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  • 简介:通过分析网络课程平台建设中遇到的问题和教学效果对比,利用网络课程的开放性、自由性、互动性等特点,解决高职院校学生学习能力差异较大的学习问题,探讨网络课程在理论教学与实践教学所起的作用,进行高职教育课程教学情景设计的探索。

  • 标签: 网络课程 学习能力 远程教学 教学情景
  • 简介:北京清文科讯科技发展有限公司的周耀超近日碰到不少熟人,老朋友见面总免不了打听一句:最近忙什么呢?周耀超一律回答:办网站呢,当然,他得到的回答也几乎是一致的怀疑:这会儿搞网站?能赚钱吗?

  • 标签: IT业 投资 网络教育 教育网站
  • 简介:针对当前计算机互联网在高校的广泛应用和迅猛发展,思想政治工作面临新的变化,要求高校政治辅导员要以新的思想政治教育理念、态度和工作方法,建立思想政治教育、引导、服务结合的网络平台,开辟高校思想政治工作的新天地。

  • 标签: 政治辅导员 网络平台 思想政治工作
  • 简介:信息时代,利用网络进行企业思想政治教育,已开始被越来越多的企业所接受.本文详细分析了当前企业思想政治教育化应用的现状,并对今后如何将企业思想政治教育化提出对策,具有一定的参考价值.

  • 标签: 企业思想政治教育网络化应用 现状 对策
  • 简介:上证所“投资者教育2002年年会”7月中旬在珠海召开。国内近30家证券公司、基金公司、上市公司、证券业协会以及会计师事务所、律师事务所等中介机构共50多人出席了会议。中国证监会培训中心负责人杨晓武、上海证券交易所副总经理周勤业、广州证管办副主任欧阳昌琼等领导出席会议并作重要讲话。

  • 标签: 律师事务所 勤业 副主任 证券业协会 负责人 教育网络
  • 简介:建设卫星远程教育,是农发行实施人才兴行战略的重要举措.2003年8月,总行党委决定建立全行卫星远程通信教育,2004年初该项目正式启动.截至目前,总行与33个省级分行及计划单列市分行的双向站已经开通,具备了召开总行与省级分行之间双向电视电话会议的功能.全系统1904个地(市)、县级行单向站的建设正在进行,预计于5月份完成全部建设.

  • 标签: 卫星教育网 培训手段 教育网现代化
  • 简介:全球信息高速公路的迅速发展正在给整个人类的社会生活带来革命l生的、前所未有的变化。近年来,随着因特网在中国的迅速延伸,越来越多的中国人开始从因特网上获取各种信息,因特网渗透到生活的各个方面。以因特网为依托,远程教学、网络教学、多媒体教学等正在中国迅速兴起。教育的数字化和网络化具有十分广阔的发展前景。

  • 标签: 网络化教育 传统教育 信息高速公路 社会生活 多媒体教学 因特网
  • 简介:网络教育是一种全新的教育模式,它突破传统教学方式的时空束缚,为任何愿意获取知识的人提供了学习的权利和机会.教师作为教育活动主体,要适应网络教育带来的新变化,首先要实现教师角色的转变,这已成为教育自身发展的必然趋势.

  • 标签: 网络教育 教师 转型
  • 简介:21世纪是人类社会向全球化知识经济过渡的世纪,也是各国教育体系、模式、内容和管理发生重大变革,向开放式、网络化、终身化和以提高人的素质、基本能力为中心的学习社会过渡的世纪。无疑,开放灵活的教育最能适应这一历史要求,是现存教育体制和模式进行革新的活跃部分。世界上各国政府和国际社会都非常重视发展和推进网络教育

  • 标签: 发达国家 网络教育 中国 对比研究
  • 简介:网络教育方兴未艾我国的网络教育自20世纪末以来,短短的二三年时间已初具规模.作为一种全新的教育和商业相结合的模式,网络教育服务市场正在迅速崛起.

  • 标签: 中国 网络教育 核心竞争力 传统教育
  • 简介:随着国内互联网的建立和发展,计算机网络迅速走进了教育领域。网络不仅作为一种社会文化因素影响着教育,也作为一种技术文化因素作用于教育过程。运用网络和多媒体进行教学已成为当代教育改革的一个主要趋势

  • 标签: 网络教育 主动性 交互性 创造性
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  • 简介:现代网络远程教育是利用现代通信技术,现代网络技术和多媒体技术,特别是利用因特网技术手段实现交互式学习的新型教育形态,是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育,以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助,它以学习者为主体,学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。本文详细分析网络远程教育的特点,远程教育的主要传输方式及特点。

  • 标签: 网络远程教育 互联网络 多媒体
  • 简介:一、我区教育手段的发展传统的教学模式主要是世代沿袭的面对面的单项式课堂教育,教师只能根据大多数学生的水平来确定教学内容及教学进度.80年代,随着教育技术的迅速发展,幻灯机、投影机、录音机、计算机等教学媒体先后运用到了我区教学中,使教学变得灵活多样,丰富了课堂教学方式,对提高教学质量起到了极大的推动作用,但这些媒体在承载信息的种类和能力、使用的方便性上都有极大的局限性.

  • 标签: 加强网络 发展加强 手段发展