简介：农村义务教育供给的政府失灵为市场进入提供了空间,而且政府供给农村公共产品存在失灵现象,的农村义务教育供给体制

简介：近年来，关于义务教育阶段中该不该恢复留级制度，这一讨论引起了一些学者专家的普遍关注，自1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布以来，正式确立了我国的九年义务教育制度，标志着我国教育事业进入了已法治教的新时期。使得全国儿童少年入学率快速提升，目前在全国范围内已经基本覆盖，并且受到人民群众的广泛认可。同时，本着一切为了以学生发展为原则，一切以学生健康快乐地学习成长为出发点。

简介：在农村剩余劳动力转移过程中，大量儿童随父母流入城市，形成流动儿童群体。他们进入城市后无法获得与城市儿童同等的义务教育机会，不利于教育起点公平的实现。对此，只有改进教育财政的拨款方式，发展专业教育管理公司，以及引入学校社工，才能有效地促进其教育均等机会的获得与社会公正的实现。

简介：选取基尼系数作为测量工具，利用2003—2007年统计数据，分析中国31个省（市、区）义务教育阶段生均预算内教育事业费以及生均预算内公用经费配置的公平状况。研究发现：从省一级情况来讲，总的来说生均预算内教育事业费配置的公平状况要好于公用经费配置的公平状况；整体来讲，两个指标的基尼系数均呈逐年减小之势，说明近些年来中国各级政府尤其是中央政府在改善义务教育生均资源配置方面的努力初见成效。

简介：当前,民族地区义务教育均衡发展依然存在一些明显的制约因素,突出表现在办学主体层次不高、类型单一,学制安排中升学途径单一、教学节奏一致,学校布局规模不适当、个性特色不鲜明,考察评价文化取向侧重城市工商业、内容选择侧重认知性能力,师资方面教师管理缺乏公平、教师培养不符合实际。应对这些制约因素,需要在办学主体方面提高主体层次、拓宽主体范围,学制安排方面改革升学方式、尝试达标升级,学校建设方面合理调整布局规模、大力彰显个性特色,考察评价方面文化取向多样化、内容选择全面化,师资改善方面教师管理凸显公平正义、教师培养切合现实需要。

简介：县（市、区）政府应根据省核定的农村中小学日常公用经费标准拨付学校的公用经费,按中央精神要建立农村义务教育经费投入的保障机制,应当由各级人大监督同级或下级政府对农村义务教育的投入

简介：本文对影响玉树义务教育教学质量监控与评价的原因进行了分析，认为教育管理、教师、学生、家长、监控制度、教育法制文化、民族传统文化等是制约玉树教育教学质量监控的主要因素。

简介：摘要文章针对农村义务教育学生营养餐的实施情况和现象作了简要分析，对保障学生营养餐的的有效实施进行阐述。解决学生营养餐的管理运行模式提出相关的对策措施，并对供餐形式、食品安全、资金监管等方面存在的一系列问题要求社会、家长、学生的督促，使学生营养餐的营养质量进一步提高，做到让社会、家长、学生放心和满意。

简介：县（市、区）政府应根据省核定的农村中小学日常公用经费标准拨付学校的公用经费,按中央精神要建立农村义务教育经费投入的保障机制,提出了改革农村义务教育经费投入保障机制的一系列措施

简介：

简介：义务教育问题是城市少数民族流动人口子女在城市中面临的主要问题之一。通过参与观察、深度访谈以及问卷调查等方法获得兰州市少数民族流动人口子女义务教育状况的基本资料，认为城市少数民族流动人口对其子女有着较强的教育需求；城市少数民族流动人口子女义务教育方面存在某些问题，主要表现为就学困难问题、适龄入学少与超龄入学问题、学习成绩较差问题、失学与辍学问题以及与此相关的童工问题与未成年人违法犯罪问题、农民工子弟学校的绩效与延续发展等方面。

简介：摘要随着我国的经济不断发展，公司作为一种媒介，起着重要作用。国家对公司的内控制度不断规范，其中不可避免地要涉及到董事的勤勉义务和忠实义务的广泛讨论。这对我国公司的长期、持续、稳定地发展有重要的推动和保证作用。因此，我们非常有必要对其进行细致而深入的研究。

简介：

简介：摘要党的十八大强调要努力办好人民满意的教育，并进一步提出了推动教育事业科学发展的目标、任务和措施。近年来，武胜县在加强城乡教育一体化建设的进程中，全面落实科学发展观，积极探索，大胆实践，开拓创新，不断加强教育督导队伍建设，科学有效开展教育督导评估和教育质量监测，努力为办好人民满意的教育保驾护航。

简介：摘要刑法上的不作为针对作为而提出，它是危害行为的基本形式之一。认定不作为犯罪的关键在于对作为义务来源的界定。本文遵从通说，认为不作为犯罪的作为义务来源有四类，并对此逐一进行分析。

简介：余杰要求余秋雨忏悔也是因为他将原谅余秋雨,没有理由的恐怖,余杰所要求于他们的是且仅仅是精神上的自我忏悔而已

简介：余杰要求余秋雨忏悔也是因为他将原谅余秋雨,没有理由的恐怖,因为昆德拉自己说他自己是伟人

简介：农民收入水平关系农民对农业生产投入的能力和热情以及农民自身素质的提高,2农民收入状况与城乡收入差距　　农村改革之前,1缩小城乡收入差距、建设社会主义和谐新农村是构建社会主义和谐社会的基础1．1提高农民收入

简介：一、城乡划分的背景和目的长期以来，统计上使用的按地域划分的分类标准，是按照国家批准设立的行政建制和行政区划制定的行政区划与代码。由于历史原因，从上世纪八十年代以来，我国的行政区划变更频繁，各地区先后进行了县改区、县改市、乡改镇等行政区域的变更，使得我国市辖区、县级市、镇的数量猛增。由于行政区划的变

简介：高校学生的权利和义务是高校师生法律关系内容的一部分,是相对于教师而言的。本文通过对现行教育法律法规的综合分析,归纳总结了高校学生对教师相对应的权利和义务。高校学生的权利：受教育权、知情权、获得公正评价权、参与权、人身权、财产权、救济权;高校学生的义务：努力学习和全面发展的义务、服从合理管理监督的义务、接受教师指导和评价的义务、养成良好品德的义务以及法律法规规定的其他义务。