简介：摘要从多年的一线教学中，笔者发现，但凡在一二年级对20以内加减法和表内乘除法不熟练的或不会的，升上高年级后，这些学生很容易在数学学习中慢慢变成差等生。因为这两部分在小学数学教材计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生数学学习能力的提高。

简介：当一个分数的分子、分母都比较大时，我们往往一下子看不出该用几去约分。例如57/76，也许好多同学认为不能约分。

简介：过年了，爸爸买来了爆竹，点上火，爆竹噼里啪啦响了起来。丁丁觉得真好玩，就悄悄拿来爆竹自己玩。小朋友，你认为丁丁能自己玩爆竹吗？

简介：

简介：我接上我现在带的七(6)班的时候,英语成绩是全年级最差的。第一节课,我简单的说了几句英语,问了些很基础很常识的问题,可是大部分学生都是一脸漠然,回答者寥寥无几。后来的几节课让我也很无奈,不知道单词的意思,分不清词性,be动词有几个,怎么用,动词原形、单三混用等等,一些小学应该掌握的基本知识模糊不清。看来他们的基础真的很差,我讲的他们听不懂,上课提问没人回答,一节课像接受惩罚一般难熬,这样上课每天都让我很费劲。

简介：上学期刚开学没几天，领导就火急火燎地交给我一个“艰巨”的任务——把三年级（4）班的语文课接过去。“三（4）班？”我着实吃了一惊，连连摆手，“求求你放过我吧，还是请其他高手带带吧!”可最终我还是没抵得住领导“谆谆教诲”，在戴上领导抛来的一顶项“高帽”后，极不情愿地接手了。

简介：M1与M2增幅“剪刀差”扩大，意味着依靠短期政策的经济动能已不可持续，需要通过结构性改革剪断经济转型面临的层层束缚。

简介：我们将与圆锥曲线弦的中点有关的问题,称为圆锥曲线的中点弦问题.圆锥曲线的中点弦问题是高考常见的题型,在选择题、填空题、解答题中都是命题热点.它的一般方法是：联立直线与圆锥曲线的方程,借助一元二次方程的根的判别式、根与系数的关系、中点坐标公式以及参数法求解.这种方法的计算量较大,思维能力要求高.因而在高考复习中成为了高中教师与学生都头疼的问题.

简介：作差法是比较两数大小的一种常用方法,也是一种比较好用的方法,刘运宜在2007年2月时曾在本刊发文《巧用作差法比较两数的大小》,通过5例介绍了这一方法,读后很受启发,同时发现：其实有时不用作差法,更巧妙一些.下就文中的例1、2,给出笔者的解答思路,供同学们参考.

简介：玉林话“过”字差比句语序类型及其类型特征主要是：1．玉林话有“过1”与“过2”两个比较标记，“过1”属于述谓标记，“过2”属于基准标记。2．差比式“SJ＋A＋Num＋M＋ST（M=过2）”是“过”字句式的存古现象。3．短比武“SJ＋A＋Num”来源于差比式“SJ＋A＋Num＋M＋ST（M=过2）”中比较标记（M）及基准（ST）的删略。

简介：在2003年颁布的《普通高中数学课程标准》中,将＂数列与差分＂专题列入了选修的内容当中,这不仅能够拓宽学生的视野,提高学生的数学素质,更是社会发展对我国数学教育提出的新要求.本文根据笔者对数列与差分专题的理解,结合相关的理论基础,对＂数列与差分＂专题教学做了全面的分析,为一线高中数学教师开展＂数列与差分＂专题教学提供了参考.

简介：一我看过低俗小说，看过成功学，看过《知音》，看过《雷锋日记》——并且曾在读这本书时心生感动。蔡朝阳老师感叹人家的孩子有《小王子》，我们的孩子只有《大侦探荞麦皮》。我也看过《大侦探荞麦皮》，那是郑渊洁最差的作品之一，他还有一些同样无趣和无聊的童话，我也都看过。但这些无损于郑渊洁那么多的杰作，也丝毫不影响我对他的喜爱。

简介：我的家乡平海是一个海边小镇，它没有大城市的繁华喧闹，却有一种独特的美。

简介：

简介：2015年12月24日，川师大李华平教授在成都十八中执教了《背影》一课，授课对象是成都十八中初一年级一班的学生，笔者在现场听课。此次教学效果显著，学生学有所得。于反思之际，写下对此课的思考。

简介：摘要针对目前中等职业在校学生的英语学习现状，中职教师在实际教学中利用创新型教学内容与学生共创互助合作的和谐局面，利用多媒体教学加强直观导入便显得分外重要。结合中职学生的特点和现状，探讨如何教学相长的发展前景，以达到提高中职英语教学质量的目的。

简介：入秋，栈道两旁的树木已经开始落叶，花草树木已现衰败之势，虽说别具一番韵味，但心中还是隐隐升起一种悲凉之感。四时交替之际，自然万物应和顺时，但多少还是让人心中滋生出一点点凉意，好在，远处的大海依旧湛蓝，潮涨潮落，呼吸依旧。

简介：为提高轨迹优化的精度,提出一种基于混沌映射的协同差分进化算法。该模型不依赖数学模型和梯度信息,即可对优化目标进行分组寻优和信息共享,实现快速轨迹优化。在寻优后期的子代构建过程中引入混沌映射,使算法在保持种群多样性的同时,平衡了全局搜索能力和局部搜索能力。通过标准函数对比测试,所提算法在全局寻优能力方面取得明显的改进效果,将其应用于解决轨迹优化的实际问题,可以高效地获得全局最优轨迹,有效地提升差分进化算法的性能。

简介：一般动作识别的方法需要使用一段空间和时间的2D轮廓作为进一步提取有用特征的基础。在这篇文章里,我们提出一种新的基于差分图像的运动表达方式,并且说明了这种表达方式在动作识别中的有效性。实验结果证明了这个方法的高准确度并且对视频分辨率不敏感。

简介：摘要作者通过课堂观察和课下调查得知许多学生的数学作业很差，那么究竟是什么原因导致的呢？作为一名民族地区的数学教师，作者结合自身多年教学经验，同时结合学生年龄特征和思维方式，特作以下探讨，以期深层次触及导致学生数学作业差的根源所在，并提出一系列举措，以期又快又好提高学生数学作业效果。