简介：近期，眉山市彭山区鹏利小学围绕“让每个孩子闪光”的办学理念，不断丰富少先队活动内容，提高队员的综合素质，让每位少先队员在自信中快乐成长。

简介：班级文化,不仅要说出来、张贴出来,更要'动'起来。一味地纸上谈兵,难以真正深入人心,获得学生认可;只是更换墙报、张贴宣传图片,难免会让学生觉得有作秀嫌疑。真正的文化是浸透在每个人的血液里,不仅在心理上高度认同,更重要的是行动上身体力行,凝固成一种良好习惯、一种优秀品质、一种珍贵标签,和每个人

简介：首先,让我们共同做导演,把《长衫老者》拍成一部微电影：【镜头一】一条胡同口,过往的行人高高兴兴地走进去,拐弯抹角走了好一阵,见到一堵墙,叹口气,又慢吞吞地走出来;小商小贩推车挑担跑进去,不一会儿,也垂头丧气地走出来。镜头追随他们一去一回的过程中,还拍摄到了胡同脏乱差的环境以及行人带给胡同的喧嚣闹腾。

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简介：小说是我们精神生活的养料,人物形象塑造是小说是否成功的关键,而矛盾的人物性格是把人物形象变得立体丰满的法宝。人物外形特征的刻画、人物性格的塑造、人物内心冲突的描写、人物感情的变化缺一不可。郭芙是金庸小说中一个颇有代表性的女性人物,她刁蛮不服输、固执,但对亲人无私的爱单纯直接,在大是大非上能坚定自己的立场,是一个性格矛盾冲突的典型人物,通过分析人物性格来看金庸小说中塑造人物形象的功力。

简介：摘要语文教材是情感的载体，而教师是激起学生对教材情感共鸣之弦的点拨者。因此，我们在语文阅读教学中，要充分挖掘教材中蕴藏的情感,调动学生的情感,以情激情，拨动学生情感之弦，唤起学生情感的共鸣。激发学生感悟“情”，体味“情”，让情感教育贯穿语文教学的始终。

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