简介：

简介：任何具有普遍意义的事物，它的生成及其发展都有它特定的历史环境和现实土壤，美术也不例外。中国美术在建国后的头三十年里，遵循的是艺术为政治服务的思想路线．那个时候国画山水、花鸟、油画风景、静物、人体等表现轻松、娇好、休闲，以欣赏和愉悦为品质的所谓“非主题性”创作，很难登上大雅之堂，受到不应有的遏制，弄不好还要挨一顿批判。现在回忆起来，仍然使许多老一辈艺术家们心有余悸，不寒而栗。

简介：＂送别＂是人们离别之时相送的一种行为。自古至今,送别的形式很多,有折柳相送、长亭宴别、诗歌寄情等。汉画像石中出现长亭宴饮送别的内容十分少见,芒山出土的这幅＂长亭送别＂反映了当时的社会习俗以及汉代人的生活和感情。

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简介：一、认知目标1．了解《西厢记》，积累有关知识。2．鉴赏本文诗化的抒情手法。二、能力目标1．运用所学诗歌鉴赏的知识，品味文中如诗的意境。2．分析主人公在分别时的复杂心理，评价长亭离情之美，理解主人公爱情理想的价值意义。3．尝试用诗的形式表达自己的阅读感受，提升语言表达能力。

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简介：这个场景写莺莺送别张生后,曲词中莺莺对张生些许的请求,莺莺的怨情滚滚涌出

简介：　　景一:十里长亭路,相思慢慢行.　　[端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞.晓来谁染霜林醉?总是离人泪.……

简介：《西厢记》是我国古典戏剧中的奇葩,是一部光照千古的爱情著作。作品语言华美,铺叙委婉,神与境会。鲁教版高中语文必修5节选了其中的一折《长亭送别》。在这一折里,作者调动多种艺术手段,用充满了诗情画意的语言,细腻深刻、层次分明的表达了莺莺丰富的内心感受,使莺莺复杂深沉、炽热的感情变得可观、可触、可感,把莺莺的形象刻画的丰满动人。

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简介：课型新授课指导思想以学生为主体，以教师为主导，以素质、能力培养为主线。学习目标1．欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。2．鉴赏富于文采的曲词，(1)运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理和性格特征；(2)善于化用或借用古代诗词的语句乃至意境。

简介：是谁让斑斓纷纭的物浸染上陆离繁杂的情呢?秋风寒蝉低吟着贫士失职的悲愤与凄凉,梨花春雨飘洒着弱女怀人的寂寞与哀怨,羌笛琵琶传递着北地男儿的铁血剑胆,长亭红楼寄托着南国佳丽的萧心琴心。无休无止地宣导着各类情感的意象,还有鹧鸪子规、燕雀鸿鹄、海堂芍药、鲈鱼莼菜、篁竹

简介：同学们，今天我们学习《长亭送别》。现在让我们借助学习《窦娥冤》的方法，来确立这篇课文的学习目标。

简介：<正>苏教版必修四中的《长亭送别》,是选自《西厢记》的经典片段,淋漓尽致地展现了"才子书"的特点。可是由于语言理解的难度大、文本篇幅较长等原因,很多教师在处理这篇课文时,多是停留在皮毛、肤浅的东西上,品味不够深入。因此,在教授这篇课文时,我尝试回答这个问题:如何开发戏曲文本本身的教学资源,而不是通过简单化的"旁征博引"来丰富教学内容。

简介：高中教材古代戏曲单元《长亭送别》（节选自《西厢记》第四本第三折）一文，在分析崔莺莺对待张生参加科举的态度上，历来的参考资料这样认为：崔莺莺重视爱情，轻视科举，鄙弃功名利禄，这种对读书追求功名利禄的世俗观念的否定，突出的刻画了莺莺叛逆的性格，闪耀着反抗封建礼教的思想光辉。我认为这种长期以来形成的传统观点值得商榷。

简介：江少川教授认为,新移民作家前半部在中国生长,后半部生活在异域,他们具有双重生活经验,两种文化背景,又具备双语能力,这就决定了他们的写作与原乡、异乡的文化不可分割,相互连通,同时又具有不同于它们的独有特质：如边缘性、跨域性、动态性等。30多万字的《海外华裔作家访谈录》几乎囊括了目前在文坛上最具影响力的海外新移民作家。

简介：<正>长久以来,人们对教师在教学过程中的定位众说纷纭,莫衷一是。事实上,教师是控制者还是主导者,是讲授者还是引导者,是主角还是配角,都应该基于学生学习的需求而变化,而不是基于教学设想的确定。教师的角色在学习过程中应该有隐和显的变化,教师应当巧妙而得当地把握好这种变化。我在执教《长亭送别》的过程中深感这种变化的必要性和重要性。

简介：<正>一、问题的提出此次活动前,在探讨《长亭送别》怎么上时,大家见解各异,有人认为戏剧板块选取《长亭送别》是很有深意的。首先是剧情美,情节生动;其次是人物美,张生与崔莺莺才子佳人,天作之合;还有语言美,唱词工整生动,情景交融,不一而足。由于每个人的喜好、观点、经验不同,在赏析《长亭送别》时的视角不尽相同,侧重点也不同,如:李娜老师认为,《长亭送别》是一出关于爱情、关

简介：“长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。”这首《送别》包含着无数中国离人的深情,成为流传百年的名曲。而其作者李叔同,“由翩翩公子变而为留学生,又变而为教师,三变而为道人,四变而为和尚”,最终成为一代传奇。世上不缺富家子弟,却不是每个富家子弟都能做到才情兼具、潇洒翩翩的;世上亦多有倾心书画诗词者,但能走遍了文艺的圈子而样样精通的实在不多;至于那享尽了俗世的繁华后,还能抽身离去一心向佛,独守空山里一盏豆灯的,更是少之又少。李叔同却能够将这三种人生都过到极致,他的才情与执着、热烈与清冷、温和与严肃,在那短短的几十年中表现得淋漓尽致。

简介：2015年第5期的《中学语文教学参考》刊发了沈坤林等老师的《自然聚焦与实在探究——以〈长亭送别〉教学为例》一文。从该文看，沈老师的教学设计非常巧妙。他从女主人公莺莺临别道白中的“张生，此一行得官不得官，疾便回来”一句自然切入，然后再扣住这句话中的核心短语——“疾便回来”进行赏读，