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  • 简介:摘要:在小学音乐课堂教学过程中,教师不能只是一味的将理论知识传授给学生,而且也要加强培养学生的艺术欣赏能力。所以,教师在此教学期间应及时加强课堂活动的设计环节,这也是特别重要的。合理科学的活动设计可以使教学效果得到明显提升。教师将课程设计为丰富有趣的音乐活动,这样的模式可以及时激发学生对音乐的兴趣,使学生真正感到学习的快乐,从而使学生的音乐素养得到培养。

  • 标签: 教学活动 低段音乐 课堂教学
  • 简介:摘要:随着社会的不断进步,新课程也随之进行改革与创新。此篇文章就以小学音乐全程教学最优的设计出发,并通过最优的教学理念将其内容深入到此教学之中。并且根据相关教学内容的设计,实现对整体音乐教学设计的最优

  • 标签: 音乐教学 教学设计 最优化 中小学
  • 简介:摘要:最优问题反映了人类实践活动中十分普遍的现象,即要在尽可能节省人力、物力和时间前提下,争取获得在可能范围内的最佳效果,在高中数学中涉及统筹、线性规划、排序、不等式、函数等内容,不仅具有趣味性,而且实用性也非常强,由于解题方法灵活,技巧性强,对于学生开拓解题思路,增强数学能力很有益处,本文尝试对高中数学中的最优问题作以初步的整理和探讨。

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  • 简介:摘要:教学是实现教育目标的重要途径,随着信息技术的发展,电化教育在教学中得到了广泛应用。本文从电化教学的内涵入手,讨论电化教育的特点,阐述电化教育在优化教育过程中的功能,最后提出电化教育与教学过程的优化,希望对相关研究带来帮助。

  • 标签: 电化教育 教学过程 最优化
  • 简介:摘要:随着新课程改革的逐渐深入,倡导“立德树人”的教育理念,以培养学生的核心素养为指导,开展网络教育的研究至关重要。加强对网络教育教学过程的研究,探讨提高网络教学的学习效果、教学质量的途径是我们教育的当务之急。

  • 标签: 网络教学 信息素养 学法指导 能力素养
  • 简介:摘 要:以计算机技术为核心的多媒体技术在教学中越来越得到了广泛的应用。因为多媒体集文字、图形、图像、声音、动画于一体,直观、形象生动,吸引学生的注意力,刺激学生的感官,诱发学生的求知欲,激发学生的学习兴趣,开阔视野等。多媒体教学设备巧妙地运用到小学数学教学过程当中,对于提高教师的教学质量、激发学生的学习欲望、调动学生学习数学的积极性等方面都起到了非常重要的作用。因此,在小学数学课堂上,合理运用多媒体辅助教学,能够迅速地激发学生的学习欲望,发展学生的思维能力,提高课堂教学效果。

  • 标签: 电教媒体 小学数学课堂 最优化 
  • 简介:摘要:随着课程教育改革的不断深入,教师要不断改变观念,适应新时代、新时期、新要求的教学理念。激发学生的学习兴趣,把课堂还给学生,进行情景式教学。不断将多元化的课堂评价模式融入课堂教学中,充分利用多媒体教学提升课堂教学效果,促进数学教学模式生活化,进而实现新时代背景下的小学数学高效课堂的最优

  • 标签: 新时代背景  小学数学  高效课堂  策略
  • 简介:摘要:现代信息技术兼具文字、声音、音乐、图片、动画、视频等要素,每一种要素都可以构成一个通道,正是通过这些通道,我们才能让幼儿去了解和体验别人的情感,才能去认识这个社会。为此,我园以幼儿心理特点和发展要求为依据,设计、制作多媒体课件,开展以心理辅导活动为主的多种教学活动,促进幼儿心理健康发展,达到其他教学手段无法比拟的教学效果。

  • 标签: 信息化课件 幼儿 心理健康教育 策略
  • 简介:摘要:2020 年 5 月教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略,落实立德树人根本任务,必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。全面推进课程思政建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,这是人才培养的应有之义,更是必备内容。专业课中蕴含着丰富的思政内涵,专业课教师作为“课程思政”的实施者,是推进课程思政建设的主体力量,承担着教书育人的双重职责。

  • 标签: 最优化理论 综合英语 思政教学
  • 简介:[摘要]:本文讲述了电化教育与现代化、信息化、优化教育之间的关系。现如今,电化教育已经成为现代教育话的显著标志之一,随着教育现代化的发展,电化教育也在随着发展,电化教育的发展也是教育现代化的重要的一个途径和必须经历的过程。

  • 标签: []电化教育 现代化 信息化
  • 简介:摘 要:《最优控制与智能优化算法》是我校电气工程及其自动化专业的一门专业选修课程,同时结合双语教学,旨在与国际一流大学接轨,为学生今后的科学研究工作奠定基础。由于课程理论性较强,且涉及的知识点比较抽象,以讲授为主的教学模式不利于学生的理解,难以激发学习兴趣。本文以最优控制中典型的时间-燃料最优控制问题为例,探讨MATLAB在辅助本课程教学中的重要意义。

