简介:摘要数学一直被认为是学科教学中极为枯燥和乏味的学科,其中所蕴含的很多理论性内容,以及其所具有的严密逻辑性,极容易造成学生的学习困难,难以让学生对其产生浓郁的学习兴趣。融合了游戏的数学教学则能够有效改善此种情况,其能够让学生在快乐的氛围中学习重要的数学知识,能够让学生的数学逻辑性逐渐予以提升。基于此,本文就数学游戏在初中数学教学中的价值及实施策略进行分析研究,希望可以为初中数学教学质量的提升提供借鉴。
简介:游戏作文教学中往往存在以游戏过程代替习作指导、以集体创作代替个性化表达、以完成一篇代替会写一类、以写游戏类作文代替作文教学的游戏性几大问题。教学中可以采用以游戏推进指导、以思维拨动语言、以一类涵养一篇、以形式生成内容的方法优化游戏作文教学。
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简介:在英美国家,儿童的游戏空间非常大,他们可以在娱乐中获取知识。简·豪斯顿在《教育可能的人类》中提到:“如果孩子们跳舞、品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息,他们几乎能学一切东西。”因此,孩子们的工作就是游戏,他们能从所做的每一项游戏中获得知识。有很多游戏(games)是中西相通的。捉迷藏(hide-and-seek)、抽陀螺(top)、丢手帕(dropthehandker-chief)、打弹弓(slingshot)、跳房子(play
简介:摘要在素质教育背景下,小学语文教育教学有效创新与改革已成为必然趋势,游戏化教学创新便是关键点之一。在小学语文教学过程中,教师要坚持以生为本的原则,多层面优化创新游戏化教学,促使语文教学更具趣味性、有效性,实时激发学生语文学习兴趣,全面提高语文“听、说、读、写”能力,彰显游戏化教学魅力。因此,本文从不同角度入手客观阐述了小学语文教学中游戏化教学的创新。
简介:摘要在小学语文教学中,必须要深入贯彻新课改教学理念,将学生的主体地位凸显出来,本文从游戏化教学概述入手,接着阐述了小学语文教学中游戏化教学创新措施,最后总结了全文,旨在为提升小学语文教学质量提供参考意见。
简介:内容摘要教师组织实施小班语言课堂教学活动,应根据小班幼儿的倾听能力、交际性语言、讲述与创编的形式制定目标,选择语言的学习内容,以充满情趣的语言为平台,帮助幼儿通过师生间、同伴间的互动,学习语言,灵活运用自己语言游戏的经验,发展幼儿的语言表达能力。
简介:在电子游戏的道德真空中,杀戮是件稀松平常的事。因此,当丹尼尔·马林斯要挑战自我时,他选择用和平的方式通关。
简介:游戏化教学活动是大学英语教学的重要组成部分。该文简要介绍了游戏化教学的概念及特征,阐述了大学英语课堂游戏化教学活动的设计原则,并提出了几种游戏化教学的活动设计,为大学英语教师提供了一定的借鉴模板。
简介:摘要游戏是可以让每一个孩子兴味盎然的活动,它能让幼儿从日常生活经验生发出对未知事物的探索欲望。幼儿教师在课程设计时要巧妙地将游戏因素融入教案中,提高教学的实效性。本文结合笔者近年来的教学实践与观摩思考,从领会课程游戏化的内涵出发,探讨了游戏化课程的实施策略。
数学游戏在初中数学教学中的价值及实施策略研究
游戏作文教学策略探寻
英语课堂游戏创设策略谈
英语游戏种种
浅谈户外活动的组织与创新
浅谈幼儿园弘扬民间体育游戏的策略
小学语文教学中游戏化教学的创新研究
小学语文教学中游戏化教学的创新分析
以多样化语言游戏促进幼儿的语言发展
游戏玩家开启和平之旅
网络游戏对中学生的影响及教育策略
游戏化教学活动在大学英语教学中的运用
浅谈游戏的原则及其运用
游戏让课堂充满生机
浅谈小学英语游戏教学原则
寓教于乐,开展亲子体育游戏初探
游戏与教学整合的实践研究
浅谈英语课堂游戏教学
质疑辩论:为真理还是为游戏?
游戏与英语口语交际教学