简介：

简介：本书讲述了革命小英雄潘冬子的故事。少年潘冬子发誓要为被敌人杀害的妈妈报仇。怀着这个心愿，冬子冒险为游击队送盐、送、信，与敌人巧妙周旋，在残酷的斗争中不断成长。

简介：红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……这是电影《闪闪的红星》的主题曲。我们来看一下它的动画版吧！爸爸要去参加红军了。临走前，他送给冬子一颗闪闪的红星，告诫他要勇敢坚强。

简介："红星闪闪放光彩,红星灿灿暖胸怀",这亲切熟悉的歌声唤起多少人的美好回忆;这歌声还有特殊意义,它是八一厂厂徽造型的声音表达.伴随着闪耀的军徽和嘹亮的军歌,八一厂走过了五十年的光辉历程.

简介：1974年由李俊和李昂联合执导的电影《闪闪的红星》上映，其曲折的情节、感人的故事、优美的画面以及成功的人物塑造，使影片风靡全国。这部《闪闪的红星》，在当时历史条件下所产生的轰动效应，可说是前无古人。

简介：摘要：本课以分步推进为主线，通过多媒体技术组织教学，有效结合教师教学与学生探究，全面激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，培养学生的创新思维，将教育的开放性与探究性全面呈现出来，以全面实现本课教学目标。

简介：提起陶红星，宝丰人没有不知道的。从一个不起眼的村办建筑队发展到今天拥有建筑公司、建材预制厂、建筑装潢公司的红星建筑有限责任公司，他付出了比常人多十倍的血汗和泪水。该公司先后被建设主管部门评为“最佳质量信得过单位”；１９９８年３月被河南省工商局、省私协...

简介：看完《闪闪的红星》这部催人奋进、感人肺腑的红色电影后，我受益匪浅，心情久久不能平静。这真是一部令人赞叹、意义重大的好电影。

简介：作为一种特殊的文学形态,"红色经典"既不同于一般的文学作品,也不同于普通的历史叙述。它以文学想象的方式参与了中国革命历史的进程,文本中汇集了意识形态、社会冲动、审美诉求以及情感记忆。因此,每一次改编,都必将折射出当代社会多元

简介：摘 要：本文主要结合电影《闪闪的红星》中三首主题曲，并根据思想内涵，把它们进行织体组合改编，形成一部合唱曲目，赋予音乐作品新的生命力。

简介：2007年动画版《闪闪的红星》是对1974年原版同名电影的重拍，新电影中原有正面形象被大大丰满，但反面形象仍处于类型化、扁平化的状态。笔者认为，反面形象的这种停滞不动主要是由于对类型化创作的失当反拨的反思、国家意识形态把关的需要、受众期待视野的影响造成的。

简介：摘要：在新的时代，如何落实习近平总书记的教育嘱托？如何发扬革命传统，加强青少年思想道德建设，解决中职学校"立德树人"的根本问题？这是摆在我们中职学校课程建设面前的一项重要任务。身为“国家级重点中专”、“湖南省文明校园”的耒阳学院在课程建设中通过讲述红色故事、寻访红色革命足迹、设计红色手抄报以及红歌比赛等途径来传承和发扬耒阳的红色革命基因，使学生坚定了"学党史、听党话、跟党走"的革命信念，推动了学校德育工作，效果显著。 

简介：摘要：国家政府十分重视小学生红色文化教学，加强红色文化教学有利于增强学生的德育教学效果，培育学生强烈的民族凝聚力和向心力，帮助小学生树立正确的人生观、价值观和世界观。本文通过对以项目式的学习形式开展小学高年级“红色阅读”教学研究，旨在为促进小学教学红色文化教学水平提供参考。

简介：【摘要】幼儿园环境创设是幼儿园文化建设中的重中之重，良好的环境对幼儿成长非常关键。《幼儿园教育指导刚要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”因此，我园通过环境创设，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，更好地发挥环境的教育功能。

简介：摘要：在语文整本阅读的教学过程中，老师要注重对学生语文素质的提高，让学生在一种积极向上的阅读心态中，去对整本书中所蕴含的深邃的思想意蕴进行思考和理解。在此基础上，笔者提出了一种新的、更好的、更有效的、更有针对性的阅读教学模式。本文从整体阅读教学的原则，整体阅读教学现状，探讨了整体阅读教学在新课程背景下的整体阅读教学。

简介：地处大田县城区的均溪镇红星村，村民人均纯收入达3655元，是个较富裕的村，村里的老人都说：这几年的发展，离不开村委几名实干的干部，他们是红星村里的“红星”，

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简介：星星眨眼睛．星星闪闪亮，我看见今晚的第一颗星，我许下了一个小小的心愿，让我拥有一个美好的夜晚。