学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:我喜爱大自然,喜爱大自然山水与花鸟,无论画有多大,大都是直接写生完成,在与大自然的情感交融中,进入万物与我合一的至高境界,气呵成,从不改动。醉翁之意不在酒,在于山水之间,在于寄情之气。画花之意不在于它的形似与神似,而着意在由不同的生活感受所引发的自己情感的抒发。它的色彩意境和笔墨意境,不是对自然

  • 标签: 哲学 天人合一 宇宙万物 宇宙本原 艺术实践 密码
  • 简介:中国黄山山水画家程乐萍先生的画展,曾于北京中国美术馆、深圳博物馆展出,近期将在美国巡回举办“黄山幻彩”画展,实在是值得庆贺的事情,我认为乐萍的努力和成功,至少有两个方面能为当今画坛带来股新意和清风,并激起人们更多的思绪——源于创造性的艺术成果,能给予人们种创造性的启迪与满足。

  • 标签: 天人合一 中国美术馆 山水画家 艺术成果 创造性 博物馆
  • 简介:当今的雕塑艺术创作中,普遍存在着两类差别:种认为雕塑艺术应以艺术的规律为根本.具体表现在雕塑创作中,重视创作之步骤、方法,突出技术、技能,以求通过完美的技艺表现使艺术规律得以充分的体现,讲求从实践进入探讨艺术之理;另种则为西方后现代思潮所激发,具有强烈解构性思想及新宇宙观、新科学发展观.认为既然艺术创作是以表情达意为指归,雕塑创作也不例外,应打破或抛弃规律的束缚.在他们看来,传统的艺术审美已不成为艺术活动存在的必要条件.我则认为,上述两类虽有种种相左之处,但都只抓住艺术活动的个方面,只重手段、重技能,不重艺术表现之根本,或只知道结果,而没有很好的表现手段,艺术创作只凭灵光现,那终究只能流于空泛.

  • 标签: 知行合一创作
  • 简介:舞蹈“校团合一”办学模式是为了适应文化体制改革的社会大气候,使学校的人才培养与社会需求有效结合,资源优化组合,优势互补,使教学科研、创作表演、普及教育、市场营运、文化传承等多方面形成良性循环。

  • 标签: 舞蹈教育 校团合一 办学模式 优势互补
  • 简介:画物不画我自然无我,刻意求我亦无我。个人面貌与风格只能到"源"上去求得。古今中外形成的各种流派都是"流",吸取各种流派只能作为艺术上的手段而不能当成目的。味地追随各种"流",不只不能形成个人风格,流来流去即入流俗,流来流去必然泛滥成灾。88年的山水画就是点子成灾,很难设想在这年里只有点子才有情。当某个人用点子构成种程式,成千的人涌而上,千人面谈何个性?就这

  • 标签: 天人合一 个人风格 艺术家 自我 山水画 流派
  • 简介:历经百年的发展,电影音乐已经因其独特的艺术特性、多样化的功能以及多元化的样态成为电影艺术中不可或缺的重要组成部分。本文着重论述电影音乐自身所具有的独特艺术性质。电影音乐是具有不可否认的艺术价值,具有自己独特艺术规律的种艺术形式。它的艺术特性就在于音画的统,其审美意义即在于视听的合一

  • 标签: 电影音乐性质 音画结合 视听合一 电影化
  • 简介:声音是歌唱之本,情感是歌唱之魂,情声合一是声乐表演中的最高境界,本文就如何在声乐表演中做到"情声合一"进行了定地分析,具体从五个方面进行了探讨,同时本文也分析了影响声乐表演中"情声合一"的主要因素。

  • 标签: 声乐 情声合一 因素
  • 简介:云南民居体现出尊重自然、依赖自然的"天人合一"思想观,主要表现在居住文化的"天人合一"、建筑形式的"天人合一"以及材质和色彩的"天人合一"等几个方面。当地民族对生命的渴求,对自然的崇拜,对生存环境的重视与保护,本身就是"天人合一"的高度表现。

  • 标签: 云南民居 “天人合一” 自然
  • 简介:“知行合一”与“以人为本”是儒家思想的核心内容并被后世普遍关注“。知行合一”虽是明儒王阳明提出的,但也是儒家贯倡行的。只是对“行”的理解不应只着眼于社会实践的“行”,也应考虑到择善而言的实践意义。“民本”与“人本”既有联系又有差别。王阳明的“以心为本”是中国式的“以人为本”之哲学思想,不能将之与“知行合一”作为简单的行为指南。探索其认识论、本体论合二而的思想意义是认识中国哲学思想的重要构成。

