简介：摘要老年人由于年龄增长，其身体各项生理功能减退，生活能力下降，多种疾病反复发作，很容易出现各种心理问题。本文就老年人常见的心理问题进行分析，主要包含脑衰弱综合征、焦虑和恐惧心理、孤独感和失落感、抑郁以及离、退休综合症。针对这些心理问题，提出针对性的干预措施，进而提高老年人的生活质量。

简介：目的:研究离休干部心理问题分析及心理护理对睡眠质量的影响。方法:选取2015年9月至2017年9月泉州市第一医院收治的离休干部180例,随机分为对照组和观察组,每组90例。对照组患者采取常规临床护理策略,观察组患者分析心理问题,并采取相应的心理护理措施。护理后,利用SCL-90量表评价,比较2组患者的心理健康状况。结果:护理后,观察组患者妄想(2.76±0.19)分、敌意(2.84±0.22)分、恐惧(2.84±0.22)分、抑郁(2.97±0.24)分、焦虑(3.01±0.33)分、敏感(2.99±0.28)分、失眠(3.13±0.17)分、强迫(3.03±0.15)分、躯体化(2.98±0.16)分,均低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:离休干部一般存在较多的心理问题,应针对具体问题采取有效的心理护理对策,改善离休干部的心理状况,帮助离休干部保持良好的睡眠状态,以促进离休干部健康状况的提升。

简介：摘要护理人员是医院工作当中非常重要的工作者，他们需要对患者的康复和治疗起到辅助的作用。对于介入科护士来说，他们需要直接介入到患者的康复过程当中，这些患者在长期病痛折磨之下承受着巨大的心理压力，而护士作为患者经常接触的工作者，有些患者可能会将自己的压力和情绪转到护理人员当中。所以在介入科护理人员的角度来看，他们不仅需要承受患者情绪所产生的压力，同时还需要密切关注放射线对其身体的影响。因而对介入科护士心理问题进行分析，不仅能够帮助护理人员缓解其心理压力，同时还能够使其以更好的精神投入到工作当中。

简介：摘要目的本文主要就精神病科护理人员心理问题进行分析。方法为了更好分析精神科护理人员的心理问题，作者随机抽取本院74例在岗护理人员进行分析，并使用症状自评量表对患者实施调查，将调查的结果和常规的结果进行比较，对护理人员的心理问题以及学历、护理年龄和婚姻状况之间的相关性进行分析。结果随机选取我院的护理人员进行分析，在护理人员中，有19例人员存在一定的心理问题，且女性护理人员的心理问题多于男性，且二者之间的差异具有统计学意义，P<0.05。结论精神科护理人员的护理心理压力明显高于常规科，对精神科护理人员心理压力进行缓解，有助于护理人员的心理健康。

简介：摘要关于军校学员的心理健康问题一直是军事和教育领域研究的重点，军校学员的心理健康发展直接关系着我国军事事业的发展。本文分析了当前影响军校学员心理健康的几大问题，并探讨了其有效解决对策。

简介：摘要在小学阶段，孩子的心理由幼稚渐渐走向成熟，在这个过程中，孩子无论从心理还是生理都处于一个特殊的成长过渡期，是一个容易由于心理敏感而迷失自我、产生叛逆心理的时期。又因为这个阶段的孩子本身还不具备一定的情绪管理能力，其自我意识尚且不够成熟，其心理健康问题表现得尤为突出。调查发现，目前有很多小学生都存在不同程度的心理健康问题，同时又未得到正确的疏导，以至于给其健康成长造成很大影响。因此，开展小学生的心理健康工作十分必要且迫在眉睫，这是值得我们全社会予以关注和重视。为此，文中笔者结合自己的工作实践，针对小学生心理健康问题的形成原因进行深入分析和研究，并提出有效的预防和矫治策略，对促进小学生的全面发展意义重大。

