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  • 简介:确定抗战胜利纪念日今年年初以来,有关抗战方面的新闻没有中断,特别是2月份全国人大常委会通过的“两FI”决议,令各界兴奋。2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定,分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。中国人民抗日战争纪念馆自3月27日设立网上纪念馆。截至7月初,这座虚拟纪念馆上线以来.已经有近800万人次点击浏览,各类留言超过10万多条。

  • 标签: 抗战胜利 纪念日 中国人民抗日战争纪念馆 全国人大常委会 网上纪念馆 抗日战争胜利
  • 简介:摘要语文教学需要人文精神,语文教育的教学目的和教学重点服务,与讲课的内容紧密相联,自然衔接,要把育人放在首位。

  • 标签: 语文教学 人文精神 塑造人格
  • 简介:摘要广播体操教学需要我们做到理论与实践的相互结合,达到完整统一的程度,这些统一就是将理论与实践相互结合起来,达到统一的程度。由于广播体操思维是直观形象的,而且需要通过善于模仿进行感悟,抓住这个关键要素之后,我们就要结合学生独有思维特点和广播体操教学的方式要素展开有效的教学,并且通过多元化运动教学的方式,从多个角度去进行教学的纵深思考与总结反思,以达到提升学生身体素质和心理素质的双重作用。在学生的多元化运动教学当中,我们主要是通过动作的模仿去进行纵深的思考与反思总结,并且在运动当中要融入知识思考,达到双重提升的目的。

  • 标签: 广播体操 模仿 实践 理论 思考
  • 简介:摘要初中语文新课程改革的一个基本理念是注重培养促进人的发展,将教育和生活紧密相连,致力于建设开放而有活力的语文世界;让语文教学生活化,把学生的生活经验课堂化,让语文走向生活。

  • 标签: 初中语文 课堂教学 内容生活化 探析
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  • 简介:摘要从作文批改的“旧”形式及其弊端出发,探讨新的作文批改方式的提出和操作过程,阐明这一新的作文批改法在作文教学双边活动中的积极作用。

  • 标签: 创新 作文 批改 过程 效果
  • 简介:摘要课程改革是一项牵动全局的综合工程,它必然直接引发教师的教学方式、学生的学习方式的变革,新的学习方式的建立主要靠教师教学方式的改变来达成。新课标下教师教学方式要实现以下几个方面的的转变教育理念的变化,教学方式的改变——为学生学习而设计教学,教师教学行为的改变,教师角色的变化。

  • 标签: 课程改革 教学方式 改变
  • 简介:摘要统计、概率、导数、向量等内容已经成为高中数学的基础知识。借助几何直观理解圆锥曲线,理解导数的概念、函数的单调性与导数的关系等都要联系学生实际。教学中可采用收集资料,调查研究等方式,也可采用实践探索、自主探索、合作交流等方式,还可采用阅读理解、讨论交流、撰写论文等方式。例如,反函数的一般概念、概率中的几何概型的计算等都可作为拓展、延伸的内容。

  • 标签: 数学教学 联系实际 教学方式
  • 简介:摘要煤矿井下远方漏电试验至少每月进行一次,传统的方式存在缺陷较多,需瓦检员在场;操作复杂、人员多,存在一定的危险性和安全隐患;距离长、沟通不便。使用新型漏电保护试验装置,能安全方便的进行动力线漏电试验,使线路漏电保护灵活可靠,避免人身触电事故、瓦斯煤尘爆炸、引爆电雷管等事故的发生,保证煤矿低压供电安全可靠;可对660V、1140V线路进行漏电保护试验,使供电系统漏电保护更加安全可靠;有专职电工一人即可做试验,试验更方便,更安全。

  • 标签: 传统 缺点 改进 优点
  • 简介:摘要文章阐述了李庄煤矿矿井通风方法,进、回风井的布置方式,矿井通风网络及矿井通风设施,并有针对性地提出了通风系统的要求,在应用过程中取得了良好的效果。

  • 标签: 矿井通风 布置方式 通风网络
  • 作者: 李素金(中国海洋大学MBA教育中心,山东青岛266000
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《赤子》 2009年第18期
  • 机构:摘要:随着旅游人数的增多,游客旅游方式也趋向多元化。由各旅行社组团的传统旅游方式所占市场份额比例不断下降,而亲友间组成小团体的自由行、自驾车旅游等旅游方式,正逐渐成为我国旅游市场的主体。从游客角度出发,探讨未来适合游客的旅游方式,这对旅游市场的发展及旅行社的发展具有重要的指导意义和现实意义。
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  • 简介:摘要安全稳定是高校改革、发展的前提,平安校园建设是保证高校安全稳定的重要举措。随着形势的发展和高校改革的深入,影响安全稳定的因素更复杂,任务更艰巨,平安校园建设的重要性和紧迫性突显。

  • 标签: &ldquo 大团委&rdquo 模式 平安校园 一制一点五平台
  • 作者: 谢丙荣
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2019-01-11
  • 出处:《青年生活》 2019年第01期
  • 机构:一、体育与健康课的教学新体系应以提高学生的身心健康水平为宗旨,与德、智、美等各育有机结合,促进学生身心全面发展。新课程确立的体育与健康课程目标体系,明确规定了以下课程总体标准:(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力和合作精神;(4)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。这一目标体系避免了过去所用的套话、空话,显得更加明确、具体,具有可操作性。就教学宗旨来看,体现了以学生运动技能培养为主的价值取向向学生身心和谐发展的多维价值取向的转变。
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