简介：环境是幼儿的“第三位老师”，在课程游戏化发展过程中扮演着重要的角色。课程游戏化环境创设的终极目标是与幼儿的发展相对应，让孩子在与环境相互发展中，促进幼儿身心的健康发展。

简介：都说,美国是孩子们的天堂,真有那么好吗?今天,咱们来看看这里的幼儿园是用怎样的教育理念来培养'天堂'里的孩子的。谈到美国幼儿园,可能大家都有一个误解,觉得美国幼儿园的孩子每天都在玩,今天我要更正一下大家的想法。其实美国幼儿园的孩子虽然玩得很多,但是他们其实每天也都在学。而且,虽然在美国教学理念偏重学术的幼儿园比较少,但是,其实无论主张怎样的教育理念,

简介：入园擦手是我园晨检前的一项重要工作。为了有效地预防传染病的发生，我园的幼儿入园检查程序为“擦手一接受晨检一拿卡”。毛巾和晨检卡每日由保健医生用84液浸泡消毒，孩子的手在消毒后再做其他活动，有效地避免了交叉感染。可是，

简介：经过一个多月的折腾,宝宝看似已经适应幼儿园生活了。就在父母逐渐放松警惕的时候,宝宝却开始了频繁的感冒、发烧……着急就医之余,爱子心切的妈妈不禁很纳闷:为何宝宝一入园就生病?这个难题如何破解?秋冬季4类宝宝入园后爱生病是疾病的高发季节,加上刚上幼儿园心理上不适应,集体生活又特别容易交叉感染,因此,宝宝入园后爱生病也是情有可原,其中,4类宝宝尤其受疾病的青睐。

简介：当我们把创客空间(MakerSpace)说得玄之又玄,炫之又炫的时候,让我来轻轻地告诉你,这个听起来无比高大上的概念,其实没那么高不可攀。创客文化的前生今世创客,最早的含义是自己动手制作,也就是我们常说的DIY(DoitYourself)。其实小到儿童手工,大到家具,找到材料,自己动手做,这就是创客的'真谛'。近年来,当无数电子产品在我们生活中层出不穷日益丰富以后,创客们带着更多的科技元素、有意思的设计思维,创造出了很多带'电'的有趣'手工'。这么着,

简介：开春了,又到了妈妈们开始考虑宝宝春季入园问题的时候了。春季入园,有哪些事是家长必须知道的呢?0~3岁宝宝篇小米粒8个月了,妈妈打算送他去亲子园,可又担心小米粒因一些'坏习惯'不能适应入园生活,比如他常像个小夜猫子一样晚上11点不肯入睡,白天10点不肯起床,而且只黏妈妈一个人。可是事情真有这么糟糕吗?

简介：

简介：作为家长,我们为孩子选择幼儿园时,一定都会非常慎重,同时也对幼儿园里的生活充满好奇,究竟孩子在他们人生的第一个“小社会”,每天都在做什么?玩儿什么?吃什么?学什么呢?下面就跟着我们一起来走进红黄蓝幼儿园,一起来探秘孩子在幼儿园的那些事儿吧.专家解读:幼儿园教育春风细雨、润物无声究竟孩子在幼儿园里有几大关键活动呢?我们特别采访了红黄蓝幼儿园教研部总监边军老师。

简介：摘要目的探究、分析整理护理在瘢痕妊娠再次剖宫产术中的应用效果。方法随机选取自2013年2月～2015年2月期间我院妇产科接受的86例瘢痕妊娠再次剖宫产者作为研究对象，按照不同护理干预措施，将其随机均分成两组，即（对照组和观察组）每组各自43例，分别实施常规护理和整体护理；对两组患者实施不同护理方法的效果及其他情况进行分析研究。结果在开乳时间和母乳喂养率方面，观察组优于对照组，P＜0.05；结论对于瘢痕妊娠再次剖宫产术患者进行护理时，采取整体护理干预措施，效果显著，促进产妇机体尽早康复，且并发症发生率很少，值得普及。

简介：尽快了解孩子的性格特点及其家庭教育有利于我们教师取得孩子的信任，帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活以及一日生活常规化。除了开家长会、家长开放日以外，我发现“入园”是一个重要的方式和途径，通过入园的行为折射出了家长的教育理念、家庭教育方式以及孩子的性格、行为特点。

简介：游戏是幼儿的基本活动，是幼儿身心发展的需要和学习的适宜方式。为幼儿提供充分适宜的玩教具（包括自制玩教具），是促进幼儿生动活泼发展和主动学习的重要物质条件。因地制宜、就地取材为幼儿自制玩教具开展“变废为宝”活动，将生活中的废旧物品进行利用与改造，最大限度地发挥其作用。

