简介：提及“自动化”控制电路，人们通常都要联想到计算机或集成电路、单片机等高科技智能电子产品，而笔者在此将要呈现的这个自动控制电路装置中，没有计算机、集成电路和单片机等复杂智能电子元器件，仅通过对家用调光台灯与光敏电阻的妙用即可实现对灯泡亮度从手动旋钮控制转换到光照自动控制，可以实现白天台灯自动熄灭，

简介：电路和电路规律包括电学的最基本的物理量电流、电压和电阻，以及把它们三者有机结合起来的电路知识：电路的连接方式，电路状态，电流和电流表，电压和电压表．电阻的特点，串、并联电路在生活中的应用、欧姆定律等，这些知识由于其基础性．在中考中也常常是重点和热点。

简介：我不反对给孩子看电视，玩游戏，吃零食。看电视，可以学到很多东西，吸收大量信息。我还主动为孩子挑选很多讲故事的碟片。游戏，能给孩子快乐的体验。我愿意让孩子接触一些有趣的游戏，最好是益智的。零食，吃多了当然不好，但偶尔吃一点，也没什么大不了的，因为孩子都是小馋猫，吃零食可以给他们极大的快乐和满足……

简介：1．含电流表的电路把电流表看做导线（因为电流表的内部电阻很小，可以把它看做电阻为零的导线），分析其它元件的连接情况，画出等效电路的草图，最后把电流表连接到相应的位置．

简介：美国工程师经过研究，设计了这款可以便捷画出电路的笔。这种笔的“墨水”由金属银构成，它可以在纸、木头等多种材料上使用，而且即便遇到有褶皱的表面也不会造成影响。

简介：摘要：IPM作为一种集成了驱动电路和功率开关的智能模块，在电力电子领域具有广泛的应用。其中，驱动电路负责控制和驱动功率开关，而保护电路负责检测和保护IPM免受故障的影响。因此，研究IPM驱动电路和保护电路对于提高电力电子设备的性能和可靠性具有重要意义。

简介：

简介：摘要北方的供暖是民生大计，随着近些年对节能减排的号召和对空气质量的高标准和严要求，北方的大部分供暖已由换热站集中供暖，电采暖等多种形式替代了烧锅炉供暖的方式。本文介绍分析基于PLC控制技术，变频技术和上位机组态联网，结合供热仪器仪表等电气设备的集中供热换热站自控系统，即与百姓息息相关的二次换热系统。从常见的换热站热网工艺到站内温度，压力，流量，热量仪表，变频及PLC控制，上位机监控作以呈现。

简介：基于集成运算放大器的比例运算和加减运算电路中，学生常常受到繁琐的公式推导和众多的计算公式的困扰，买践证明，如果在一定的条件下，恰当地分析、归纳，充分地利用对称性和统一性，会把繁琐的问题简单化，能进一步提高学生分析问题和解决问题的效率和准确度

简介：同学们，学到电路最头疼的是关于照电路图连接实物（或连接实物图）或由实物图画出电路图，关于电路的连接及画电路图是一种技能要求，在教学中也要求同学们会根据电路图连接实物（或连接实物图），或根据实物图画出电路图。下面实战教你几招关于根据电路图连接实物（或连接实物图）。或根据实物图画出电路图的基本方法。

简介：

简介：纯电阻电路和非纯电阻电路的求解,是电功和电功率一节的一个重点,同时也是一个难点,许多同学见到它都感到望而却步.本文就如何求解此类问题谈几点体会和方法,以供读者参考.

简介：为了使初中生牢固地掌握电学方面的知识,确保他们灵活运用电学知识来解决实际的物理问题,就需要强化他们对于串并联电路的理解和认识.本文基于《串联电路和并联电路》部分教学知识,就如何开展教学进行了深入探讨,希望为后续相关教学研究或应用提供一些借鉴.

简介：【摘要】：自控力对每个人一生身心发展有着不可估量的作用，由于幼儿自我控制能力受精神系统的发展水平、生活经验、知识水平和自我概念道德水平等系统因素的影响，年龄、身心发展特点决定了幼儿自控能力差的显现。因此，对幼儿自控能力的培养尤为重要。

简介：三年前我就当过一次状元——2012年南通中考状元。在教育之乡连续两夺状元，同学们都说这是因为我有一颗“大心脏”。其实这“大心脏”是“心态好，自控能力强”，

简介：<正>自我控制是自我意识的一个方面,自控能力的发展将促进幼儿社会性的发展,使幼儿从自然人发展成为具有一定行为方式和稳定态度并具有一定社会地位和社会作用的人。初入园的幼儿调节自己心理活动的能力还很差,教师在实践中的一些不恰当的做法在某种程度上会阻碍幼儿自控能力的发展。培养幼儿的自控能力,可从以下几方面进行:营造自由的氛围,是发展自控能力的前提;创设自由的条

简介：自我控制能力是一个人的意志品质的重要方面。儿童在不同年龄阶段,心理发展水平不同,也就会有不同的控制能力。那么,家长应该怎样正确培养儿童的自我控制能力呢?我认为应从以下三个方面入手。

简介：3至6岁是培养一个人良好行为习惯的关键时期，对于孩子来说，由于中枢神经系统尚未发育完善，传递的神经行动容易泛化，不够准确，因此，常常会表现出自制能力比较弱的问题，完全由自己的性子来，他们并非有意和大人过不去，而是缺乏自控能力。对孩子的自制力，不应消极地等待，务必从小积极培养。

简介：自控式学习不仅是符合世界趋势的教育理念，而且是具有变革作用的教育行动。以提高人的生命质量为根基，本文从学校教学、德育和管理三个方面阐述了自控式学习的实施途径，认为：教学中自控式学习的实施，旨在让学生学会自我学习，逐步提升到“教为不教、不教而教（自教）”的教学新境界；德育中自控式学习的实施，旨在让学生学会自我教育，逐步提升到“育为不育、不育而育（自育”的德育新境界；管理中自控式学习的实施，旨在让学生学会自我管理，逐步提升到“管为不管、不管而管（自管）”的管理新境界。这些尚未完善的领域，正是人们大可用武之地。

简介：编者按如何让学生“学会学习”，是大家关注的一个重点。本文作者经过长期实验研究，写出系列论文。限于版面，我们摘要编发。有愿了解详情者，请直接与作者联系（作者单位邮编：２２６３００一、自控式学习的研究背景由于新技术革命的兴起，一方面，教育已不局限在传统的...