简介：摘要在小学管理中，除了规章制度方面的管理，心理疏导和情感交流这种非制度的人文关怀也在管理中扮演着至关重要的角色。在大力倡导对学生素质教育、情智双修的新时代背景下，小学管理者怎么样运用心理疏导与情感交流的方式加强科学管理、民主管理、高效管理，本文进行初探。

简介：摘要让学生奠定全面发展和终身发展的良好基础，学会自我管理，发展个性，健康成长，就应该把班级还给学生，让学生管理好自己，让班级充满成长气息，把创造还给学生，让班级充满勃勃生机，创立个性化的班级，使学生共同健康成长。

简介：摘要在班级管理工作中，由于多种因素的共同作用，导致管理中存在着很多的难点，影响到班级管理的质量，出现很多的管理问题，影响到学生的学习与进步。因此，班主任应对班级管理的难点进行细致的分析，并且采取针对性的管理策略，提高班级管理的质量，通过班主任的科学管理，提高班级的凝聚力，同时也促进学生的长远发展。因此，本文主要针对于班主任工作中班级管理的难点及管理策略进行了细致的分析和研究。

简介：摘要领导作为一种特殊的管理管理活动而存在，是总体管理活动的一个组成部分，沟通是学校管理的基本途径，在一所学校中，各种事务的决策、计划、组织、控制、领导和创新要能够有条不紊地进行，学校目标的实现、学校气氛的营建、职权职责的明晰以及学校效能的发挥等都取决于组织者的管理理念。本文就旨在对小学管理现状的分析调查后总结一些建设性的建议,以供参考。

简介：摘要在中小学校的管理中，加强财务管理有利于学校更好的发展，本文对财务管理的现状和加强管理办法做了进一步阐述。

简介：摘要班主任工作在于经营，要用心去经营。要做好班主任工作就要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，做他们的知心朋友，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是顺利开展班主任工作的基础。

简介：摘要班主任不仅是一种分工，更多的是一种奉献，它不仅需要满腔热忱、兢兢业业地辛勤耕耘，还要作出一定的牺牲，甚至“甘为他人作嫁衣”乃至“蜡炬成灰泪始干”。

简介：摘要素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育，这是一项长期的、具有划时代意义的改革。作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

简介：摘要小学德育教育工作是一项长期而又复杂的工作，而小学低年级是这项工作的起始阶段，也是关键阶段。因此，作为班主任，在班级管理中要重视这一阶段学生的德育教育工作者工作。本文结合个人工作实践，对小学低年级班级管理中的德育教育进行了探索。

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简介：摘要农村中小学财务管理问题产生的原因是多方面的，要建立农村中小学预算管理体制，以独立设置的农村中小学为基本预算编制单位，农村中小学各项收支都纳入预算管理的体制，在不改变学校经费使用权的前提下，对农村中小学实行“校财局管”，建立“校财局管”等既符合当地实际又富有成效的管理方式。

简介：摘要农村小学班主任工作任重而道远，由于农村小学经济落后，教育资源短缺，学生家长文化素质不高，且大多外出打工或忙于家务，对教育认识不够、对孩子疏于管理，大多孩子留守在家由爷爷奶奶看管，使得孩子在校问题严重。要想做好班主任工作，应分析好学生现状，对症下药。

简介：随着社会经济的飞速发展，我国的教育事业也正在不断地改革。作为小学班主任，不但肩负着教导学生知识的责任，同时也要做好班级的各项管理工作。这些工作虽然琐碎而繁杂，但是却是与学生的日常学习生活息息相关。做好小学班主任的管理工作是开展有效教学的前提，也是推动小学素质教育的关键。因此，加强小学班主任的管理工作与实践是非常重要的。

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简介：摘要班主任是学生健康成长的引路人，在学生的品德教育中发挥着重要的作用。要管理好一个农村小学的班级，做好小学生的教育工作，班主任的工作是关键。班主任要以高度的责任心和事业心去关爱学生，加强班级管理。

简介：摘要在小学英语教学的过程中，教师要能够积极调动学生的积极情绪，让他们主动地参与学习的过程，帮助他们形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯，激发他们对英语的学习热情。

简介：摘要小学数学教学培养学生在学习过程中的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等，应更新教育观念，明确教育目标；保持和提高学生学习数学的兴趣；加强数学思想方法的渗透；注重让学生进行自我反省，提高数学学习效率；亲自动手实践，培养学生的应用意识；从具体到抽象，揭示数学概念的本质。

简介：摘要美术教学最重要的是感知美术。首先，要有科学的学习方法和良好的心理素质。其次，要有针对性地去学习。再次，是要有科学的观点和充沛的绘画激情。只有具备了这些，才能了解感悟美术，学好美术。

简介：摘要语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语感的培养不仅是语文教学的本质和核心，也是提高学生语文素养的一条有效途径。因此，在阅读教学法中，要特别注重学生的语感培养。

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