简介：摘要军人作为一个国家安全的基础保障，其心理健康问题直接影响了军队的战斗力，本文开展了军人心理健康问题，进行了具体分析与应对措施，为军队建设提供了重要参考。

简介：摘要目的研究和论述重症监护病房患者合并的心理问题以及护理措施。方法选取本院2017年8月-2018年8月期间我院重症监护病房所接收的60例患者为主要研究对象，分析患者产生不良心理问题，并且根据存在的问题提出一些具体的护理对策。结果重症监护病房是比较重要的科室，患者在这一科室进行治疗时会存在很多不良问题，因此将有效的护理方法应用到临床上就能提高患者的护理满意度，还能降低患者的不良反应。结论重症监护病房患者合并心理问题是比较常见的，所以加强对患者的有效护理，能够最大程度促进患者康复，改善治疗效果。

简介：摘要目的探讨青春期女学生心理行为问题调查。方法选择2016年3月至2017年1月在我院接受体检的100例青春期女学生作为本次研究案例。应用Achenbach儿童行为量表中国标准化版增订版当中的113条行为问题条目和自行设计的部分一般情况问卷实现问题调查。统计青春期女学生心理行为问题。结果10至12岁青春期女学生心理行为问题的检出率（10.00%）显著低于12至16岁青春期女学生心理行为问题检出率（16.67%），数据差异显著，达到统计学标准（P＜0.05）；10至12岁女学生心理行为问题的检出率最高因子为社交退缩，其次分别为性问题、体诉、分裂强迫以及抑郁。12至16岁女学生心理行为问题的检出率最高因子为体诉，其次分别为分裂强迫、不成熟、抑郁。将量表当中的所有条目总分数相加之后进行对比，发现分数最高的主要的因子为喜欢争论、精神无法集中、注意力不持久、害羞与胆小；班级成绩当中排名上、中、下的女学生心理行为问题发生率分别为13.04%、13.04%、16.12%，数据差异不显著，但是班级成绩排名靠后的女学生行心理行为发生率最高。结论青春期女学生心理行为问题较多，不同行为因子的检出率在不同青春期阶段存在一定的差异，对于成绩存在一定影响，需要提高对青春期女学生心理行为问题的重视度，加大心理健康教育。

简介：摘要儿科护理主要针对的是0～14岁期间的儿童，不论是他们的语言表达还是理解能力上都具有一定的约束性，交流起来十分困难，为使儿童的心理、生理以及社会环境等方面的需求得到一定程度的满足，选择心理护理这种方式就显得极为必要。家长自身的心理会直接影响到儿童，实际上患儿的心理护理也是家长的心理护理。所以，我们要尽可能的与患儿家长展开详细的交流和沟通，下面笔者主要具体探究了各例疾病患儿家长普遍存在的心理问题，以期家长能够依靠他们与患儿间的独特亲密性跟表达形式促使护理效果得到进一步提升。

简介：摘要国与国之间有联合作战，国内不同军种与不同地域的军队有联合作战，因而在这种联合作战背景之下，有必要对军人心理训练的相关的问题做出一些具体分析，从而为联合作战提供一些有效的心理支持。本文以此为出发点选取联合作战背景下军人心理训练问题作为研究主题，按照问题与对策的基本思路展开分析。

简介：摘要关于军校大学生的心理健康问题一直是军事和教育领域研究的重点，军校大学生的心理健康发展直接关系着我国国防事业的发展。本文分析了当前影响军校大学生心理健康的几大问题，并探讨了其有效解决对策。

简介：

简介：摘要目的对内科住院病人中常见的心理问题进行分析，探讨心理护理的措施。方法选取2016年10月-2017年12月我院内科住院患者50例作为参考对象，对患者存在的心理问题及采取的心理护理措施进行回顾性分析。结果及时发现病人的心理问题，有针对性的实施心理护理，有效地促进了病人疾病康复。结论对内科住院病人常见的心理问题实施心理护理，能有效提高护理质量、促进病人疾病的康复。

