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  • 简介:目前,全国各地掀起了构建高效课堂的高潮,众多高效课堂教学模式不断涌现,总结这些名校模式和做法,我们不难发现,构建高效课堂不外乎要做好以下几个方面的工作。

  • 标签: 高效课堂 课前设计 备课 课堂落实
  • 简介:<正>教育事业是促进人类社会发展的重要环节,面对快节奏的现代社会,发展"高效"的教育事业成为了现代教育的重要任务。俗话说"工欲善其事,必先利其器",对发展"高效"教育事业而言,仔细研究现代教育活动中的教育理念和教学模式,发现其中的规律,将会对教育效率的提高起到推波助澜的作用,与此同时也为教育事业发展提供了有利保障。教育理念决定了教育发展的方向,面对现代多元化社会,单一的教育理念已无法引导学生主动接受教育活动,于是多样化的教育理念应运而生。在我国社会发展早期,国家为选拔有用人才,在国内大范围推广应试教育理念,即以学生的文化知识为主的教育理念,在当时为国家建设提供了大量的有用人才。随着社会的发展,应试教育理念已无法适应现代多元化社会的需求,而像"阳光教育"、"活力教育"、"高效教育"理

  • 标签: 教育事业 教育理念 多元化社会 教育效率 教育发展 必先
  • 简介:高效课堂就是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。

  • 标签: 数学 高效课堂
  • 简介:所谓“高效课堂”就是一切以学生为中心、以快乐为根本,用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。我们现在提倡的“高效课堂”研讨,其目的就是做到“两个减轻”“两个提高”,即减轻教师的教学负担。减轻学生的学业负担;提高教师的教学效益,提高学生的学习效益,最终到达提高学校整体教育质量的目的。

  • 标签: 高中政治 高效课堂 情境创设
  • 简介:音乐教育是素质教育的重要组成部分,笔者仅立足于自身教学实践,从初中音乐教学的角度出发,就如何构建高效音乐课堂发表个人的看法。

  • 标签: 初中音乐 音乐素养 策略探究 课堂教学
  • 简介:语文课堂的教学过程是一个情景交融,教学相长的过程。教学效果的优劣一方面取决于教师的专业素养和个人魅力.另一方面取决于学生的学习动机、学习方法和学习情绪。语文是基础教育阶段的必修课程,也是提高学生人文素养与审美情趣的关键学科。语文教师作为素质教育的实施者与组织者,如果能够用教学语言或教学行为有节奏地调控课堂教学.势必会激发起学生潜在的学习欲望,从而轻松、愉悦地完成既定的学习任务。

  • 标签: 初中语文 课堂 教学策略 激发 学习动机
  • 简介:在新课程理念的指导下,在实践中发挥教师教学艺术,通过创设数学教学情境、引领学生探究学习、应用现代教育手段、挖掘教材生活因素等策略以构建小学数学高效课堂。

  • 标签: 小学数学 新课改 高效
  • 简介:用尽量少的时间与精力,让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学,是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在。打造高效课堂是我们教师一直关注并执着追求的目标,笔者对提高小学数学打造高效课堂作了以下几点的思考。

  • 标签: 小学数学 优化 高效课堂
  • 简介:摘要:数智建造技术在公路工程中具有极大的应用潜力。本文旨在研究和探讨数智建造技术如何提高公路工程进展的效率和质量,并挖掘其在公路工程中的创新应用。通过对数智建造技术的介绍和应用范围,以及在公路工程中的具体案例和效果评估,揭示了其在工程项目设计、施工和监测环节中的应用方法和创新实践。数智建造技术的应用可以显著提升公路工程的效率和质量,并对工程进展产生积极影响。数智建造技术对于未来公路工程建设具有重要意义。

  • 标签: 数智建造技术 公路工程 高效推进
  • 简介:节奏是音乐的骨架,是在时间的横向坐标上来组织乐音的基本要素。简单说,就是音的长短关系。从更高层面上说,节奏还是音乐风格的重要组成因素,往往一种鲜明的、具有浓厚地域特点的节奏型,即代表了一种音乐风格。因此,科学、准确、简便。

  • 标签: 节奏型 速记法 快乐 音乐风格 组成因素 地域特点
  • 简介:本学期我曾花了一周的时间对我所教的6个班级进行了调查,我发现大多数学生都喜欢音乐,但他们对音乐课本上的歌曲不是太感兴趣。尤其是使用了音乐循环教材后的他们(我们这里只有上音乐课时才会发音乐书),在学期末的唱歌考试中,还有不少学生不能流利地背唱一首歌。

  • 标签: 音乐课堂教学 高效课堂 效率 学生 课本 课时
  • 简介:“钢琴即兴伴奏是根据既定的歌曲旋律,在键盘上作出即兴弹奏,尽可能地用琴声带动演唱者投入歌曲情绪,并与歌声共同塑造鲜明的音乐形象”。(谢哲邦.钢琴即兴伴奏实用教程(修订版).[M]上海:上海音乐出版,2009:1.)钢琴即兴伴奏课程作为一门建立在钢琴演奏基础上的实用性学科。重点突出“即兴”二字,即在为歌曲伴奏的过程中包含有伴奏者的创造性思维——伴奏者的“二度创作”,体现出伴奏者对音乐审美的独特感悟。随着社会发展,钢琴、电子琴、电钢琴在音乐教育中愈渐普及并成为中小学音乐课堂中所使用的主要乐器之一,

  • 标签: 中小学音乐教师 即兴伴奏能力 音乐课堂 问卷调查 钢琴即兴伴奏 “二度创作”
  • 简介:求实创新 不断迈出新路子 团结奋进 继续创造高效益──发展我院校办产业、促进学校全面改革开发部供稿郝秦印执笔一、发展校办产业是高校深化改革、自我发展的必由之路。我国现处在社会主义的初级阶段,仍是一个发展中国家,人口多、底子薄、生产仍较落后,人民生活水...

  • 标签: 校办产业 秦印 高校办学经费 自我发展 音乐院校 开发部