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  • 简介:5.12灾难报道是我国新闻报道的重要转折点,西方媒体以前更多地是用一种批评、教训的口吻对中国进行报道,中国媒体呈现的信息是真实、全面、可信的

  • 标签: 大地震报道 我国大地震 报道特色
  • 简介:5.12灾难报道是我国新闻报道的重要转折点,西方媒体以前更多地是用一种批评、教训的口吻对中国进行报道,中国媒体呈现的信息是真实、全面、可信的

  • 标签: 大地震报道 我国大地震 报道特色
  • 简介:【摘要】科学地分析与控制谣言,以最大可能地避免谣言带来的社会危害,对构建和谐社会有着重要意义。从多次重大突发事件之后谣言传播现象来看,谣言的产生对社会稳定与人民生活都形成了较大危害,因此只有重视谣言,破除谣言,才能有益于和谐社会的构建。在谣言传播已具备国际化、高科技化色彩的情况下,我们唯有以前瞻性眼光、灵活性策略,把握时机,建立机制,才能在重大突发事件的谣言控制中立于不败之地!

  • 标签: 大地震例 控制汶川 汶川大地震
  • 简介:采用瑞文标准推理测验,测查了四川省阿坝州和都江堰市的480名6岁、9岁、12岁藏族和汉族儿童。发现:(1)藏汉被试儿童SPM测验的得分不存在显著性差异;(2)两族被试儿童在6岁组和9岁组中并未出现显著性差异,在12岁组的比较中发现两族被试儿童的测验得分差异显著;(3)两族男女测验得分的平均分并不存在显著性差异。结果表明,5.12地震灾区藏汉儿童的智力测验成绩在总体上差异不显著,也未发现性别差异。但在一定的年龄阶段,被试儿童的智力测验成绩具有显著差异。

  • 标签: 地震灾区 藏汉儿童 智力测验 跨文化
  • 简介:2008年8月20日至21日,中央教育科学研究所专项业务基金重大项目“‘5·12’四川汶川大地震灾后教育重建研究”课题开题会在成都市召开。出席会议的有:中央教科所所长袁振国教授、全国教育科学规划办副主任曾天山博士、中央教科所科研管理处陈如平处长、课程教学研究中心郝志军主任、课题首席主持四川省教育厅副厅长何绍勇、课题组副组长四川省教科所所长吉文昌,以及四川省教育厅相关处负责人、四川省教科所相关研究人员和四川省“5·12”地震重灾区教育局负责人等。

  • 标签: 四川省教育厅 教育重建 课题组 开题会 中央教育科学研究所 地震
  • 简介:全国其他地区的媒体关于地震对灾区的经济活动影响也有一些相关正面报道和评估,一、5.12地震对四川及成都形象破坏的潜在危机,这次5.12地震对成都的部分旅游资源有一些影响

  • 标签: 四川成都 地震四川 形象破坏
  • 简介:话语权政府形象信息公开中央电视台汶川地震报道,此次中央电视台对汶川地震报道充分掌握了话语权的制高点,央视此次对地震的报道

  • 标签: 中话语权 中央电视台汶川 制高点掌控
  • 简介:【摘要】“5.12”汶川大地震不仅让人民的生命财产受到严重的损害,也使他们的心灵受到重创。这些受伤的心灵如果得不到有效的干预,将产生严重的后果。由于时间紧迫、专业人士有限、持续时间长,心理干预急需媒体的参与,媒体通过传递政府和灾区信息、宣传心理健康知识、传播正面内容等途径,帮助心灵受到创伤的群体恢复心理平衡,重建心灵家园。

  • 标签: 参与灾 大地震案例 媒体参与
  • 简介:今天,我观看了影片《5.12:汶川不相信眼泪》。影片讲述的是汶川大地震时发生在一所中学里的感人故事。

  • 标签: 眼泪 观后感 影片 观看 故事
  • 简介:文/李陆当无情的震灾摧毁了同胞的家园当坍塌的楼屋埋藏了同胞的身骨这时候,我们默契地在悲痛中镇定下来我们热情地捐款、捐物、献血——为了救助灾难里的同胞我们变成了救苦救难的英雄这时候,我看到了中国的希望我看到了中国的强大

  • 标签: 写四川 四川汶川 汶川震灾
  • 简介:地震波是地震发生时由震源地方的岩石破裂产生的弹性波,它可在地球内部和地球表面传播。地震时,同时从震源发出两种类型的地震波:纵波和横波。纵波的速度比横波的速度大。地震的直接灾害是由地震时的断层错动、地震波引起地面振动等所造成的。主要有:地面破坏,建筑物与构筑物的破坏,山体等自然物的破坏,地光烧伤等。

  • 标签: 地震 初中 科学课 备课参考
  • 简介:教学设计教学基本信息课题:地震时间:2018.5.3地点:高二(5)教学目标与重、难点教学目标:1.通过画图、读图说明全球地震灾害的分布特点。2.通过对图文材料的分析,了解影响地震危害大小的因素。3.通过小游戏及图文资料,掌握防灾、减灾的相关常识。教学重点:全球地震灾害的分布特点、影响地震危害大小的因素。教学难点:通过画图、读图说明全球地震灾害的分布特点、运用图文资料分析问题的能力。

  • 标签: 分布特点 地震危害 震源深度 地震灾害 防灾减灾意识 震中地区
  • 简介:在我小的时候,有一天晚上发生了地震。那时候我睡得很香,tǖ然,爸爸把我Jiào了起来说:“地震了,快起来gēn我下楼。”我下了床爸爸拿着我的衣服,抱着我就下楼了。到了楼下,爸爸打开车kǜ,把车倒出来了。

  • 标签: 初等教育 作文教学 《地震》 肖彦辰
  • 简介:如果有关地震的消息不能迅速公布,有四川南充网友不仅发照片,诸多城市的网友纷纷发帖跟帖表示感到震感

  • 标签: 地震文章 文章地震 汶川地震
  • 简介:地震不可预测且力量强大,有时还深具毁灭性。除了战争与疾病,世界上某些巨大的伤亡人数与大规模的破坏是由地震所引起的。任何一个国家,不论大小或贫富,都有可能发生地震。当一个国家因大地震而受苦受难时,都得要很长的一段时间才能恢复正常。

  • 标签: 《有地震!》 英语学习 学习方法 阅读
  • 简介:面对灾难,各级政府迅速采取救援措施,连温家宝爷爷也亲自赶往灾区。在都江堰新建小学,温爷爷踩着泥泞,攀上瓦砾堆,走近施救地点。当他看到抢险人员正在解救两名被困在废墟下的小孩子时,

  • 标签: 各级政府 都江堰 灾难 灾区 救援 抢险
  • 简介:【中考预测】2014年8月3日.云南鲁甸发生6.5级地震。灾情传来.从中央到地方.各方面迅速行动起来。习近平要求当前把救人放在第一位,努力减少人员伤亡,妥善做好群众安置工作。李克强总理奔赴灾区。指导抗震救灾。一队队解放军和武警、公安消防官兵,一支支医疗队和专业救援队.从四面八方奔赴灾区。救伤员和财产、运物资,帮助群众搭帐篷、巡逻、维持秩序。中国模式的抗震救灾体现了伟大的抗震救灾精神.使中华民族精神的内涵更加丰富。

  • 标签: 地震 抗震救灾 民族精神 人员伤亡 安置工作 消防官兵