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  • 简介:文化是一个能够激发我们感情的崇高东西,它和知识是不一样的。一个有文化的人,你会发现他的生命力是非常旺盛的。他不是冷冰冰的,而是富有激情、情怀,他会用充满了爱和诗意的眼光来看待这个世界。

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  • 简介:围棋是一门不折不扣的艺术,在中国文人传统中,琴、棋、书、画并列,它的艺术身份是无法否认的。今天在它的发源地,围棋已归入体育一类,但它的本质并不会因此而改变。围棋既是艺术,“境界”之说对于它当然完全适用,如果套用《人间词话》,我们也可以说:“弈以境界为最上,有境界则自成高格,自有名局。”

  • 标签: 艺术身份 《人间词话》 文人传统 “境界” 围棋 发源地
  • 简介:很多企业家问我,什么是大品牌,什么是国际化的品牌?我说大品牌不是表面上的形式,而是在于品牌的一种胸怀。什么胸怀?小品牌都是狗肚鸡肠,唧唧歪歪,都把消费者当贼看,狗眼看人低。其服务方式完全是看人、防人式的,心态极差;而大品牌则正相反,以博大的胸怀,给你绕梁三日般的品牌消费体验。

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  • 简介:“精美的建筑,深厚的文化底蕴,浓郁的江南气息”,这是每一个参观锦绣江南的人对这个楼盘的第一印象。但出人意料的是,锦锈江南的开发商是名不见经传的上海明泉房地产开发有限公司。据有关部门统计,截止2003年底,上海注册的房地产公司已超过4000家。面对激烈的市场竞争,明泉公司作为一家起步时缺少资金支持,又无任何背景的民营企业,能从众多房地产企业中脱颖而出,绝非偶然和侥幸。他们在开发锦锈江南时,提出的“从新时代的层次和精神上追求民族特色”的开发理念,不仅得到了市场的认可,也引起了业界和学术界的关注。了解锦锈江南开发的幕后故事时,我们也逐渐解读明泉。

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  • 简介:入冬时.陈太太带着孩子去纽约与先生团聚,并把孩子送进了一所公立学校念书。纽约的冬天真是冷极了,暴风雪几乎就是家常便饭,有时几尺厚的积雪使部分单位和商家不得不暂时歇业,可是公立小学却依旧照常开课。接送小学生的公车艰难地爬行在风雪路上,按时将孩子们接来送往。

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  • 简介:她天生一副好嗓子,而且从小就有当歌星的梦想,但因为她的外形有些胖,所以尽管她唱得很好,也没有文艺团体愿意接纳她。于是,她就在北京的各个酒吧唱歌,渐渐地,她唱出了点名气,就有唱片公司找上门来为她录制唱片了,唱片上市后,她一下子走红,成了著名歌手。

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  • 简介:境界是一个人的思想觉悟和精神修养,俗称修为。境界高的人,在别人看不见的时候,也能够自律,慎重行事:境界高的人,在别人听不到的时候,也能够严格要求,保持清醒。

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  • 简介:为了——当然不止是为了——身心的健康,第一,要善良仁爱。人生有许多快乐,首先是做好事最快乐,理解旁人与原谅旁人最快乐。第二,是大境界小乐趣。大境界,就是说不争一日之短长,不计较鼻子底下那点得失,不在乎一时的被误解被攻击,赢得起也输得起,随大流得起也孤独得起孤立得起,无私至少是少私故少惧。

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  • 简介:在教育教学活动中,如果我们时时事事,处处地地都能做到将心比心,设身处地地从学生的角度出发.那我们将少制造多少“冤案”,又将使多少颗心灵得到抚慰、舒展?可是,在大多数的时间里,我们对学生的所作所为,是用我们的所感所想去做评价,总是对他们发生误解,把他们的无意所为上纲上线,对他们的善意和进取做出曲解,使他们受到委屈,让他们在委屈中顺从,

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  • 简介:终端营销是关乎营销成败的“临门一脚”,既是艺术,也是科学,或者说从艺术到科学的层层递进。根据我本人的营销实践体验,这个递进过程有三重境界

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  • 简介:城市“三忘”境界,系明代学者文震亨提出,即“令居之者忘老,寓之者忘归,游之者忘倦”。它充分体现了古代我国“天人合一”的优秀传统和强烈的主人意识的环境设计思想。可以说,城市“三忘”境界的营构仍然应当是我们现代城市规划建筑设计的目标。这几年,我国城市发展很快,但不少城市在规划、建设、设计管理中“忘了整体、忘了主题、忘了主人、忘了时代”。众所周知,城市中的每一个广告、小品、建筑、街道,都是城市形象的组成因素,设计安排它们时必须考虑与城市整体及相邻事物的协调谐和;现代城市的主人是广大市民,城市建设要为他们创造优良的生活、工作、学习、休息、娱乐、交往、欣赏的环境;所谓城市主题,主要是指环境的质量,其后才

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  • 简介:古往今来,多少失意的文人骚客曾故作豪迈地说:此生唯寂寞懂我。又有多少才子名士受不了寂寞的苦而被茫茫的历史长河所淹没。寂寞是一段无人相伴的行程,是一方没有星光的夜空,甚至是一段没有声响的时光。它就像海市蜃楼一般,美得那么真实,可是却永远让人触摸不到。绵延了几千年的历史,敢说自己读懂了“寂寞”二字的,又有几个人?

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  • 简介:管理的第一境界:无所不知。在校大学生和MBA一般属于此层次。特点是学过系统的经营管理方面的理论,并且多会纸上谈兵,定义、理论随口而来,放眼天下,舍我其谁,无所不知。但实际上局限性相当明显,一是所用教材一般除了一些原则性的提纲尚可使用外.缺乏新东西;二是教师一般都未经沙场.包括MBA的教师也是如此:三是无实战经验,学校环境与社会实际中的企业经营管理相差甚远。

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