简介：苏教版选修课《唐诗宋词选读》对高中语文教学有较高的教学要求,通过分析其定位与文本特点,对现在《唐诗宋词选读》中出现的一些教学问题进行剖析,提出了比较鉴赏、归类和引申、单总结合等高效的教学方法。

简介：唐诗宋词作为我国的文化瑰宝，必须得到传承。对于高中阶段的唐诗宋词的学习来说，传统常规的教学模式大多是讲授式，很难提起学生的学习兴趣，学生一股都是死记硬背，老师把学习内容在强压下灌输给学生，这样的教学效率自然就低下了。随着科技的发展，计算机多媒体技术开始应用到日常的教学中来，大大优化了教学手段。

简介：摘要：筝，乃琴之流，往往与“琴”、“瑟”联系，同用于雅乐，是为雅乐器。这一雅乐器与被一直看成流行歌曲的“曲子词”联系起来时，又表现出怎样的文化意蕴？考察《全宋词》、《全宋词补辑》，有“筝”名称出现的词约180余首，关系到91位词人，且有秦筝、宝筝、银筝、钿筝、哀筝、瑶筝、玉筝等十多种名目。透过这些意象了解“筝”这种乐器不失为一新视角；而比较词中所吟乐器，“弦多管少”的现象又如何影响着词体的形式产生，对词体研究亦当有一定的认识意义。

简介：床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭（lu），浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。相思的红豆，吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗像祖先，在向我诉说。

简介：长安在中国历史上有着非常重要的地位，尤其是在盛唐，对中国乃至世界都产生了深远的影响。长安已经成为一个文化符号，在不同的时期，长安意象又表现出不同的文化意蕴。宋词中的长安意象，更显得萧索冷清、哀婉凄凉，从而反映出宋代的社会状况和宋人的精神风貌，寄寓词人政治失意的苦闷和对都城的怀念以及对收复失地的渴望，在一定程度上也反映了长安在宋代经济、政治地位的下降。以及宋人对国家、社会的某些寄托和希望。

简介：高中语文梳理探究部分是语文系统知识不可或缺的组成部分。从文化的视角去观察、理解相应的文化符号，既可以完成一次文化小论文的习练，也可增加对诗人、诗作的深刻理解。

简介：对先唐诗中的棹歌渊源脉络作简单梳理并将棹歌分为民间创作和文人之作两类。棹歌在内容上主要是民间的水乡爱情,文人的寄情言志、宫廷唱和以及行旅风光。艺术表现及影响方面,对时空张力下的爱情魅力、津女救父的典故、棹歌的南方化作了一些探究。

简介：模因论为宋词的翻译提供了一个崭新的视角,通过研究各种模因变体在翻译过程中的变异规律,从而掌握宋词中独有的中国文化底蕴传递到目的语中的途径,为大规模将独具特色的中国古诗词忠实地译出国门,使得目的语文化能深刻领悟到中国古诗词文化的独有魅力提供策略。

简介：从唐诗里采录有关贫、富两阶层两极生活的代表诗篇作为引线,比对了大唐社会上流阶层的繁富豪奢以至腐朽堕落和底层民众艰辛度日的痛苦生存现状。穿越时空,考察、认识大唐帝国繁荣强大的表象背后所隐藏的贫富差距过大、社会两极分化的严峻问题,解析了个别关注草根民生问题的诗人的赤子之心、仁者情怀、忧患意识。指出严重的社会两极分化正是大唐社会不和谐不可持续发展的主要原因。

简介：北宋中后期，以苏轼为代表的苏门词人，高擎“以诗为词”的改革大旗，对词体进行积极的革新和创造，使词由音乐的附属品、文人游戏的“小道”、“末技”渐渐变成了一种具有独立品性的与诗并驾齐驱的文学体裁。进入了繁荣发展的新阶段，最终发展到艺术的顶峰，以至被后人誉为“一代之文学”。