简介：幼儿园的艺术教育不仅是教会幼儿画画、唱歌和跳舞，还让幼儿有机会接触人类迄今为止的大多数伟大文明成果，因为人们逐步认识到艺术不仅有利于幼儿个性的发展及创造能力的培养，还有助于他们认识能力的发展，通过与这些伟大成果的感知、对话、理解和欣赏，会有利于提高幼儿的全面文化素质。因此，艺术教育活动在幼儿园的重要位置是无可置疑的，它是教师有组织、有目的、有计划地借助艺术手段使幼儿在愉悦的气氛中学会感受美、表现美，并逐步建立和遵守美的规则，发展美感，开启心智，培养创造意识的教育活动。

简介：摘要目的为加强和规范我区托幼机构的消毒质量监测工作，规范我区托幼机构消毒方式，提高我区托幼机构的消毒管理质量，为托幼机构消毒工作提供技术支撑，预防托幼机构感染性疾病的发生和流行。方法根据DB32/776-2005《托幼机构消毒卫生标准》及《江苏省托幼机构消毒质量监测方案》要求，对全区58家幼儿园开展消毒质量监测工作。结果全区58家幼儿园，每年监测样品638份，2013年合格513份，合格率80.41%；2014年合格574份，合格率89.97%；2015年合格602份，合格率94.36%。结论近三年监测结果显示，我区幼儿园消毒质量总体呈逐年提高趋势，教室空气合格率相对较低。

简介：班级是幼儿园保教工作的基本单位，班主任则是班级管理的核心人物，在整个班级管理中起着主导作用，在一定程度上决定着班级的发展方向和幼儿的发展水平。幼儿园工作千头万绪、事无巨细，很多事情都需要班主任亲力亲为，只有本着一切为了孩子的信念，扎实做好日常工作，才能确保班级工作正常运转，逐步形成班级管理特色和班级文化。一个好的班主任，必须扮演好引导者、协调者、服务者、陪伴者的多重角色，下面就结合自己的工作实践谈谈体会。

简介：摘要目的分析入园前单纯性肥胖儿童的气质类型及维度特点，为肥胖儿童在家庭及幼儿园的生活行为制定有效干预措施提供理论依据。方法以在入园前体检中确诊的74例单纯性肥胖儿童为观察组，以同期参加入园前体检的253例正常健康儿童为对照组，运用“12～36个月婴幼儿气质问卷”、“3～7岁儿童气质问卷”分别对两组儿童进行气质测定及分析。结果①观察组中间偏难养型、难养型、启动缓慢型高于对照组，易养型、中间偏易养型低于正常对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。②观察组儿童在活动水平、趋避性、适应性、情绪本质和坚持性等5个气质维度上与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论单纯性肥胖儿童在气质类型上具有相对消极的特点，在气质维度上也与正常体重的健康儿童有一定的差别。肥胖儿童的干预措施应根据不同的气质类型特点制定。

简介：摘要为了提高医学课程学习效果，有必要对医学课程内容、课堂情景、教学方法和考核方法等进行融合性教学改革。在此过程中，对教师的教学能力、学习能力及课堂管理能力都提出了更高的要求。

简介：

简介：摘要目的分析探讨幼儿园传染性疾病的预防控制措施及效果。方法将2014年9月—2015年9月来自于本院的78例幼儿园儿童纳入本次研究，以随机分组的方法，分为对照组39例实施一般预防控制措施，观察组38例实施综合预防控制措施，对两组儿童幼儿园传染性疾病感染发生情况及儿童家长满意情况进行对比评价。结果在幼儿园传染性疾病发生率上，观察组为35.90%，明显要比对照组的12.82%低，两组数据差异有统计学意义（P＜0.05）。在儿童家长对预防控制措施的总满意度方面，观察组为94.87%，明显要比对照组的71.79%高，两组数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论综合预防控制措施实施于幼儿园传染性疾病控制过程中具备显著效果，值得采纳应用。

简介：好奇心强是儿童最大的天性,对他们来说这个世界是充满新奇感的。总想亲自参与、体验、探索,在实践中找到属于自己的正确答案。保护好儿童的天性就是保护了一个民族的创造力,反过来说儿童的天性被过早扼杀的民族是没有创造力的。成功的教育就是保护好儿童天性的教育,快乐的孩子才是成功的孩子,让孩子在快乐的氛围中学习成长是成功的教育。

简介：近几年来,越来越多的幼儿园开始尝试实施'三教轮保'模式,即班上三位有专业幼儿教师资格证的老师分别轮流承担保育工作,轮岗的期限各园自行制定,有两周一轮,一月一轮,一学期一轮等多种形式。以往幼儿园教学班普遍采取'两教一保'模式,即两名教师负责班级中的教育工作,一名保育员承担班级的保育和卫生工作。然而,在传统的'两教一保'模式中,由于教师和保育员分工不同、