简介:【摘要】目的 研究自主研发个性化健康教育网络软件在临床外科术后病人护理中的应用办法及效果,以促进临床护理工作中针对外科术后患者进行健康知识宣教的质量发展。方法 选取2019年01月至2020年01月在我院外科病房住院并接受相关手术治疗的600名患者作为研究对象,将他(她)们随机分为两组,即对照组和实验组。给予对照组常规的护理健康知识宣教办法,给予实验组应用个性化健康教育网络软件进行健康知识宣教,最终选择患者住院期间满意度、临床护理人员工作满意度、患者住院期间健康教育知晓率为效果评价指标,以探讨个性化健康教育网络软件在外科术后病人护理中的应用效果。结果 实验组患者满意度、临床护理人员满意度、患者住院期间健康教育知晓率均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 个性化健康教育网络软件在外科术后病人护理中的应用效果良好,值得在临床护理工作中推广使用。
简介:摘要 目的探讨通过网络教育管理形式对围产期抑郁症状防治的效果。选择2019年4月至2021年4月在我院围产期行产前检查的孕妇,既往无精神病史,无人格障碍及智力障碍,坚持在本院产检、分娩。在围产期进入我院微信管理群,在线上进行教育活动,促进自身健康的能力;在早孕、晚孕及产后6周三个时期进行心理评估,填写焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)进行筛查,一旦发生中度、重度抑郁症,转专科医师药物治疗为主;随访至产后12周。把国内常模作为评价标准,将干预前后的评分与国内常模比较,用x2检验的方法进行统计学分析。结果本组患者干预后的产后抑郁症状得分,与国内常模比较有统计学意义(P>0.05 ,结论对围产期的妇女进行网络教育管理可明显改善情绪,减轻焦虑症状,预防和降低围产期抑郁症的发病,使其顺利渡过孕产期。