简介:大一新生对电脑的认识有一个共同性是好奇,但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高,学习比较被动,自主学习能力比较差,很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的来源不同,本地生之间的差异性,本地生与外来生之间的差异性,体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。于是,我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣,也要顾及到学生的技能基础和个体差异,同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。因此,我的教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础,在教学过程中,一方面安排的任务要符合学生生活实际,还要注意任务的层次性,由学生自主选择。另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学,从而保证每位学生都有一定的收获。
简介:2017年5月10日,第七届中国国际全印展首次新闻发布会在京降重召开,宣布2018中国国际全印展筹备工作正式启动。中国印刷技术协会理事长王岩镔女士、中国文化产业发展集团公司副总经理何春亮先生、中国印刷技术协会名誉理事长武文祥先生、杜塞尔多夫展览(上海)有限公司总经理曾耀德先生、北京科印传媒文化股份有限公司总经理常晓霞女士出席:来自德国、印度、马来西亚、香港、澳门、台湾等国家和地区的协会组织和支持单位,中国内地各省、地市印刷协会的领导,三十余家海内外专业媒体代表,来自惠普、富士施乐、联强集团、中德集团、W&H等领先企业的百佘位嘉宾出席,共同见证2018中国国际全印展盛大启动。
简介:文章首先分析了中职学校开设Fedora课程的必要性与可行性,然后从中职网络技术专业学生就业岗位职业能力入手制定教学内容,最后重点探讨了Fedora课程的教学方法与手段。