简介：摘要我们应给予学生更多的爱，更多的关心，更多的自信；因势利导，用一颗宽容之心去对待他们，就会收到事半功倍的效果。

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简介：案例教学是一种实践教学活动，可实现统计理论与实践有效结合．是培养学生应用能力的有效方法。本文从统计教学案例的特点出发．总结出统计课程教学中可采用的案例的基本类型，并对教学案例的选择与编写提出了自己的看法。

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简介：摘要我们的小学语文教材、语文课堂和语文试卷里，学习和积累ABB式词语是一块必不可少的内容。但是，从课堂实践来看，ABB式词语的教与学有时显得并不那么通畅。ABB式词语的教与学到底有多难？

简介：摘要案例教学是开发学生能力的最好方法，案例教学与传统教学相比，可以最大限度的调动学生学习的积极性和创造性，学生可以从案例学习的过程中掌握解决的方式方法、找到支持此案例的理论基础和必要知识。案例教学的主要功能就是培养学生的实际管理能力，并极大地丰富学生关于各层次、各领域、各部门、各地区、各行业、各种事件的背景知识，扩大学生的视野，帮助学生树立与时俱进的、管理权变论的理念。特别是我国的改革正进入攻坚阶段，社会发展正处于转型的关键时期，经济和文化建设面临一系列艰巨课题的严重挑战。

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简介：摘要转化是一种重要的数学方法，是解决数学问题时的一个重要技巧。它能分散难点，化繁为简，有迎刃而解的妙处。掌握转化策略不仅有利于问题的解决，而且有益于思维的发展。解决实际问题的时候让学生体会转化的含义和应用的手段，感受转化在解决这个问题时的价值。进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的“转化”意识，提高学好数学的信心。整个教学过程中特别要注意的是应帮助学生建立运用策略解决问题的意识，让策略的运用成为学生的自觉行为。

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简介：摘要“学案”是指教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。“学案导学”教学模式是基于新课程理念，以培养学生的科学素养为宗旨，以提高学生的学习能力为核心，以学案为依托，以学生自主学习为主线的学习方式。

简介：摘要全面推进素质教育,努力提高教育质量,课堂教学是主阵地.在实施新课改的进程中,切实提高课堂教学效益,实现高效教学,是实现基础教育又好又快发展的关键。在推进新课程中,解放思想,大胆改革教学方式,从学校实际出发,推出指导学生学会学习、提高课堂教学效益的“导学案”教学,已取得初步成效。

简介：摘要“学案”导学教学模式，符合“自主学习，先学后教”的教育理念，这是新课程以来倍受广大一线教师青睐的教学模式之一。学案导学在帮助学生构建知识体系，提高学生自信心，实现师生交往互动等方面作用明显。本文在前人的教学经验基础上，结合个人中学化学学科多年的教学实践，针对学案导学的课堂教学模式谈几点个人的粗浅认识，与同行共勉。

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简介：摘要在新教育理论的指导下，面对现在学生的实际情况，提高课堂效率是我们教师面临的重大问题。在物理课堂中提高课堂效率的方法和模式有很多，现就学案在物理课堂中的应用进行简单的总结。

简介：摘要如何针对初中学生的这些特点，设计处理好课堂提问，是优化课堂教学的必要手段之一。针对初中学生的年龄特点，采用温故知新层层深入、联系实际列举式提问、物理知识应用性提问、引起争论，激发思考的提问等方法激发兴趣，活跃课堂，提高课堂效果。

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