简介:[摘要]随着心理健康教育课程的普及和推广,心理健康课的专业性也常常受到质疑,专业教师自己对此也有很多困惑。但心理健康课之所以需要单独列课,并不仅仅只是因为它很重要,更因为它是专业的,对于学生心理健康发展具有不可替代的作用。在日常教学中,我们可以从教学目标设置、教学内容设计以及教学方式上体现出心理学的专业性,让心理健康课成为学生心灵成长道路上的好伙伴。
简介:摘要:我国科技水平和信息技术的快速发展,中职院校是技能型人才培养的重要基地,在我国已经有几十年的发展历史,教育核心也随着时间的推进不断更新,从最初的技术能力培养逐渐过渡到实践能力与职业能力的专业培养。因此,对相关人才的培养目标与教学方式提出了新的发展要求与挑战。为了紧跟当今社会的发展脚步,我国各中职院校对于各个专业的教学模式也逐渐开始改革。机电一体化专业是制造业的技术课程之一,随着我国制造业格局的转变,传统技术正在逐渐淘汰,机电一体化技术正在快速发展,因此,对于技术型人才的培养应该进行相应的改革,逐步提高教学质量与学生实践能力,为社会发展输送更高质量的技术人才。
简介:摘要:随着社会需要的变化,以及专业定位的变革,很多高校的计算机教育教育教学,在其导向上也正在由精英化教育向着大众化教育而转型。这一变革,既对地方高校的计算机教学变革、以及计算机专业人才培养提出了新的挑战,又为学生的多元化发展拓宽了路径。而通过对特色性、适应性教育方向的确立,则可进一步提升地方高校计算机教育的针对性与延展性,且对于学生的未来择业、社会适应而提供坚实保证。基于此,地方高校应以切实发挥自身特色、优势为契机,根据社会需要,以及学生发展所需,就计算机专业人才的培养目标、方案、课程、定位、导向等作出相应变革。以通过对特色性、适应性育人生态的构建,以及多元化、丰富性教学体系的建设,来凸显专业优势,发挥学生所长,为其计算机综合素养提升而助力。使学生在特色性、适应性的认知导向驱使下,进一步增强自身计算机素养、技能,高质量、深层次获得全面发展。
简介:摘要:新时期新教改环境下,中职教育的数学教学理念需要由服务为目标转向就业为宗旨,如此情况下,要求中职数学教学秉承全新的教学理念,即中职数学需要围绕专业课开展教学。因此,当下身为中职数学教师去了解专业学科是教育的重中之重,只有全方面的了解专业学科对数学学科的需求,才能制定合理、有效的教学方案,以便达到服务专业知识的教学目的。