简介:摘要目的探讨贴纸画奖励法对于2~6岁小儿静脉穿刺成功率的提高效果。方法选取第1天来门诊进行输液的患儿共1360例进行数据收集,为1360例患儿进行编号,其中单号作为对照组,双号作为实验组,每组各680例。对照组在治疗过程中按照传统的静脉输液进行,并且在进行静脉穿刺前向患儿和家属进行静脉穿刺方面知识的知识讲解和注意事项普及。操作组与对照组之间的操作步骤相同,只是在对患儿进行静脉穿刺的时候需要对患儿进行贴纸画奖励以及表扬,相比较2组患儿静脉穿刺配合的程度的不同与其成功率之间的相关性。结论贴纸奖励法可以很大程度上促使患儿与护理人员之间合作,在2~6岁的小儿静脉穿刺中有效提高其成功率,可以提高护理的工作效率。
简介:摘要目的探讨考核分值申辩制与纠偏奖励制在护理安全管理中的应用效果。方法我科自2014年11月建立考核分值申辩制与纠偏奖励制,现将2014年1~10月设为对照组,2014年11月~2015年8月设为观察组,分两组分析护士在工作积极性、操作考核分值、不良事件、病人满意度、护理纠纷、护士满意度6个方面的比较情况。结果实行考核分值申辩制与纠偏奖励制后,护理人员工作积极性及满意度明显提高,护理不良事件发生率下降,学习氛围更浓,不良事件上报及时,数量减少,纠纷发生率降低。结论考核分值申辩制与纠偏奖励制的实施,确保当月分值的准确性,便于大家相互监督,最终达到良性循环,提高病人满意度,保证工作质量及科室的和谐,提升科室正能量。
简介:【摘要】目的:分析奖励小红花对提高儿童首次静脉穿刺成功率的影响。方法:选择我院2013年1月—2015年9月收治的行静脉穿刺的儿童800例,将患儿随机分为A、B两组,对A组儿童进行沟通,以阿姨、XX妈妈的态度与其对话,对患儿进行表扬,穿刺前给予小红花奖励;B组也以阿姨、XX妈妈对其表扬,但无小红花奖励,对其进行静脉穿刺。运用统计学进行统计、分析,评价奖励小红花在首次静脉穿刺成功率的效果。结果:A组患儿在奖励小红花后首次静脉穿刺成功率94.25%较B组患儿首次静脉穿刺成功率85.75%有明显提高,同时A组患儿及家属护理满意度93.25%较B组患儿及家属护理满意度84.00%有明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过对首次静脉穿刺儿童进行奖励小红花制度,有利于提高患儿首次静脉穿刺成功率,同时提高患儿及家长对护理的满意率。