简介：直觉模糊集的术语相似度方法基于直觉模糊集进行术语相似度评估。首先采用TFIDF方法提取特征项。然后定义特征项之间的直觉模糊相似度，最后根据直觉模糊集相似度的计算结果．进行术语相似度评估。该方法符合真实评估思维，评估结果接近实际。

简介：3-6岁的幼儿受其身心发展水平的影响,自控能力较差,在课堂教学活动中随时都会发生各种“意外”或问题,为提升幼儿教师对幼儿课堂行为的模糊容忍度,需要改善其自身的认知灵活度,以更好的恪守专业伦理规范;提升其情绪智力,以更好地践行职业承诺.

简介：利用GNSS载波相位差分技术进行高精度姿态测量时,整周模糊度快速求解是制约测姿性能的核心问题,为改进测姿数据处理中计算效率和精度上的矛盾,提出了一种基于粒子群优化模糊度搜索的GNSS实时测姿算法。新算法应用于整周模糊度搜索,可实现性好,能免除模糊度去相关处理步骤,改善收敛速度慢和陷入局部最优解的问题,提高算法的自适应能力。通过实测实验分析,结果表明:新算法性能稳定效率高,在动态条件下相比基于遗传算法模糊度搜索的测姿算法,对模糊度固定解的成功率提高了约17%,实时性也得以提升,工程应用前景较好。

简介：《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”因而，作文教学成了小学语文教学的重头戏，努力提高学生的作文水平是语文老师孜孜以求的主要目标。那怎样落实课标精神，循序渐进地提高学生的作文水平，让学生爱上写作，把写作当作一件快乐的事呢？笔者经过多年的作文教学实践，认为可以从以下四方面入手：一、勤于阅读，积累语言

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简介：摘要现在生物教学越来越远离了我们的生活实际。生物教学应回归学生的生活实际，只有真正地让生物学习走进学生的生活实际，才能更有利于激发学生的学习积极性和主动性，更有利于构建高效课堂。本论文首先阐述了生物学是一门起源于生活，发展于生活，又实用于生活的学科,然而在传统的教学中,为了让学生在最短时间内接受大量的书本知识,生活中的生物学知识越来越不受重视,来源于生活实际的知识学习变成了纯书本的学习,生物教学远离了我们的生活实际。本论文通过四个方面的论述和举例，最后得出结论生物教学应当贴近学生的生活实际。

简介：模糊性是自然语言的本质属性之一。在英汉日常用语和文学作品中,一些原本表示精确数目的数词在语义上出现模糊,从而表示非精确的数目。英汉语言中语义模糊的数字及其呈现的意象存在着部分对应性和明显的差异性。这种数词语义的模糊性,既能反映英汉语言文化的共核部分,也可以一定程度地彰显不同语言文化的各自特性。

简介：根据已有文献关于模糊集合划分的定义,给出一维模糊集合划分的方法与种类,并进行延拓给出模糊复集划分的类型,和探讨模糊复集的划分对其截影与投影的影响.

简介：摘要水库防洪调度是区域水资源的优化配置的重要途径，通过对其优化配置可实现社会经济的可持续发展。防洪调度风险分析对评价水文预报的准确性和合理的选择动态汛限水位极其重要，可为水库防洪调度提供科学依据。为了全面识别和合理估计在调度的过程中的各种风险因素,引入三角模糊数理论,水库防洪调度风险识别指标通过α-截集技术将其模糊化,风险识别指数由确定数值变为不同置信度水平α相对应的区间数,进而对模糊风险率区间值进行计算,然后提出基于三角模糊数综合风险分析模型。

简介：语文教学其实就是关于生活的教学。口语交际作为语文教学的一个重要组成部分,它的＂根＂在生活中。因此,口语交际教学必须从生活出发,以生活为平台,让口语交际教学过程成为口语交际的＂训练场＂,使口语交际教学与生活实践保持紧密联系。

简介：摘要近年来，为适应基础教育改革发展形势和小学亲子教育活动需要，我紧密结合家校实际，围绕四个方面的重点，在所带班级组织开展了一系列亲子实践活动。

简介：《语义课程标准》指出：“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处小侄，无时不有。”语文教学是母语教学，学生在母语环境里学习母语得天独厚。在日常生活里，他们听到的是汉语，看到的是汉字，彼此交流使用的也是汉语，这都给学习母语提供了绝佳的机会和条件。

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简介：语文词典该运用怎样的方法来对模糊词语释义?这是一个无可回避却至今无人回答的问题。本文以《现代汉语词典》中所收的模糊词语为研究对象,通过对该词典中模糊词语的释义进行考察,从而归纳出'模糊词语的模糊释义法'。所谓模糊词语的模糊释义法,是指主要运用模糊语言来解释模糊词语的方法,具体来说,主要有模糊种差定义法、模糊限制法、模糊描写法、比喻释义法、定量释义法、序列比较释义法、对比释义法、否定释义法和模糊词语明晰化等九种。本文的创新点主要在于首次创造性地提出了'模糊词语的模糊释义法',并将其运用于语文词典的编纂实践,具有理论的创新性与实践的管用性。这对于语文词典的编纂与修订工作具有一定的指导意义。

简介：摘要新课程标准对小学科学教学提出了明确的要求科学化、生活化、自主化、情感化以及活动化。小学科学教师要积极转变自身的教学思想观念，将小学科学课堂教学设计得更加贴近学生生活，只有这样，才能激发学生们的学习兴趣，在生活中找到小学科学知识的影子，变得更加主动地学习小学科学知识。那么，如何改变教学策略进行生活化教学就成为小学科学教师的一项重要教学任务。本文重点介绍，如何在小学科学教学课堂上开展生活化教学活动，使教学内容更加贴近孩子们的生活。

简介：摘要语文教学的特点决定了语文教学必须贴近生活，“生活的边界就是教育的边界，生活的范围就是课程的范围。”丰富多彩的生活实践是语文教学的活水源头，学生可以观察精彩的世界、洞察生活的秘密、领悟人生的真谛。

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简介：随着我国城市化的发展，道路交通问题日益严重，建立科学的城市路网结构评价模型是改善城市现状缓解交通压力的重要手段。本文从影响路网结构连通性、覆盖性和服务水平三个方面综合考虑，先利用层次分析法确定指标权重，然后采用模糊综合评价的方法对评价指标进行综合评价。以唐山市为例进行实证分析，最终得到唐山的路网结构综合评价为“中”，其中路网的服务性水平交差，有待改善。