简介：摘要“政产学研用”乃源于传统“产学研”模式的一种新型教育合作模式。如何立足各高等院校的发展定位和实际情况，构建一个与各高等院校发展定位相吻合，具有鲜明区域特色的“政产学研用”相结合的人才培养模式，实现学校、政府、企业或公司联合培养应用型、创新型人才的良性运行机制，是文化遗产方向研究生培养中亟需解决的重要问题。

简介：

简介：珠峰上的路标1珠峰上每一位山友的遗骸都是一座百年不腐的路标是一个个等待唤醒的灵魂一朵朵盛开的雪莲始终指向世界之巅的方向每一座路标的背后都有一扇悠扬着乡愁的小窗不管你回，还是不回这扇窗永远不会关上家乡的温暖和湿润像雪崩一样迷漫整个冰川

简介：小说《红楼梦》描写了一个封建大家族由盛而衰逐步走向没落的悲剧故事，其中写到了贾府的繁华也写到了贾府的衰败；写到了人与人之间的亲情也写到了人与人之间的勾心斗角；写到了纯洁的爱情也写到了纨绔子弟的淫乱；写到了达官贵人们的巧取豪夺也写到了下人们的忘恩负义。小说的批判锋芒直指封建制度，是明确的也是犀利的。但是，作为钟鸣鼎食之家的贾府，它也并不完全是一个罪恶的渊薮。

简介：摘要

简介：摘要：职业院校的课程思政与思政课程之间存在着辩证统一、相辅相成的关系。这意味着课程思政应该在专业课程中贯穿始终，而思政课程也应该与专业课程相互融合，以提供全面的教育培养。然而，在实际实施中存在着问题和隔阂，需要进一步深入探讨协同教育的解决路径。一方面，课程思政与思政课程之间的关系并不明确，导致教学内容和方法的重复或冲突。另一方面，学生和教师对于课程思政和思政课程的认知存在差异，难以达到理想的教育效果。

简介：摘要：职业院校思想政治教育是大学教育的重要组成部分，它不仅仅是传递知识，更是塑造学生的人格和价值观的重要途径。在这个背景下，思政课程与课程思政协同育人成为职业院校实现思想政治教育与知识传授、能力培养相统一的有效途径。思政课程与课程思政协同育人的核心在于教师要充分发掘协同育人的价值蕴涵，在教学中实现知识与思想政治教育的有机结合。为了达到这个目标，职业院校需要厘清思政课程与课程思政的关系，深入了解协同育人的思想，提升教学质量。教师对协同育人进行深层次的认知是开展思想政治教育工作的重要前提。教师需要认识到立德树人是教育的根本，这意味着教育不仅仅是传授知识，更要注重学生的思想政治教育。思政课程与课程思政协同育人是落实立德树人根本任务的重要途径。

简介：文章从系统的角度，分析了校企合作这个的系统和传统的高校、企业两个系统的不同之处与特点。从多方面的分析校企双方的进行合作的动力入手，认为校企合作是符合双方共同利益的共赢之举，并进一步谈到了从利益分配、产权归属等几个方面关注如何保护这个共赢机制的问题。

简介：在儒家传统中,儒家是不是宗教是一个政治问题,儒家在政治方面还能够贡献别的甚么吗

简介："班政"一词是粤剧行内术语,在其产生之初,义如其名,就是指戏班的行政事务管理。但在历代班政人员长期的实践中,"班政"的内涵不断延伸发展,时至今天,其词义已包含行政管理、艺术管理、演出管理、经营管理等多方面内容。

简介：

简介：龚文政，男，汉族，河南人，吉林大学硕士研究生，现为河南省对外科教交流协会副秘书长，启功书画艺术研究会研究员。作品荣获第六届“美育中国梦”绚丽年华全国美育成果展美术组金奖，教育部中国老教授协会、中国教育学会、中国教育学会美育专业委员会、中国高等教育学会美育专业委员会、中国长城学会长城美育研究会主办；作品荣获“大美长白山”吉林省美术作品写生作品展二等奖，吉林省文联、吉林省美术家协会主办；作品人选第三届中国（长春）当代名家书画展，吉林省文化厅、中共长春市委宣传部、吉林省文联主办；作品人选“建党90周年全国书画作品展”，荣获优秀奖，中共中央宣传部、文化部、全国人民代表大会、中国书画艺术研究会主办；作品入选“吉林省首届大学生美术作品展”，荣获二等奖，吉林省教育厅主办；作品人选“第七届海南省青年美术作品展”，荣获优秀奖，海南省青年美术家协会主办；作品人选“第五届吉林省建筑画作品展览”，荣获优秀奖，吉林省建设厅主办；作品人选“建党90周年河北省职工书画作品展”，荣获特别参与奖，河北工人报社主办；作品人选““盛世中华·激扬青春”长春青年喜迎十八大美术作品展”，荣获三等奖，共青团长春市委、长春市青联、长春市青年美术家协会主办；作品人选““红荔飘香文化旅游”中韩名人书画作品交流展”，中共广东省茂名市委组织部、茂名市文联、茂名市美术家协会主办。

简介：有一天黎明，我知道，我会在另一个人的身体中醒来，——他可能是厂长，也可能是个沿街叫卖的小贩。

简介：母亲一把自己站立成丰满的向日葵那是母亲的青春在微笑

简介：

简介：摘要：在新时代背景下，职业教育院校思想政治课程的首要目标是塑造具备多元能力、实用技能和全面发展的能肩负国家崛起重任的新时代青年。实践教学作为这一课程不可或缺的组成部分和表现形式，其作用不可忽视，特别是在构建"大思政"战略框架的进程中，构建"主体互动与四元融合"的实践教学体系尤为关键。面对我国职业院校实践教学中普遍存在的挑战，必须寻求创新的教学策略以适应不断变化的环境。通过革新思政课实践教学模式，我们需要探寻适合的实践路径，致力于培养出高素质的技术应用型人才。

简介：

简介：摘要：加快推进乡村振兴，离不开农业科技相关专业的人才支持。本文所研究高校的农学相关专业发展较为突出，围绕“走进乡土乡村，致力乡村振兴”这一主题，该院校与河北中薯集团开展全方位校企合作。这一合作模式为农业院校助力本土企业解决技术难题，开展新型的产学研合作模式提供了新思路。

简介：钟肇政饱受殖民统治欺压，因此殖民创伤成为其小说的母题之一，然而，这种殖民创伤书写到了晚年竟蜕变为殖民认同。实际上，钟肇政的早期作品在反抗日本殖民统治书写之下就包裹着后殖民的另一面，作者为日本文化所蛊惑，把文化自卑化作一种审美趣味，敷衍为超越世俗的唯美的爱情传奇，并表现出全面的民族文化自卑。随着时代语境的变化，钟肇政小说中殖民现代性思想有所淡化，其笔下的殖民者与被殖民者似乎出现了文化杂糅的现象。台湾“解严”之后，在大语境的逼迫下，钟肇政写出了《怒涛》，极力崇奉日本精神，推行军国主义思想，这是因为钟肇政接受过13年的殖民教育，殖民认同在其文化人格建构中成为隐秘的存在。

简介：摘要：随着我国教育的改革，国家力发展思政教育的工作，在学生成长的关键时期，中小学要切实开展好思政教育，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。近年来学校高度重视思政课改革创新工作，紧跟国家、省、市要求，积极开展区域思政课改革创新的实践研究，通过办好关键课程铸魂育人。