  • 标签: 知行合一 以人为本 王阳明 熊十力
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-01-02
  • 简介:、超越性:“天人合一”与“神人合一”“天人合一”与“神人合一”是中国古代传统思想与西方宗教精神的重要内涵之。二者中的“人”在广义上并无二致,但“神人合一”中的“人”还可以在狭义上进步限定为“广大基督教信徒”。其次,我们需对“天”与“神”的含义加以分析。

  • 标签: 神人合一 天人合一 文艺复兴时期 宗教艺术 艺术审美 通性
  • 简介:建筑,英文拼作“architecture”,是由“aichi”——“占第的,主要的”和“takt”——“技艺”组合而来,可见古代欧洲人对它的重视之甚。漫漫中华五千年的文明,造就了在世界的东方独树帜的中国建筑,它和欧洲建筑、伊斯兰建筑并称世界三大建筑体系。中国建筑文化,在古代以中国为中心,以汉式建筑为主,传播至日本、朝鲜、蒙古和越南等地,形成了别具格的“泛东亚建筑风格”,在人类的文明史上写下了光辉篇章。

  • 标签: 中国建筑 古典建筑 建筑观 伊斯兰建筑 建筑体系 建筑风格
  • 简介:作为国内水墨人物画家的代表性人物,毕建勋艺术路径的选择是“正面突破”。他在水墨人物画理论框架的重建和写实性水墨技术的正面突破上取得了令人瞩171的成绩,他说:“这是个艺术战略战术问题。好比个战将攻城掠地,有不同的打法。另辟蹊径是种,实力不够就得考虑取巧,正面强攻也是种,手里握有雄兵百万,就不会害怕正面交锋。”

  • 标签: 毕建勋 学术特征 代表性人物 绘画 简论 战略战术
  • 简介:竹笛协奏曲《海平线》将传统与现代作曲技术相结合,富有特色的主题音调运用贯穿全曲,各乐章呈现出多元化风貌,力度、速度、调式色彩等要素对比也极为鲜明。演奏者在演奏时运用了大量的创新技巧,使整个乐曲富有动力感和交响性。无论是曲作者还是演奏者,皆很好地表现了乐曲的哲理性与思想性。

  • 标签: 《海平线》 创作特色 演奏 审美原则
  • 简介:萧平别署平之、戈父,室名爱莲居.1942年生于重庆,祖籍江苏扬州。1963年毕业于江苏省国画院。曾任书画鉴定之职于南京博物院19年,1981年调江苏省国画院。现为江苏省国画院国家级美术师,江苏省文化艺术研究院研究员,兼东南大学、南京艺术学院、北京大学资源美术学院、南京农业大学、扬州大学教授,文化部艺术品评估委员会委员、江苏省美术馆鉴定顾问、南京博物院鉴定顾问、江苏省美学学会副会长、

  • 标签: 大学教授 天人合一 萧平 南京博物院 内心 观照
  • 简介:滑稽戏固然反映社会现实生活,但在世俗之心和"白相"之身的要求下,对荒诞逻辑和反常呈现有着极大的渴望。滑稽戏不等于喜剧,也不仅是闹剧,而是喜剧与闹剧的合成与升华体。换言之,喜而不闹或闹而不喜的滑稽戏,都是有缺陷的、不完整的。

  • 标签: 滑稽戏 身心 现代 现实生活 喜剧 闹剧
  • 简介:编钟与乐队《天壇》由武汉音乐学院作曲系黄汛舫教授创作。该作品是为曾侯乙编钟、卢森堡小交响乐团以及东方室内乐团联合音乐会而作,其使用40枚套的编钟与木管、铜管、打击乐器、钢琴与弦乐器组成的小型且非常规的乐队。乐曲的灵感源自曾侯乙编钟的文化启示,题材源自对先民敬神祭天仪式的遐想,也体现出中国道教与基督教文化的融合。作品借助编钟的特殊音质以及管弦乐队音响等因素,进行融合配置,以精美恢弘的构架,试图营造个回归圣洁、敬畏天道、人神合一的音乐氛围,仿佛是祖先崇尚至大、至圣的见证。

  • 标签: 编钟与乐队《天壇》 黄汛舫 曾侯乙编钟、敬神祭天仪式 人神合一 中国道教文化 基督教文化