简介：“莲”是宋词中十分重要的一种花卉意象。源于莲的生长特性，高雅纯洁，是莲有别于百花所独有的神韵美感，也是宋词莲意象神韵美的精髓。由此，莲成为宋代词人心仪的“君子”花，具有了人格象征蕴涵。宋人在对莲的描绘中，深深地寄寓着个体人生的种种意趣：洁身自好的人生追求，孤傲自持的个人操守，骚雅风流的精神风貌，超然自得的处世态度，高蹈出尘的超迈风姿，谦冲淡泊的个性品格。显示了宋词独特的艺术魅力。

简介：宋词继承唐诗发展而来，唐代艺术门类的融通之美延续到宋代。宋词中融入了音乐、舞蹈以及绘画艺术的美感，秦观词可以算是其中的代表。诗歌的画境艺术为宋词的画境营造奠定了基础，同时宋代绘画艺术的高度发展也促使了宋词画境艺术的出现。秦观的作品多用清淡的文字描绘意境深远的画面，不拘于词的长短，情景契合的程度比较高，笔触细腻，读来有一种清新淡雅之感。

简介：采用文献资料法对唐诗中有关农民休闲活动的诗句进行分析,得知唐朝农民的休闲活动主要有：钓鱼、登高、下棋、放纸鸢、秋千、蹴鞠、踏青、竞渡等,其主要特点有：参与观赏,各有所享;节日性强,持续性弱;传承引进,普及创新;趣味性强,竞技性弱。研究唐代农民的休闲活动具有重要的史学价值,对传承和弘扬民间传统文化,促进全民健身活动的发展具有重要的现实意义。

简介：宋词是中国古代文学史上的艺术高峰。在优秀的宋词作品中,包涵了人类真善美的情感,浓缩了社会人生经验,凝聚着中华民族爱国主义精神,是高等学校开展人文素质教育的丰富资源。充分发挥宋词在大学生爱情观、人生观、爱国主义情感等方面所具有的情感教育功能,有助于塑造大学生高尚的灵魂,培养健全的人格,提高文学素养,弘扬民族精神。

简介：作为宋词节序词中数量最少的上巳词,不仅描述出这一古老节日的传统风俗,同时表现出词人感时伤事和生死之慨的情怀.

简介：华清宫定名于唐代，但在唐以前就已经产生并积累了一定的建筑基础和历史文化内涵，并最终在唐代走向了极盛与极衰。随着历史进程，诗人们围绕骊山华清宫进行的书写，无论在主题、内容或是情感上都不尽相同，也正因如此，为华清宫赋予了丰富的文学内涵。以时间为线索，围绕华清宫发生的重大事件，结合唐诗中的具体作品，骊山华清宫在唐诗作品中文学内涵大致可分为以下几个层面：雍容的皇家胜地，神圣的权利核心，导致亡国的荒淫地，李、杨爱情的温柔乡。

简介：白居易诗歌中,最为宋词所接受的,是以《长恨歌》、《琵琶引》等为代表的感伤诗,其次则是那些描写闲适优裕生活的篇章.可以说,“感伤情调”、“闲适生活”是白居易诗歌给予宋词最宝贵的财富.宋代诗词借《长恨歌》或感慨小我的命运无常,或流露浓郁的麦秀之悲,或以“梧桐夜雨”状写离别之凄清,或以“梨花带雨”写花、写人、写雨,或以“分钗”叙本事、咏七夕等.

简介：摘要唐诗《回乡偶书》中对于“儿童”的理解已然成为定论，那就是小孩子。本文从实际生活情形考量，认为这是不可能的，只不过是后人望文生义的理解。从文学欣赏的角度来看，“儿童”不是儿童，而是当年的儿童、如今的老人。时空转变，意境提升。

简介：由于宋代歌伎业的繁荣和理学对妇女的禁锢,多数学者认为宋词中的女性多为歌伎,故而擅长写恋情词的周邦彦笔下的众多女性形象多被认为是歌伎。其实不然,这些女性形象多数是身份不明的。拟以史料为基,以史证词,从宋代的经济氛围、社会习俗、教育风气及法律制度对女性社会地位的影响,来探究以周词为中心的宋词中女性形象身份的多元化现象。