程中,带着童心进入孩子们的内心世界。本文就如何上好小学英语课提出了几点建议,以期能让孩子们在快乐中掌握英语知识,为今后的英语学习打下基础。
简介:1991年董喜成从南京特殊教育师范学校毕业便回到老家河北邯郸市武安县,创办武安市聋儿语训班,成为武安特殊教育的拓荒者之一。当时,招收了9个聋儿,借居于一个小旧院,既要给孩子们语训,又要给他们做饭洗衣,
简介:通过本次事件我们可以看出,周老师是很机智的。由于低年级学生专注力的时间不长,在课堂上容易被其他事物所打扰而分散了注意力。教师面对这些非预设性的问题,应该正视它,通过引导、解决问题,让学生们感到有趣、新鲜、生动,从而更加乐于学习。
简介:大家好.我是来自新加坡的戴丽恩,我今年10岁,读小学4年级了。提到'狮城'新加坡,大家有没有一下子联想到眺望大海的鱼尾狮雕像呢?不过在这一期,我想重点讲一下我的学校生活。新加坡的小学只有半天课,我们每天早上7点半开始上课,直到一点半才放学,星期五会早点放学,这是为了方便信仰伊斯兰教的师生们到教堂做礼拜。我们上学除了得穿校服外,还得穿上学校规定的白鞋和白袜子。由于我的家离学校很近,不必那么早起床,那些搭乘校车或者住得较远的学生都是在天还没亮时就出
简介:校园播报是一个由BBC发起的媒体项目,目的是让初中生自制新闻,获得一定影响力。点击率较高的视频新闻,包括关注其他国家和地区现状的“伦敦学生给大马士革的一封信”,学生最想向家长和学校发出的心声——“中学生睡够了吗”。经过十年发展,校园播报己吸纳上千名中学生。
简介:公开课是我国教师专业发展的有效形态,但因各种原因也往往饱受争议。本文从公开课的不同性质入手,探讨公开课的教学设计、教学实施、教学反思的要点,同时探讨公开课的课堂观察的可能方法,以提升公开课促进教师专业发展的功能的实现。
简介:据班长反映,上英语课时,班上的纪律特别差。我很诧异,英语老师业务能力强,又是年级组长,按理说课堂纪律应该管理得不错啊!为了弄清其中的原因,我私下做了一次调查。我设计了一份小问卷,请同学们谈一谈对科任老师的看法。问卷收上来后,我发现了一个问题,学生对英语老师的看法都是负面的:大声训斥学生,不讲普通话,用粉笔头砸学生,不修边幅,不刮胡子,衣服上有油渍,头发像乱草堆……
简介:摘要前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”我从事教育工作20年,一直扎根于农村小学教育,在这些年的语文教学中也发现,学习成绩优秀或写作水平较高的学生,大多课外阅读比较丰富。由此可见,课外阅读能让拓宽学生的视野、陶冶学生的情操、开发学生的智力,从而提高学生的综合能力和综合素质。因此培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。
简介:从教近六年,发现一个教育现象:低年级学生上课举手十分积极,中高年级学生上课主动举手的就少了许多,为什么会出现这种现象呢?笔者结合自己从教中的所遇所想,就这种现象的原因及解决办法浅谈几点看法。
简介:真正意义上的课改,首先是减轻学生、教师负担的课改。减负,减什么?减的是无用的教育劳动,对学生而言,首先是无用的各种考试。其次是大量的挤用时间。
简介:新课标指出:“教师要深入了解学生的学习需求,面向丰富多彩的社会生活,善于开发和利用初中学生已有的生活经验,选取学生关注的话题组织教学,为学生的思想道德成长服务.”所以,我们在借班上课时,可以寻找生活化的教学资源、设计生活化的教学活动、创设生活化的教学情境,以达到良好的导入效果.
上课插嘴
话说“无生上课”
上课睡觉姿势汇编
带着童心去上课
带着爱心去上课
武安有个“上课狂”
上课需要默契互动育智慧
下午不用上课的新加坡小学
如果给老师上课,你想教什么?
公开课的上课与观课
上课前,请照一照镜子
让农村孩子爱上课外阅读
浅议学生上课不举手的原因及对策
新课程标准下教师应该怎样上课
学生上课注意力不集中怎么办
苗蔚林:减负,是真正意义上课改的重要特征
问“导”哪得清如许 为有源头“生活”来——例谈借班上课的导入技巧