简介：摘要：随着城市化进程的加快和基础设施建设的不断扩展，管线网络的建模与管理成为了一个日益重要的课题。传统的管线建模方法存在着数据采集难、模型精度低等问题，而三维激光扫描技术的出现为管线三维建模提供了新的解决方案。本文综述了三维激光扫描技术在管线建模中的应用现状与发展趋势，包括数据采集与处理、管线识别与提取、参数提取与模型重建等方面。通过分析实际应用案例和技术挑战，探讨了该技术在管线建模领域的优势与不足，并展望了未来的发展方向。

简介：积木？不是小孩子的玩意吗？怎么也会放到这个栏目里面?哼哼，球球奉劝大家千万不要把话说得太满，这个游戏的规则看似简单(对照界面右边的建筑成品图片，用界面左边的各种建筑材料来正确搭建即可过关)。可要正确完成可真不是件容易的事情，至少，球球是栽在这个游戏手上了。

简介："三维地图"、"虚拟世界"对商业模式的持续探索,只是三维互联网的冰山一角。

简介：在二维平面里，存在无穷多的正多边形。但是如果你想在三维空间里做出一个完全正规的图形，使它具有相等的边，相等的角和相等的面，这时候会怎样？古希腊人发现只存在五种这样的图形，它们被称为“柏拉图体”。他们认为这些完美的图形就是那些我们无法看到的构成世界的“积木”。

简介：历史上最杰出的数学家当中，有一位叫作伦哈特·欧拉的瑞士人。他一生共有75部著作。其中一大半是在他失明后，生命的最后17年里完成的。

简介：

简介：摘要数字理念应用于城市规划，工程检测，交通服务，政策决定等方面，并在应用中进一步推广了数字应用的纵深发展。使用较为先进的信息化手段，能够为城市的规划、建设、管理、运营以及一些应急措施的应用发挥良好作用。三维数字城市的建模，能够在很大程度上有效提高政府的实际服务和管理水平，从而有效增强城市的管理效率，为有效节约城市资源发挥重要的作用。

简介：消费需求促使电路系统越来越复杂和越来越小，但根本性的障碍仍然依然存在，如减少尺寸仍然困扰着现在制造技术。随着互连间距减小，宽度已经下降到亚微米级，目前平版印刷过程的表面溢价越来越多。到现在为止，根本不可能实现传统的平版印刷生产出亚微米或三维轨道。

简介：摘要：国内外路面检测技术由传统人工检测到半自动化检测，再到现在的无损自动检测。无损自动检测具有高效、快速且智能的特点。激光扫描检测技术是无损自动检测中应用最为广泛的。为了顺应科学化、数字化、人工智能化的发展趋势，激光扫描检测技术从二维转化为三维。三维激光扫描技术能够满足智能管理系统和日益完善的路面质量评价技术的要求，可以快速获取路面的三维信息，做到无损检测。如何降成本，是未来三维检测技术需要解决的难题。

简介：摘要：在现代社会，三维建模为数字城市规划的发展提供了无限的潜力，使技术成为大学中越来越重要的主题，并通过模拟三维建筑图像来增强视觉体验。随着中国经济社会的发展，中国正在各级积极实施数字城市项目。项目的发展将直接影响城市景观规划的质量和效率。基于航测的三维建模问题的深入研究，使用三维几何高程信息和高三维建模软件来构建，使用3DMax软件精修、贴图可以提高效率。

简介：摘要：随着社会的发展，我国数字城市建设的推进和实景三维中国项目的逐步实施及新型基础地理信息测绘的全面开展，三维激光扫描技术和倾斜摄影测量技术应用越来越广泛。三维激光扫描技术和倾斜摄影测量技术是现代数字化测绘技术中的重要技术，在不同领域有着广泛的应用。倾斜摄影测量技术是利用倾斜摄影仪获取地面高分辨率影像，再通过图像处理和三维重建软件生成三维模型，因其高分辨率、全覆盖性等优点，在大规模实景三维建设中得到广泛应用。近年来随着对实景模型精细程度要求的提高，三维激光扫描技术也逐渐被应用于建筑物三维模型的建设中。三维激光扫描技术利用激光测距原理，通过激光传感器对被测对象进行扫描，得到其三维点云数据，再通过数据处理和建模软件生成三维模型，具有高精度、无接触性等优点。

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简介：志愿填报，除了要选择大学之外，还要确定专业。尤其是在新高考模式下，以专业为主导定位志愿的趋势逐渐凸显，考生只有更好地认清并读懂专业，才能填报一份合适的志愿。

简介：三维地质调查是指在地表地质填图的基础上，以解决关键地质问题为目标，采用现代地学理论、先进的综合勘查方法和三维可视化信息技术而开展的综合立体式的地质调查研究。

简介：本文由当下影响巨大的计算机图形分析学入手,引入三维空间和四维时空理论来阐述音乐分析与创作中进行三维建模以及时间对音乐的作用等问题……

简介：　　本文主要是从三维动画创作的流程并结合传统的动画理论,提出运用新工具的同时出现在现阶段三维动画教学中的一些问题.……

简介：在教学活动中，影响教学至深的五大因子是：教法、学法、教学目标、教学程序和练习。在以往的备课或说课文件中我们往往是按顺序来阐述这些教学因子的，即使是用结构主义的多媒体课件的展出方式亦是如此。这样的思维往往会落入到一个线性的思维或一个平面的思维的格局中。通过多年的教学实践，我认为：从构建教学模型的角度来说，可以将上述的五个教学因子放到一个三维立体坐标系中来思考它们之间的关系，暂且将其命名为“三维教学模型”。

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