简介:
简介:上午九点钟的时候,八旬著名山水画家黄云山。正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上,于下笔之前,构思着一幅《深山行旅图》。
简介:上海市有关部门给“余秋雨大师工作室”揭牌,这事一下子把大家雷倒了。于是,掌声响起来,眼泪流出来——当然,是给逗的。讲到如何就任“大师”,余大师有一段精彩的解说:比“大”字等级更高的是“老”字,一个人先成“大人”才能成为“老人”,那么,既然我已经做了大半辈子的“老师”,那就后退一步叫“大师”也可以吧。
简介:我们正处于100年间经济生活中最猛烈的经济衰退期之~。然而经济学这门研究经济生活的科学在解释这次经济衰退方面罕见地几乎无所作为。因为,根据主流经济学理论,这种规模的经济衰退原本不应发生。而且,对于如何遏制未来这种危机的连续冲击,我们也无甚高见。要解决这些问题,我们需要约翰·梅纳德·凯思斯。
简介:这些年,随着钟敬文、张岱年、陈省身、费孝通、启功等一个个大师的离去,关于大师的话题也多了起来。人们在追慕大师辈出的那个时代的同时,不禁发出了这样的慨叹:为什么今天的大师这么少,什么时候我们才能再次迎来大师喷涌?人们的愿望是善良的,可是现实的羁绊却是具体的。不说别的,一个学历就能难倒不少大师。
简介:大凡从事近现代中国史研究的中国人恐怕一般都不会不知道费正清(JohnKingFairbank,1907~1991)这个大名,由于政治原因,他的史学研究虽然在台湾早有介绍与批评,可大陆学者(除少数以外)对他的了解则主要还是最近几年的事。近年来他主编的剑桥中国史、
简介:永远值得学习的语言大师夏淳老舍先生是杰出的语言大师。他的作品中的语言,是非常通俗的、完全大众化的,绝非那种莫测高深、冷僻艰涩、使人难懂的语言。老舍曾说过:“我写的都是现成的活字。”所谓“现成”,就是大家都在说;“活字”,就是充满生命力,在现实生活中广...
简介:同济大学和北京外国语大学成立了多模态、多媒体、多环境学习研究实验室(简称“三多”学习实验室)。教师可用该实验室对课堂教学进行全过程录像,以便教师对课堂教学的实际行为进行剖析与反思。本文针对在职教师如何使用该实验室开展在职自我提升提出大师复盘模式。该模式含四个基本要素:(a)设计阶段;(b)实施阶段;(c)反思阶段;(d)应用阶段。微型个案分析演示该模型的实际使用情况。作为评估方法文章把大师复盘模式跟其他教师发展模式作了比较。教师通过多模态文本分析对自己的课堂行为进行自我剖析是大师复盘模式的特色。
简介:电影艺术大师爱森斯坦龙飞1898年1月23日,在拉脱维亚的里加城…一个犹太工程师的家里诞生了一位未来的电影大师他就是谢尔盖·米哈依滔维奇·爱森斯坦。爱在斯坦从小受到良好的教育,很小的时候就会说多种外语。7岁时他随母亲迁居彼得堡。保姆时常给他讲许多有趣...
简介:大师上课,不仅水平高,功底深.内容丰富,脍炙人口,令人难以忘怀,他们上课的开场白,也是各有千秋,见秉性,见风格——有的一开始就把课堂气氛搞活跃了.有的幽默的介绍自己,有的是精心设计的.一张口就不同凡响,有的则是随意而为,好似信口开河,其实意蕴深矣,有心者才能意会。
简介:今天有这个机会,非常之感动。尤其要感谢张奠宙先生讲我一生的事迹。我想他讲的一切都是正确的。我呢,现在88岁,1911年生,在世上,老实讲,80多年,并没有有计划、有志向.就这么马马虎虎过去了。不过很幸福,一生很完美,还有一点成绩的一个生活,特别要感谢我的家人郑士宁女士。她不愿意出面。
简介:今天我有幸到嘉兴市秀州中学来,参加陈省身先生铜像揭幕仪式。心情是万分的激动、高兴!
简介:在高等院校中,给音乐专业的学生讲音乐课和给非音乐专业的学生开办“音乐欣赏讲座”是音乐教师的一项经常性工作。那么,怎样才能使你的音乐课讲得像音乐一样动听呢?
简介:论文摘要
简介:从教案写作内容以及教案写作要点出发,详细分析了如何写作音乐教案.
蒙古国音乐大师色·刚其格苏木拉
大师
你才是大师,你全家都是大师
凯恩斯:大师归来
高明的建筑大师
大师的学历及其他
中国史大师费正清
永远值得学习的语言大师
教师发展的大师复盘模式
电影艺术大师爱森斯坦
民国大师上课的开场白
蒙古族语言大师额尔敦陶克陶先生
在世界数学大师陈省身先生铜像揭幕仪式上的演讲
在世界数学大师陈省身先生铜像揭幕仪式上的即席致词
从音乐鉴赏谈高中音乐课程教学
把音乐课讲得像音乐一样动听
试析中小学音乐教育中的音乐表现
浅谈音乐教案写作
满族音乐初论
POPMUSIK(流行音乐)