简介:摘要:孩子在幼儿园日常生活中各种活动之间的过渡被称为过渡环节,过渡环节是休息的协调,也是过渡的衔接,是慵懒的、非正式的、自由的、活泼的。很多教师没有重视过渡环节的教育作用,对过渡环节的认识不足,而且通常很容易忽略。在过渡期间,孩子们经常处于被动等待的状态,不是自然和谐的过渡。儿童日常生活中的过渡环节不仅起到联系、过渡和协调休息的作用,而且蕴含着丰富的教育价值,具有独特的教育功能。所以,有必要关注和注重孩子在幼儿园日常生活的过渡环节,让他们通过自愿、有序的过渡,增强自我管理能力,建立自我管理意识。本文基于此,将研究幼儿园一日过渡环节中的音乐元素应用,以供参考。