简介：花蕾是蛹。是一种未经展示未经破坏的浓缩的美。花蕾是正月的灯谜，未猜中前可以有一千个谜底。花蕾是胎儿，似乎浑焉无知．却有时喜欢用强烈的胎动来证实自己。

简介：

简介：

简介：

简介：　　都说春华秋实,那是花与果的自然生息节律,在花开的芳香中等待果熟的甘甜.花是浪漫的.求美的色彩糅合着优雅的姿态,是斗艳而不可亵玩的光彩夺目;果是现实的.默然的积淀孕育着生长的富集,是谦卑而待人采摘的充实饱满.……

简介：打碗花有一个令人心酸的故事。从前一位美丽的小丫鬟在生命陨落之际，从她泪水浸润的土壤里长出了一株纤细的草，这灵性的草就是她持续长大的生命，感伤的气息在日落的黄昏游动，残留着一丝扑扑跳动的余温。故乡的打碗花，就像童年撒落在泥地上的记忆，那碗形的小花朵，淡淡的粉色，会情不自禁地想起它可人的模样。打碗花，一个俏皮而又让人心生怜爱的名字，她用生命给人们带来了视觉上的愉悦，把美丽全部留给了人间，从此，它的纯朴，它的善良，温馨动人，悄无声息地靠近每一颗期待爱抚的心灵。

简介：当会计的焦玉荣一直精打细算地过日子，为的是能让她的儿子在美国完成大学学业。现在，她的儿子取得了梦寐以求的学位，她一直在存钱，希望给儿子买套房。

简介：牵牛花（朝颜）中国社会科学院李芒作歌并和译（一）莫疑花已衰欲赏真姿破晓来，真曼睇傍妆台。青鸟翠林呼俊侣，青岛（仙人西王母使者）翠林仙姬玉宇下蓬菜。（二）牵牛带露开，晶莹犹恐污颜色，晶莹摇曳落尘埃。垂柳烟溪沾碧水，垂柳溪碧水·骚人幽径动吟怀。牵牛花(朝...

简介：看完日本电影《扶桑花女孩》后，我依然为影片中那些跳草裙舞的小镇女孩们感动。从整个影片来看，《扶桑花女孩》以纪实拍摄手法来追求画面的原生态效果，整部影片洋溢着青春奋斗和爱的气息，给人强烈的艺术感染力。看着看着，总会让人想起《望乡》、《追捕》、《远山》、《阿信》等一系列优秀的日本影视剧。

简介：写“校园”,不描实景而取其“象”。其“象”有六,看似“虚”,稍一味之,即觉为观察与体验的凝聚。“是一框长窗/透过它看外面的世界/精彩或迷茫”,有过学校生活经验的人,从“长窗”的“象”中,不同程度,都会有某种心灵的回应的。是一方渡口从这里摇橹而过才能溶入对岸的芬芳是一张鱼网在花般年龄收获了多少纯真的印象

简介：

简介：本文通过对不同字表、词表对实际阅读材料覆盖率的考察，发现字、词覆盖率并不能很好地反映对阅读材料的识读水平，在词覆盖率的基础上提出的阅读识读率可以更好地反映对阅读材料的识读水平。通过对阅读材料的考察和计算发现，满意的阅读理解建立在0．95左右的识读率上。通过对不同词表所包含字数及其识读率的分析和比较得出，阅读者掌握的字词比达到1：7以上才能达到这样的识读水平。学习汉语时，掌握近3千汉字的同时，应该掌握2—3万个左右的汉语词语。

简介：社会生活是一切写作的源泉。观察是小学生认识社会生活的主要途径。为此,引导学生观察是小学作文指导的首要一环。培养学生敏锐的观察力,可以使学生获得更多、更深刻、更富个性特色的写作材料,又可以激发学生丰富的想象力和创造性思维,推动整个作文教学的进程。

简介：张爱玲是擅长以纯熟精巧的文字表达她对人生、人性的认识的作家，在她的中短篇小说集《传奇》中，她对人性洞察之深刻，对世情描摹之细致令人叹为观止。其中短篇《花凋》写女孩子郑川嫦短暂的悲剧一生，作者使用了摹绘、比喻、对比、反语、排比、反复等等辞格来营造作品氛围、描绘人情风俗、塑造人物形象、演绎人生悲剧，现将作品中出现的辞格作一分析。

简介：叶圣陶先生认为写作应该是生活本身,写作并不只是生活的点缀品。要指导学生写好作文最关键的地方就是要让他们接触生活、走进生活,和生活融为一体,这样才能写出有生活味的作文。教师应该在引导观察、体验活动、即时练笔和组织交流等方面采取更加多姿多彩的教学策略,促使学生在生活中寻找写作素材。

简介：西尔维娅·普拉斯（SylviaPlath，1932～1963）是美国著名的自白派女诗人、小说家。她出生于马萨诸塞州的波士顿地区，父母均为教师。1955年，普拉斯以优异成绩毕业于著名的史密斯女子学院，之后获得富布赖特奖学金去英国剑桥大学深造。在那里，她邂逅了英国诗人泰德·休斯（TedHughes，1930～1998），两人坠入情网，闪电结婚。当时，普拉斯称休斯为“世间唯一能与我匹配的男子”。但不幸的是，在育有一对子女后，他们两人婚姻出现裂痕并于1962年分居。1963年2月，普拉斯在伦敦的寓所自杀。

简介：

简介：在现实生活中，总有一些人感到心态不平衡，遇到不如意的事，爱发一点牢骚。要说服这一类“牢骚太盛者”，直言批评往往适得其反，运用一种“欲抑故扬，营造氛围”的说服技巧却能奏效。其思路是欲贬抑对方不妨先褒扬之，通过“故扬”，肯定其积极方面，缓解其

简介：对于卜辞中“抑”和“执”的词性，目前学术界还有争议。有些学者认为是名词，有些学者认为是句末语气词。本文考察了“抑”和“执”前的动词及其后的名词，并分析了删掉两者后对句义的影响，认为后一种说法是正确的。

简介：美国著名科学家加波普尔说“科学与知识的增长永远始于问题。”问答是教学中经常会用到的教学方法，在教学中，采取巧妙问答的方式，可以有效引领学生进行自主化思考，教师在教学过程中，遵循由浅到深、循序渐进的提问原则，对于激发学生的好奇心以及求知欲是极为有用的，因为这可以让教师帮助学生充分实现自主化的学习过程。例如，在三年级下册《植物的一生》课堂教学中，为了帮助学生实现自主化学习，我在课堂教学伊始，就进行了一系列的提问。“我们平时接触到的植物有哪几种？”“这些植物由什么部分构成？”“这些植物有哪些特点？”