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  • 简介:运用可视化软件CiteSpaceⅢ,对2006—2015年收录在中国知网(CNKI)中的716篇“研究医院”相关论文进行可视化分析,总结现阶段研究医院的发展状况并对其未来趋势展开分析,为其未来发展提供参考。

  • 标签: 研究型医院 转化医学 知识图谱 可视化分析 计量分析
  • 简介:要走研究医院发展之路,提高医院的整体临床诊治水平,就必须大力培育研究科室特别是研究人才。本文回顾笔者的个人成长经历,谈研究人才成长的体会。

  • 标签: 研究型医院 研究型人才
  • 简介:本文总结了在研究科室建设中的经验,一要坚持将临床工作摆在首位,解决临床难题;二要重视临床基础研究,提高诊治水平;三是追踪国际发展前沿,推动学科发展;四要以国家重大项目为牵引,培养优秀人才;五要开展广泛的合作交流;六要提升科室品牌影响力。

  • 标签: 研究型科室 建设 解放军总医院肾病科
  • 简介:医院始终把建设一流研究医院作为追求目标,把解放思想、科学发展作为始终坚持的精神,用"发展是硬道理"的标准,走"超常规、快节奏、跨越式"的发展道路。在实践工作中努力完成五个转变,坚持医、教、研并举发展,突出"总"字标准,完善学科人才队伍建设,优化后勤服务保障,累积了丰富经验,取得突出成效。

  • 标签: 研究型医院 做法与成效
  • 简介:摘要随着转化医学的不断发展与研究医院建设进程的持续推进,我国研究临床医生的数量缺口日益显著,难以满足医学研究与临床实践的发展需求。本文探讨了基于我国健康产业发展战略布局以及医疗服务体系与医疗教育体系现况,围绕"增量提升、存量调整"的基本原则,构建形成"院校教育与医院继续教育"相结合的研究临床医生培养模式,以期促进我国研究临床医学人才队伍的发展与壮大。

  • 标签: 临床医学 研究型临床医生 培养模式 院校教育 继续教育
  • 简介:创建研究科室是提升医院核心竞争力、保持医院可持续发展的内在要求和发展模式。本文阐述了研究科室内涵特征,从科室管理、技术创新、人才培养、交流合作和服务理念等方面总结了某医院创建研究科室的经验和体会,并提出了相关建议与思考。

  • 标签: 研究型组织 研究型科室 科室管理
  • 简介:研究医院是以医学知识、医疗技术为基础,坚持临床与科研教学并重,不断推动临床诊治水平、社会卫生事业,以及人类健康持续稳定发展的新型一流医院。创建研究医院是适应科技进步、社会发展、卫生改革、医疗服务模式变化的战略选择,是一项崭新的事业。在创建中,要始终瞄准医学发展前沿,坚持统筹兼顾原则,边探索、边实践、边发展、边完善,实现医院又好又快发展。

  • 标签: 研究型医院 理论 思考
  • 简介:一、美国研究大学的发展历程当追溯美国研究大学的发展史时,人们常常把1876年创建的约翰·霍普金斯大学作为美国研究大学的发端。毫无疑问,约翰·霍普金斯大学是美国的第一所研究大学,是当时按照德国大学模式新建的一所新型大学,其他研究大学则大都从早已存在的大学改造和发展而来。因此,研究美国研究大学的产生与发展,应重点考察其1876年以后的发展和演变,同时又不能忽视美国研究大学在1876年以前的演变情况。纵观美国研究大学的产生与发展,我们可以将其历史发展分为萌芽时期、初创时期、成熟时期和调整时期。

  • 标签: 美国研究型大学 高等教育 启示
  • 简介:摘要在现代社会中,只有相关因素匹配和各种政策配套,医院后勤保障管理才能有效地推进。只有以服务作为后勤的核心竞争力,着力于挖掘患者和临床一线的潜在需求,才能创造更多的价值。本文首先概述了医院后勤服务管理存在的问题,然后论述了如何构建研究医院后勤服务中的社会化改革体系。

  • 标签: 研究型医院 后勤服务 社会化管理 服务理念
  • 简介:本文通过文献回顾和问卷调查等方式,简要梳理某医院军队研究学科外事工作的基本情况,在此基础上分析了军队三级医院研究学科外事工作的收益效果和存在问题,并提出了相应发展规划和建议。

  • 标签: 军队医院 研究型学科 外事工作
  • 简介:生物技术制药是一门多学科交叉、理论性和实践性都很强的课程,传统的教学方式难以满足学生直接参与药物研究开发的需要。转变教学理念,以学生为学习主体,综合利用多种资源,发挥教师的引导作用,把基础科研思维训练引入到教学中,从而将学生培养成具有基本科研素养的人才。

  • 标签: 生物技术制药 研究型教学 人才培养
  • 简介:摘要目的作为一项新生事物,研究病房的建设及运营管理仍在不断探索之中。本文阐述了北京友谊医院研究病房前期建设经验与相关思考,为国内研究病房的建设发展提供借鉴。方法以提高临床研究的效率和质量为重点对研究病房的建设进行总结及分享。此外,从病房核心研究能力提高、制度建设及人才培养等方面对研究病房的高质量可持续发展进行探索及思考。结果在研究病房的建设中,专职化团队、创新的运营模式及信息化能够有效提高临床研究效率与质量,而核心能力建设、人才培养及政策支持则为研究病房可持续发展提供保障。结论研究病房作为临床研究平台,其发展思路需要不断厘清,保证其规范建设及可持续发展能够有效提高医院临床研究能力及促进科技成果转化。