简介：摘要目的探讨分析中专、大专以及本科护理实习生常见心理问题以及对策。方法选取2016年10月-2017年10月我院的中专大专本科护理实习生80例，采用调查问卷的形式，统计对比中专、大专以及本科护理实习生的心理问题的发生情况。结果中专大专本科护理实习生的心理问题发生情况普遍高于国内青年常模（P＜0.05）。结论探讨分析中专大专本科护理实习生常见心理问题，能够根据所得的心理问题的发生情况表，直观有效的反映出中专、大专以及本科护理实习生的心理健康状况，并就其出现的问题制定相应的对策进行解决，改善并消除护理实习生的心理问题，能够进一步地提高护理实习生的心理承受能力以及实习质量，以此来提高医院的医疗服务水平，推动医院的发展。

简介：

简介：摘要目的探究中学生心理健康问题对网络成瘾的影响。方法采用症状自评量表SCL-90（SCL-90）和网络成瘾测试量表（TADS）对338名中学生的心理健康情况及网络使用情况进行评估。SCL-90量表总分>160的学生视为存在心理问题；SCL-90量表总分<160的学生则视为心理健康。TADS量表得分为20～49的为正常网络使用者，纳入正常组；得分50～79为准成瘾者，得分80分及以上人群为网络成瘾者，将准成瘾者及网络成瘾者纳入网络成瘾组。对比正常组及网络成瘾者学生心理健康问题发生率。同时分析中学生心理健康水平与网络成瘾的相关性。结果调查发现，正常网络使用者231人，占总人数的68.34%；准成瘾者88人，占总人数的26.04%；网络成瘾者19人，占总人数的5.62%。正常组中有44例（19.05%）学生存在心理问题；网络成瘾组中有56例（52.33%）学生存在心理问题。网络成瘾组中学生心理健康问题发生率明显高于正常组，差异有统计学意义（P<0.05）。中学生心理健康水平和网络成瘾显著正相关（r=0.417，P<0.05）。结论存在心理健康问题的中学生更容易沉迷于网络，导致网络成瘾。

简介：摘要军校是为我国培养高素质军事人才的重要基地，在高压环境下，军校学生尤其是刚入学的新学员很容易由于对军校环境的不适应，而引发心理健康问题，导致影响学员正常训练和生活。本文首先对团体心理辅导特点以及军校学员主要存在的心理问题进行分析，然后探究团队心理辅导在军校学员心理健康教育中的具体应用，以供参考。

简介：摘要目的研究脑梗塞康复期患者的心理状况和心理护理要点。方法2016年3月—2018年1月本科接诊的脑梗塞康复期患者74例，按照随机数表法进行分组甲组和乙组均37例。两组都实行常规护理，甲组同时加用心理护理干预措施。分析两组抑郁症状的缓解情况，并对其作出比较。结果甲组干预后的抑郁症状评分为（6.73±1.14）分，比乙组的（14.18±2.06）分低，组间差异显著（P＜0.05）。结论积极对脑梗塞康复期患者施以心理护理干预，可有效改善其不良心理，促进病情恢复，提高临床护理质量。

简介：摘要目的观察基层老年住院病人的心理问题及心理护理。方法纳入我院2016年11月至2017年10月住院病人120例，按照随机排列法分为对照组（n=60）和观察组（n=60），对照组病人实行常规护理，观察组在对照组的基础上实行积极心理护理，对比两组病人护理前后SAS、SDS、满意度情况。结果对基层老年住院病人的心理问题上实行常规护理结合心理护理，观察组护理满意度、SDS、SAS评分均优于对照组，结果具有统计学意义（P＜0.05）。结论基层老年住院病人采取常规护理结合积极心理护理可改善病人焦虑、抑郁等不良情绪，提高满意度，临床具有广泛使用意义。