简介:摘要熔炼成分检测和化学成品检测在分析方法和分析数值上都存在着一定的差异。熔炼分析方法的数值可能会超出标准,而成分分析方法中数值在规定的范围内,针对差异的情况,标准中中设置了一个允许数值,也就是允许偏差。基于此,本文主要对关于钢材化学成分分析中的允许偏差进行分析探讨。
简介:是百灵鸟的歌声让积雪融化从梦里醒来的小草一个劲儿地慢慢往上爬急切地想看看久违的天空
简介:摘要管输物料输送时可能发生气化现象,气化会对流量计的计量准确性产生较大影响。本文结合生产实例针对物料气化对质量流量计计量偏差的影响进行了分析。
简介:《两位数乘两位数》是三年级教学的一个难点。在教学时,我采用多种方式引导孩子理解两位数乘两位数的算理。课下批改课堂作业,我发现一个本子上一连错了好几题,一看是李文珍同学的。看样子明天我要抽时间单独辅导她了。第二天早读课,同学们正在读书,我快步走进教室,在黑板上写了一题后说:“李文珍,你上来,把12×32这一道题做一下。”
简介:在美国芝加哥有一家制造电话交换机的工厂,由于管理和生产的标准化,员工需要高度集中精神,不断重复机械的动作,时间一长就感到倦怠,工作热情也很快消失.老板迈克森发现这个问题后,决定提高员工福利,刺激大家的工作热情.结果福利的刺激只维持了几天,就回归原样.迈克森又增加生活和娱乐设施改善工作环境,但效果仍不明显.最后,迈克森一怒之下开除了几个员工,却让情况更糟.
简介:摘要水表是供水企业与用户进行贸易结算的唯一计量器具,是供水企业收取用户水费的主要依据。水表计量产生偏差,极易造成供水企业与用户之间产生纠纷。对供水企业提高水费回收率、降低产销差率都将产生负面影响。这也一直是困扰供水企业的棘手问题。所以找出水表计量产生偏差的原因,有效减少计量偏差就成为供水企业的主要职责之一。现结合工作实践谈谈水表产生计量偏差的原因及解决措施。
简介:提出一个问题比解决一个问题更为重要,鼓励孩子敢问、多问,是非常有必要的。教师应鼓励学生勇于尝试,开拓思路,并保护他们的"奇思妙想",培养出有主见的、有创造性的学生。
简介:I.单旬改错。改正下面每个句子中的一处错误。
简介:
简介:民国时期,从法国归来的蔡元培出任北京大学校长。蔡元培提倡新文化运动,支持学术研究。而在日常的生活中,蔡元培对学生们的学习和生活都非常关心,常常在物质和精神方面给予学生们帮助。
简介:本文给出了8级mss表和长度有限的极大允许序列的一些性质,建立了长度有限的极大允许序列与二进制之间的关系。
简介:不少同学在解高考物理试题时并不缺少解答所需的知识,但仍然会一做就错.究其原因,与其心理素质、解题方法、策略和思维品质等因素有关.本文试就考生解题时的思维“偏差”作简单探究.
简介:<正>一名击球员,在同一放球位置,瞄准同一目标点,击打若干次球,击出的球不会沿着同一条轨迹滚动,这是击球偏差所致。击球偏差因素诸多,本文不再赘述,仅就偏差系数谈点粗浅的看法。最左偏差轨迹与最右偏差轨迹之间的间隔,随击球距离的增大而加宽,成正比关系。如将其比值称为系数,那么.系数、间隔、距离三者的关系式为:
简介:我们经常能遇到这样的情况,教师将公开课上得精彩绝伦,令人称奇,大呼过瘾。突然,一名学生问了一个很令教师尴尬的问题,使其陷入到两难境地。在课堂教学过程中难免会出现这种状况,那么当这些状况发生时,教师应该如何处理,又应该持有何种态度呢?
简介: 如今的小学课堂教学,不再是越安静越好.从日前北京崇文教委举行的课程改革与课堂教学效益观摩课现场看到,老师一再调动学生说话的积极性,让课堂适度地闹腾起来,让学生在互动中获得愉悦感.崇文教委有关人士表示,这种新颖的课堂教学模式将向全区推广.……
简介:妈妈刚回家就看见贝贝跪在地上,而好朋友小蒂却坐在沙发上吩咐:“端杯果汁来,把电视打开,帮我捶捶肩……”贝贝一一卑躬屈膝地回答:“是!”虽然妈妈知道这是孩子在玩过家家,但看着女儿来回奔忙的小小身影,
简介:中午,她又去学校门口卖盒饭。隔老远,蔡小美就听到她在大声吆喝:“美味养颜,活色生香,营养搭配,保证干净卫生,都来买啊!”她的声音很有穿透力。
浅谈关于钢材化学成分分析中的允许偏差
允许
物料气化对流量计计量偏差影响分析
允许孩子出错
允许员工抱怨
居民用水表产生计量偏差原因分析与对策探讨
鼓励“发问” 允许“出奇”
如何表达“被允许”
允许学生抄作业
请求允许与应答
允许别人“不感恩”
请允许学生犯错
极大允许序列的特性
慎防思维“偏差”
击球偏差系数
课堂是允许犯错的地方
上课允许接"话茬儿"
允许孩子在错误中成长
允许平凡,也许选对了位置
请允许妈妈有缺点