简介:摘要“名教”即社会政治制度和伦理道德规范的总称,是一个社会维系其秩序和稳定的根本,是人类社会得以进步的保证,具有其合理性。而在“名教”丧失其本来意义的时候,社会往往会表现得混乱不堪。玄学的主旨是调和名教与自然的矛盾,为封建名教寻找到形而上学的根据。“自然”在玄学里指“道”,何晏在《无名论》中说“夏候玄曰天地以自然运,圣人以自然用。自然者,道也。”
简介:摘要:新课程标准要求下的有效课堂教学要体现学生的主体性,也就是说学生才是课堂的主人。把课堂还给学生必须是行动,而不能只是口号。教师要做好“引路人”,引导学生自主、合作、探究,为学生营造自主发展的空间,使课堂充满生机活力,让他们乐学、爱学、善学、会学,为他们认识世界、探索未知领域、挑战明天作好充分的准备。关键词:学习兴趣创造机会设计习题新课程标准明确指出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人,每个学生在获得所必需的基本数学知识和技能的同时,还应该在情感、态度、价值等方面得到充分的发展。作为数学学习的组织者、引导者和合作者,教师必须学会与时俱进,解放思想,转变观念,尽快更新自己的教育行为,要不断学习先进的教育教学理念,提高教学研究能力,以学生的发展为本,把学习的主动权交给学生,让他们主动探求知识,学会学习,做学习的主人……