  • 标签: MATLAB 最优控制 本科教学
  • 简介:摘要:在科学研究和生产实践中,许多问题实际可以归结为带约束条件的优化问题(Constrained Optimization Problem,COP),并且由于条件的复杂性,传统的优化方法进行求解变得十分困难,近年来,以人工蜂群算法为代表的群体智能方法为COP问题的研究提供了一个重要的发展方向。本文受文化基因算法启发,提出了一种基于可行规则的文化基因人工蜂群算法(MGT_ABC)来求解约束优化问题,通过对著名的难约束优化问题Bump进行测试,说明MGT_ABC算法既有GT_ABC算法的收敛精度,又获得了DE算法的收敛速度,所以MGT_ABC算法是一种求解难约束优化问题的非常有效算法。

  • 标签: 约束优化问题 文化基因算法 人工蜂群混沌算法 Bump问题
  • 简介:摘要:在社会稳步发展的进程中,独生子女现已成为时代发展特色,虽然国家极力提倡响应二胎政策,但受多种因素的影响,实际成效并不明显。面对这样的情况,学生享受着家庭的全部关爱,甚至出现了溺爱的情况,由于他们缺乏自我保护能力,辨别能力较差,所以很多事情都是交由家长代办。正是这种现状的存在,导致学生的行为习惯无法养成,班主任应该积极承担起相应的职责,主动参与到教育行动中,帮助学生摆脱娇生惯养的状态,帮助其逐步成长为更优秀的青少年。

  • 标签: 班主任教师 学生学习行为习惯教育 最优化实验与研究
  • 简介:  摘要:信息技术与数学教学相结合,有利于激发兴趣、呈现过程、揭示规律、拓展内容、扩充信息、增加容量、提高效率,使数学教学收到事半功倍的效果。因此,客观合理地将信息技术应用于数学教学,积极探索信息技术与数学教学的整合,是现代教师在教学活动中应转变的观念。

  • 标签:   信息技术 数学教学 教和学
  • 简介:【摘要】刺绣是针线在织物上绣制的各种装饰图案的总称。她不仅是我国传统的民间艺术,而且还蕴含着丰富的文化底蕴。幼儿园开展刺绣活动,不仅可以培养幼儿的动手能力,充分调动他们的想象力与创造力,还能在活动中陶冶幼儿的审美,培养幼儿对中国传统文化的认知与学习,刺绣已逐步成为我园幼儿喜爱的一项活动。本文从对幼儿园刺绣教学实施中存在的问题进行剖析出发,重点论述了通过教学内容、活动材料、呈现方式这三方面的改变对幼儿园刺绣教学进行优化、调整、完善的一个实践与反思的过程。

  • 标签: 幼儿园 刺绣教学 优化
  • 简介:摘要:一双手、一双脚、一草一木都是幼儿所能探寻的资源,重视生活与教育的联系是陶行知先生从瑞士著名教育家裴斯泰洛齐那里得到的启发。在现代化资源迅速发展的时代背景下,依托先生符合国情的“生活教育”理论,如何将最具优势的自然资源最大限度地开拓到幼儿园的生活实践之中,是我们今天所展开的课题。

  • 标签: 生活教育 幼儿园 自然资源
  • 简介:摘 要:现代企业在发展过程中看重的不仅有自身的发展趋势,还有就是能获得的盈利。而盈余管理慢慢成为了现代企业在会计管理中的重点内容。其次,企业在做某些重大的决定前需要根据自身的经济能力做出合适的决策。而为了让我国的企业能有更好的发展,那么企业领导人就要注意到融资需求、融资约束与盈余管理之间的联系。

  • 标签: 融资需求 融资约束 盈余管理
  • 简介:摘要:随着社会水平的不断发展,我国的经济也得到了快速的发展,社会也对我国教育的水平提出了更高的要求,也对人才的综合素质提出了更高的期望。小学教育是九年义务教育的开始,教学效果的优劣对学生未来的人生发展和之后的教育接受水平有着很大的影响。小学数学是小学生的重要科目,伴随着新课改的提出与不断发展,数学教学效果虽然有了一些发展,但是教学课堂还没有达到最佳状态。在新课标的环境下,帮助小学数学教学活动进行提升,务必要结合小学生的年龄状态、身心特点、学习程度以及教学科目的特点进行。在这个基础上,本文首先分析了目前我国小学数学的教学发展现状,探讨了在新课标的要求下,最有策略在小学数学教学中的运用。

  • 标签: 小学数学 最优策略 教学策略
  • 简介:摘要:慕课作为互联网时代信息技术的产物,随着文化全球化的不断发展,各国之间的交互越来越频繁,所以高职英语实现思政建设是必然的,因此如何实现二者的有机结合,成为了当前必须要研究的话题。文章主要以最优理论指导下慕课与高职英语课程思政结合为主要探讨核心,首先分析了当前高职思政课程融入英语教学的现状,随后分析了慕课与英语课程思政结合的可行性策略。

  • 标签: 最优化理论指导 慕课 高职英语 课程思政 结合策略
  • 简介:【摘要】幼儿期正是一个人心理发展人格形成的关键期,学会协作是时代的要求,是幼儿日后生存和发展、适应立足社会所必需的品质。现代信息技术兼具文字、声音、音乐、图片、动画、视频等要素,每一种要素都可以构成一个“通道”,正是通过这些“通道”,我们才能让幼儿去了解和体验别人的情感,才能去认识这个社会。本文尝试以团体辅导活动《乐在抱团中》为例,发挥信息技术优势,在运用团体动力学中有机融合信息技术,鼓励幼儿多角度地理解协作的重要性,感受积极交往、协作、互助的乐趣,从而实现心理健康教育最大化。

  • 标签: 信息技术 团体辅导活动 案例