简介:为了分析岩石材料的非均质性对其破坏演化的影响,根据元胞自动机理论,从能量的角度建立了一种能够从细观层次上对岩石破坏演化进行模拟的物理元胞自动机模型(Mh-PCA模型),模型引用的Weibull随机分布函数对材料的非均质性进行描述.运用该模型,对m分别为1,5,10,15四种不同均质度材料的破坏模式及其破坏过程中的声发射现象进行了模拟分析.结果表明:材料的非均质性对其破坏有重要的影响,均质度越高,破坏过程中的分支裂纹越少,声发射也越集中.物理元胞自动机理论为岩石的破坏研究提供了一种新的研究思路.
简介:摘要:物理是一门研究自然界物理现象及规律的学科。日常生活中上演的众多物理现象均隐藏了无数的奥秘,比如日升月落、雪花飞舞、细雨纷飞等自然现象,均与物理学科有着千丝万缕的联系。随着物理学科知识难度的不断深入,一些学生在学习物理学科的过程中显得有些“心有余而力不足”,因为一些复杂的计算公式、知识量的累加,让更多的学生耗费了无数的“脑细胞”。为了帮助学生在物理学科的学习之路上“畅通无阻”,众多的物理教学工作者就要将一些次要因素首先忽略掉,在此基础上建立物理模型,并在特定的条件下处理某些实际问题。文章基于物理建模的视角,畅谈了如何有效地发挥教师的过程性引导作用。
简介:摘要随着课程改革的不断深入,初中数学建模思想运用于物理教学过程中具有十分重要的意义。数学建模思想能够引导学生用数学的方法进行物理问题的思考与处理,降低学习的难度增加学习的乐趣。建物理模型就是将物理过程模型化,要在物理教学中正确渗透数学建模思想,首先要正确认识数学与物理之间的关系,数学是研究物理的工具,物理是数学方法的具体应用,如何将一个物理问题转化为一个数学问题,需要在平时的教学中不断渗透。