学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:一些同学学数学,觉得枯燥无味,甚至视为包袱或厌恶数学.其实,如果用心领悟,品出数学“三味”,学起来就会乐此不疲.品数学的精神数学总是追求“简单、高效”,数学大师陈省身说过,数学的本质在于它的简单性——

  • 标签: 数学的本质 “三味” 化繁为简 陈省身 简单性 运算
  • 简介:一些同学学数学,觉得枯燥无味,甚至视为包袱或厌恶数学.其实,如果用心领悟,品出数学“三味”,学起来就会乐此不疲.

  • 标签: 数学 “三味” 同学 领悟
  • 简介:品数据模型是产品数据管理中信息集成的基础,本文提出了基于产品对象的数据管理方式,在此基础上描述了PDM中的面向对象的产品数据模型.根据产品数据模型提出了基于产品对象的通用数据、设计数据、制造数据3棵树组织产品数据的方法,为现在并行产品设计方式提供了有力的支持.

  • 标签: 产品数据管理 产品数据模型 面向对象
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:逆向工程技术的兴起及普及,带动了制造业又一次革新。弥补了原本‘从无到有’的生产设计模式,缩短了生产周期,节约了经济成本,完成了产品‘从有到新’的快速转变。产品数据采集是整条生产制造链的初始,也是重要环节之一。掌握好技巧,完成数据采集质量的优劣程度对于后期制造环节有决定性作用。

  • 标签: 数据采集 逆向工程技术 旋转云台
  • 简介:摘要作为央企,在国内成品油市场供应方面起到了应有的主导作用。保证市场供应、满足社会需求、支持经济发展、维护市场价格稳定、保持产品质量可靠和支持国家油品质量快速提高方面,都是无可置疑的正能量担当,称得起是“国家经济的柱石”。

  • 标签: 油品 质量 数量 管理
  • 简介:摘 要:新课程改革的不断推进以及素质教育的不断深入对小学数学教学提出了更高的要求。基于此,为有效打造小学数学教学高效课堂,本文研究了构建高效课堂的重要意义,通过分析当前小学数学教学低效的原因,提出打造小学数学教学高效课堂的有效措施。

  • 标签: 小学数学 高效课堂 低效原因 有效策略
  • 简介:摘要古诗是我国的文化瑰宝。它生动形象,具有诗情画意。而数学是基础学科,课堂教学中将数学与古诗整合,不仅能给学生以美的享受,艺术的熏陶,同时也是我们开展数学德育、进行学科整合的渠道。

  • 标签: 古诗 简洁 对称 趣味 想象 整合
  • 简介:阅读篇章的选择、多项选择题目的设计以及篇章数量与测验题目数量的拟合度问题,是影响阅读理解能力测试信度和效度的基本因素。篇章数量和题目数量的不同组合方式对阅读理解测验误差和信度的影响也不相同。本研究以中国汉语水平考试(HSK)的实测数据为基础,随机选择500名考生作为研究样本,借助概化理论的随机双面嵌套(nested)设计s×(i:p)分析了HSK阅读理解测验中的误差来源和结构,对篇章数量和题目数量的匹配合理性进行了检验。研究结果显示:增加文章数量和题目数量均可以提高测验的精度,但增加文章数量比增加题目数量对概化系数(Generalizabilitycoefficient,Eρ2)的提高作用更有效;HSK阅读理解测验的篇章数量和题目数量的现行组合方式符合误差控制的原则和信度指标的要求。

  • 标签: 概化理论 概化系数 信度 阅读理解测验 汉语水平考试(HSK)
  • 简介:【问题】随着人们经济收入的不断提高及汽车产业的快速发展,汽车已越来越多地进入普通家庭.成为居民消费新的增长点.据某市交通部门统计,2007年底全市汽车拥有量为150万辆.而截至2009年底,全市的汽车拥有量已达216万辆.

  • 标签: 汽车产业 数量问题 2009年 2007年 经济收入 部门统计
  • 简介:小朋友都知道,造句说话时适当地运用动词、形容词,能使句子具体生动。其实,数量词用得好,也有这样的效果。可是,有些小朋友不注重数量词的积累和使用,希望读了下文能使你重视起来。

  • 标签: 数量词 巧用 小朋友 形容词 动词 造句
  • 简介:片段一:课前谈话生:同学们,黎老师想给大家说三件事,可以吗?生:(乐意地)可以.师:几件呢?生:(伸出三个手指头,齐声回答)三件.师:黎老师怕忘了,就写在黑板上.(板书:三件)师:第一件事,起立,小板凳--生:进桌底.

  • 标签: 小学 语文教学 课堂教学 数量词 教学活动 游戏
  • 简介:对于有一定训练基础的省、市级以上的运动员来说,如何处理运动量的数量与强度的关系是一个十分重要的问题。纵观郑凤荣、倪志钦和朱建华的训练,在这个问题上各有特点,并且呈现一种发展趋势。郑凤荣在五十年代的训练,数量很大,而强度一般。在破世界纪录前一年(1956年),她每周训练9次(不包括早操)全年训练总数达309次。当时在国际田坛,她的

  • 标签: 倪志钦 郑凤荣 世界纪录 朱建华 训练基础 五十年代
  • 简介:数量和分率是两个相关又不同的概念。但在解题过程中,有些同学不会正确处理两者的关系。下面我们对两个病例来进行会诊。例1仓库里有化肥51/3吨,第一天运走2/5,第二天运

  • 标签: 数量分率
  • 简介:摘要在近几年的教学过程中,笔者发现我们部分教师在课堂教学的最后几分钟时间内,出现一个奇怪的现象没有学生提出有效的问题——大部分学生都忙于完成教师布置的书面作业,而忽略了总结、归纳知识,思考知识点的内在联系,构建本学科的知识体系,才是学习的目的。本文针对地理课堂上指导学生复习的相关内容,开展了初步的探讨。

  • 标签: 地理课堂 复习 重质量
  • 简介:【摘 要】数学的核心涉及数学思维和数学思想两个方面,宏观角度上集中到“三会上”1.会用数学的眼光观察现实世界.2.会用数学的思维思考现实世界.3.会用数学的语言表达现实世界.所以教师应当感悟到数学思想对核心数学素养发展。

  • 标签: 小学数学 数学思想,数学方法 核心素养