简介:近年来,西藏农牧区初中的化学实验教学得到了极大发展,但作为化学这样一门以实验为基础的学科,农牧区初中在化学实验教学方面还是存在着比较突出的问题。我多年来一直从事农牧区初中化学实验教学,以下是的一些看法和体会。一、目前在农牧区初中化学实验教学过程中存在的主要问题由于成长环境,农牧区学生对外面世界的了解比较少,他们在知识的储备上存在明显不足。
简介:以现代教育理论---“参与性教学”理论,探索实现初中生物实验课高效性的教学模式。阐明鼓励学生积极参与各种实验,在实现初中生物实验课高效性方面的重要作用。
简介:我的生命中总是遇到好人。四十年前,靠投票决定谁去考大学,大家都把票投给了我,我心里那个热乎;在复旦大学读书的时候,看我郁闷,同学刘鸿飞把我带到郊区的姨婆家,陪我散心,一家人做螃蟹粥给我吃。我们总说好人不多,其实好人也不少,有时候往往是缺少发现好人的眼睛。我前两天看了个视频。
简介:20世纪80年代勃然兴起的实验性水墨,取得了众多令人瞩目的成就。在水墨语言的现代化探索中,其陈述方式不断更新,其视觉力度也在不断地加强。黑和白作为水墨语言体系中重要的元素,在实验性水墨中呈现出与以往截然不同的面目,在水墨时空转换的同时,诠释着中国社会的当下文化语境和现代人的真实心灵。
简介:关于我与诗歌的跨界传播的实验与探索实际上可以追溯到1999年。时间真快,转眼都十五个年头过去了。
简介:从2012年秋季开始执行[2011版]《化学课程标准》并开始使用新版教科书,这标志着作为素质教育核心体系的基础教育进入了一个崭新的时代,课程改革也随之进入了巩固深化的深水区。新版课标、新版教科书与2001年颁布的实验稿课标、实验教科书相比有许多更新和变化。
简介:在初中化学教学中,发现有部分的学生普遍存在化学成绩跟随不上去的现象,尤其是农村初中的学生,比例更大些。传统的化学课堂教学过于注重知识的传授,强调接受学习,忽视学习方法和能力的培养,忽视学生个性的发展。而新课程标准理念下的化学课堂教学,是强调以学生的发展为本,学生应成为课堂教学的主体。那么,从学生实际出发,调动学生自主学习的积极性,就成为了提高课堂教学有效性的前提。
简介:课堂教学的导入是非常关键的,科学的导入新课不仅能激发学生学习的兴趣,还能快速的吸引学生的学习注意力。此外好的新课导入也有利于提高课堂效率,为顺利的完成教学任务打好基础。
简介:演示实验是为了教师配合教学内容,在课堂上操作演示的实验。演示实验在中物理课堂教学中扮演着重要的角色,是中学物理课堂教学的重要手段之一,是课堂教学的有机组成部分。在提高素质教育的今天,教师不仅要传授知识,而且还要加强对学生其他能力的培养,尤其是观察能力、思维能力和分析能力的培养,以及激发学生学习的主动性和兴趣,演示实验可以起到这一教学效果。
简介:培养学生的能力、提高学生的素质已列入《政治学习大纲》,引起了教师教学的普遍重视。这表明政治教学进入了—个新的阶段.政治教学呈现出多姿多彩的局面.取得了可喜的进展。但也有些教师走入了新的误区。其一,单纯的方法传授。现在,各种各样的参考书,课外学习资料大量涌现,什么“点津”、“揭秘”、“解难”、“应试”琳琅满目.学生应接不暇。课堂上“点金术”、“引导法”也流行起来,学生感到学习枯燥.效果不佳。
简介:在幼儿音乐教学中应用情境教学法,对培养幼儿的音乐兴趣有着重要作用。实施情境教学的过程中,要注意语言、表演、游戏以及现代技术的应用,以提高教学效率。
简介:常言“教无定法”,这是指在教学上没有一个一成不变的模式,更没有放之四海而皆准的统一方法。随着计算机的日益普及,为了促进中小学信息技术教育的发展进程。努力探索信息技术教学方法,对于发展学生的“信息素养”,培养学生的创新精神和实践能力,有着十分重要的现实意义。
简介:初中化学教学是以传递基础知识为重点,在教学过程中以提高学生科学素养、激发探索兴趣和创新精神,加强素质教育为根本目标的一门重要基础学科,教师要突破应试教育的束缚,强化素质教育培养,以提高学生的科学素养和学习兴趣为主,尽可能激发学生探索新知识的意识,紧密联系生活实际,进一步拓宽化学知识的运用范围,提高学生运用化学知识解决实际问题的兴趣和能力。
简介:小团队教学模式的核心在于,界定出小团队的组成、功能定位和教学组织管理。通过对小团队教学的目的、手段所进行的认识,可以从:深化对小团队教学功能的理解、重视小团队成员组成的自发性、发挥学生主体性重在过程控制等三个方面进行应用。
简介:活动课教学是目前所倡导的一种全新的教学模式,它以灵活多样的形式,围绕培养学生的参与意识和参与能力.提高学生应用科学方式提出问题、解决问题的能力,注重培养学生的创新意识和实践能力,进一步的深化思想政治课堂教学改革。
简介:高职高专英语专业合理地利用综合英语课程能有效地培养学生的自主学习能力。根据自主学习教学模式的相关理论,以所授综合英语课为例,本文通过四种具体方式分析了其在综合英语课堂上的运用,践行以学生为主体、教师为主导的教育理念,使学生真正成为学习的主人,培养学生的自主学习能力。
简介:<正>编前语:近来,深圳的"第一朗读者"诗歌跨界传播活动越办越有声色,越来越凸显出其在诗坛的影响力,并引起诗歌媒介的特别关注。去年12月28日,这一诗歌活动的创办人——深圳剧协主席、诗人从容,荣获由《诗探索》杂志社颁发的"诗歌传播贡献奖"。该奖如此评价从容:"她系‘现代女性心灵禅诗’的首创者,被评论界称为新世纪以来女性诗歌写作最具代表性的人物之一。由于1990年代开创了中国诗歌与戏剧的跨界探索与实验,并于新世纪成功创办‘中国诗剧场’、‘第一朗读者’,鉴于她在诗歌
简介:郑州航空港经济综合实验区是中国首个航空港经济综合实验区,是河南三大国家战略之一。建立现代职业教育体系,为区域经济发展提供更强有力的人才智力支撑,对于促进郑州航空港经济综合实验区的发展意义重大。
浅谈西藏农牧区初中化学实验教学
浅谈通过“鼓励参与”实现初中生物实验课的高效性
补上好人这堂课
论中国实验性水墨的“黑白”时空
我与诗歌的跨界传播实验与探索
浅谈怎样恰当运用多媒体技术优化化学教学
浅谈如何使中学化学课堂更有效
初中英语新课的导入方法
演示实验在中学物理课堂教学中的应用
初中生政治课学习能力的培养
如何在幼儿音乐课中实施情境教学
初中信息技术课的教学方法
在中学化学课堂教学中强化素质教育的思考
小团队教学模式在大学羽毛球课中的应用
初中思想政治活动课教学的思考与探索
探析自主学习教学模式在高职综合英语课的应用
在这里,诗歌被立体呈现——我与诗歌的跨界传播实验与探索
面向郑州航空港经济综合实验区的现代职业教育体系建设研究