  • 标签: 研究型病房 质量 效率 核心技术
  • 简介:摘要目的探讨在研究医院建设背景下,我国综合性医院如何利用目标管理提升科技实力,从而有力地促进研究医院内涵建设和发展。方法本文通过数据分析研究法对研究医院科技实力提升措施及成效进行研究,通过历年科研数据分析医院科技发展存在的问题、目标管理措施及实施措施前后科研指标变化。结果目标管理可使科技实力成效显著提升,获得纵向科研经费总量逐年增长。目标责任制管理可有力提升科研单项活动的员工参与度,高质量论文目标管理可促进科技工作者更多地将成果发表在具有国际影响力的国内期刊上。结论目标管理在医院科技实力提升中发挥重要作用,可以有力地促进研究医院内涵建设和发展,可以作为研究医院提升科研水平的有力抓手。

  • 标签: 目标管理 科技实力 研究型医院 内涵建设
  • 简介:【摘要】目的:探究研究学习在临床护理教学中的应用价值。方法:此次研究所纳入的研究对象为在本院实习的护理学生(n=80),研究时段2020年2月至2022年2月。以教学管理的不同形式进行分组,分为对照组(n=40,常规护理教学)和实验组(n=40,研究学习护理教学)。对比两组护生护理技能评分、护生教学满意度。结果:护生护理技能评分相比,实验组高于对照组(P

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  • 简介:研究生培养工作作为医院教学工作的重要组成部分,以培养优秀医学人才为主要目标,以开展科研实践为培养手段,对研究医院的建设起到了积极的推动作用。为更好地发挥研究生培养在医院人才培养、科研实践、学科建设等方面的优势,我院在创建研究医院的工作中,对研究生培养工作进行了进一步的探索,使研究生培养工作和研究医院的建设起到良好的互动作用。

  • 标签: 医院 综合 医院管理 教育 医学 研究生
  • 简介:摘要目的探讨研究医院如何建设高水平科研助理队伍。方法阐述并分析了北京天坛医院科研助理队伍的构建及其对建设研究医院产生的积极作用,以及目前在科研助理队伍建设中存在的问题,进而从人才引进、管理制度、激励措施和育人、用人方面对建设高水平科研助理队伍进行探讨。结果研究医院可通过提高重视程度,健全管理制度,完善考评和激励体系,加强培训与培养,提升科研助理队伍的稳定性和竞争力。结论加速结构合理的科研创新团队的发展是推动研究医院的建设基础,推进高水平科研助理队伍的构建势在必行。

  • 标签: 科研助理 研究型医院 人才团队建设
  • 简介:根据新时期军队疗养院"健康调养维护、特勤疗养训练、健康鉴定评估、慢性病康复治疗、急特伤病救治和心理调试干预"的使命要求和功能定位,总部提出了创建研究疗养院的战略部署。1从认知方面切入,创建研究疗养院需要拓展思维1.1凝聚思维共识是创建研究疗养院的基础建设研究疗养院,是对我军医疗卫生机构发展规律正确把握的创新成果,具有深刻的医疗理论基础,丰厚的康复实践基础和广泛的群众参与基础。

  • 标签: 研究型 疗养院 军队
  • 简介:摘要目的了解北京市属医院研究病房建设现状及存在问题,并提出相应建议,为研究医院建设探索路径。方法2020年3月至2021年5月,通过问卷调查和专家访谈相结合的方法,深入分析22家北京市属医院研究病房的床位和人员配置、承担项目、审查效率情况及面临的问题。结果82%(18/22)的市属医院探索开展研究病房建设,27%(6/22)为北京市示范性研究病房建设单位。2020年,研究病房建设总体表现为临床研究资源投入增加,临床研究能力提升,服务北京企业能力提升,审查效率提高,临床研究(含临床试验)入组率降低。目前面临的主要问题集中在投入、人员和信息化方面。结论北京市属医院研究病房建设呈稳定发展态势,但仍存在缺少临床研究人才,绩效激励、保障有待加强等问题。未来应加强临床研究人才培养,完善激励保障机制,推进产学研一体化,加速临床研究信息系统建设等,进一步医院临床研究能力与水平,为研究医院建设积累经验。

  • 标签: 医院,公立 研究型病房 策略 分析
  • 简介:摘要:在医疗行业创新建设和实际发展过程中需要加强医疗研究和创新力度,从医院管理入手进行研究医院建设,针对研究医院建设提供合理支持,增强研究医院在现代医疗行业中的适应性。了解研究医院的内涵和特征,概述研究医院建设的重要性,解决研究医院建设问题,从医院管理项目入手将研究医院建设落到实处。

  • 标签: 医院管理 研究型医院 建设
  • 简介:研究性教学是注重研究过程和结果的教学。公共体育课实施研究性教学有利于培养学生终身体育意识,实现公共体育课的最终目标。自改革开放以来,中国高校已探索出多种公共体育教学模式,其中不乏具有研究性教学特性的模式。当前,研究大学在师资力量、环境资源和教学管理机制三方面的优势和条件为公共体育课实施研究性教学提供了有效保障,因此,研究大学公共体育课实施研究性教学是完全必要和可行的,应大力提倡。

  • 标签: 研究型大学 公共体育课 研究性教学 可行性