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  • 简介:  强子是领导的小车司机.一次,强子送领导开会途中,领导说,强子,你教我学开车吧,我学会了开车,以后可以减轻你的负担.……

  • 标签: 教开车
  • 简介:银泾村的阿兰在鹿城开出租车。阿兰有个怪癖就是喜欢赤着脚开车。这日阿兰正赤着脚在城东郊跑着空车,被一客人拦着,客人问长途跑不?!阿兰说,当然跑的。客人坐下后掏五百元给阿兰说,辛苦你帮我跑几个地方,这五百元,先作过路费的开销。于是阿兰上了高速,按客人指的方向一路朝浙江东阳跑去。

  • 标签: 赤脚 阿兰 客人 出租车 过路费
  • 简介:<正>结婚的时候,子和和太太除了互相戴上结婚戒指,子和的太太还送给子和一块玉佩,是一个观音像。太太说,男戴观音女戴佛,你就挂在身上吧,它会保佑你的。

  • 标签: 玉蝉 结婚戒指 我不知道 同学聚会 人说 小木盒
  • 简介:你有没有想过这个问题:英国人开车的时候为什么要靠左行驶?其中的历史原因是,为了腾出持剑的那只手!

  • 标签: 小说 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:在我的记忆中,中国文学泰斗巴金直接与外国作家谈论中国文化开放的问题,惟有《答瑞士女作家玛·桑契问》这一篇文章(以下简称《问答》)。

  • 标签: 中国文学 文化开放 巴金 外国作家 女作家
  • 简介:<正>立春的那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州,是不愁夜晚没有星星可看了,因为老天把最美的那条银河,送到人间天堂了。

  • 标签: 人间天堂 西子湖畔 达子香 奇异的 闪闪烁烁 在北方
  • 简介:推开2008年的大门,我们正为一个奥运年的欣喜迎接着南国秀色的春天时,1月12日,下起了雪,一场本来与往年没有什么不同的雪,飘啊飘啊,足足飘了几十天。气温降啊降啊,一直降到湖南省新中国建立有气象记录的最低点:零下10度。空气湿度大这一气象特点一直被南方人引以骄傲,此时却成为灾害。湿度大就极易结冰,由此引发了巨大冰凌的封冻。彻底击碎了善良人们对雪景的爱慕,让一切都陷入一种惊慌失措之中……

  • 标签: 长岭炼化公司 空气湿度 最低点 新中国 湖南省 气象
  • 简介:在西部地区,古老的民族文化内容遍布范围极广,无论是建筑、音乐、美术,还是民间文学、宗教文化,这些都是中华文明的重要组成部分。文章首先介绍了近年来影视制作者对西部民族文化的保护,接着指出了影视艺术的优势,文章最后重点探讨了影视艺术优势在影片中的体现。

  • 标签: 影视 艺术平台 西部民族文化
  • 简介:摘要东莞因莞草而得名,“莞草编织技艺”也是广东省第二批非物质文化遗产保护名录、东莞首批非物质文化遗产保护名录的之一。在改革开放初期,莞草手工编织发展到鼎盛,但在80年代之后,由于竹制品、塑料等兴起,莞草产业迅速衰弱,至今已难寻踪迹。但是,在怀旧、环保理念下,莞草迎来了新的发展时机,本文就以道滘莞草编织为例,介绍活化开发的规划,让莞草回归到生活中。

  • 标签: 莞草 道滘莞草编织 活化开发规划
  • 简介:如果说保守主义是一种笼统意义上的文化守成,那么我们所说的新儒家则是具体明确的儒学之“继往开来”者。20世纪80年代的文化热以及90年代的国学热都一度各领其风骚,然而谁也无法将自己的体系修整得无懈可击。固然,他们一直在缓解着文化冲突带来的传统与现代、历史与价值的紧张,可是在他们化解的同时,

  • 标签: 儒学 梁漱溟 钱穆 人文理想主义 牟宗三
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-04-06
  • 简介:摘要要准确把握作品的色彩关系,必须全面地看待问题,从对象复杂甚至纷乱的色彩变化中把握基本的色彩关系。只有不断实践,提高初学者对色彩的兴趣,使他们的绘画技术和艺术完美结合,才能顺利完成色彩教学的教学任务。

  • 标签: 初学者 色彩 兴趣 统一
  • 简介:摘要学生掌握一定的实验技巧,或学会有关操作技能后,应教育学生不满足现有的知识和能力,鼓励他们大胆地去设想,搞小发明,小创造。在培养学生多方面素质活动中,教师可在思维方法和心智技能上给予指导,让学生真正从“学会”的乐园中走到“会学”的王国中去。

  • 标签: 历史教学 优化策略 探新策略
  • 简介:摘要数学教学过程的优化策略是紧紧与在现代信息技术相结合,本着提高教学质量,加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性的目的,依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境,开展信息技术与课程的整合,是改进数学学习方式,是帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径,是数学教学过程优化重要策略。

  • 标签: 信息技术 课程整合 优化策略
  • 简介:在体育教学中,学生对体育课程的学习有无参与的欲望和兴趣,对教学效果会产生直接影响。有些教学内容学生容易产生直接兴趣,而有些内容因机械重复、枯燥乏味,会让学生在心理上顿生厌倦之感,这就需要教师根据学生的不同情况正确引导、培养、发展学生对体育课程的学习兴趣,提高体育课的教学质量。

  • 标签: 体育教学 兴趣 教学质量