简介：

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简介：摘要：目的：对影响临床妇科护理安全的因素以及防范措施分析。方法：从；来本院接受治疗的患者当中随机选取98患者作为本次实验的对象，将按照随机分配的方式来进行小组划分，其中实验组49位患者，对照组49位患者。分别给予两组患者常规护理方法和相应的干预护理方式，比较两组在护理过程中出现的意外事故已经护理效果。结果：通过两组内容的分析能够了解到实施相应干预护理的措施的实验组成员护理效果明显高于对照组，两组的比较差异具有统计学的意义。结论：在目前的妇科护理过程中，实施相应的干预性护理效果明显高于传统的护理方式，同时也降低了或者出现各种意外的概率，提升了患者住院的安全性，是值得临床进行推荐的。

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简介：摘要：目的：探究纠错式教育护理模式在糖尿病患者饮食教育中的应用效果。方法：选择从2019年8月到2020年8月在我院接受治疗的200名糖尿病患者作为本次研究对象，按照随机分配的方式将患者随机分成两组，对对照组的患者进行常规饮食教育护理方式，对观察组的患者在对照组的基础之上进行纠错式教育护理，对两组患者糖尿病知识的知晓情况进行对比分析。结果：观察组患者对在经过护理干预之后其对糖尿病的了解程度以及自我管理优良情况均明显强于对照组患者，p＜0.05，差异具有统计学意义。结论：对糖尿病患者采取纠错式教育护理模式能够大大提高患者对于糖尿病疾病的了解程度，提高患者自身管理的意识，有利于患者的恢复，值得在临床进行应用。

简介：摘要：目的：本文主要对血液科的护理安全管理情况进行了临床分析。方法：随机抽取了我院2019年6月至2020年6月收治的60例血液科患者，将其作为主要研究对象，并将这60例患者随机分成两组，即实验组和对照组，每组均有30例患者，其中对照组患者应用常规的护理方法，而实验组则应用安全管理护理的方法，对实验组和对照组患者的护理效果进行比较。结果：经过一段时间的治疗后可以发现，实验组患者发生安全事故的概率要明显比对照组低，实验组患者的总体满意率是93.33%，而对照组患者的总体满意率是73.33%，数据P＜0.005，具有统计学意义。结论：通过本次研究可以发现，在血液科应用护理安全管理能够有效降低不良反应的发生率，获得患者的满意度，可以在临床上大范围的进行推广和应用。

简介：摘要：慢性病作为一种由长时间积累而形成疾病损害的非传染性疾病，不仅给患者的生活和健康造成威胁，也造成了一定的社会负担。在社区卫生服务中心中开展健康教育可以提高老年人对于慢性病相关知识的掌握率，规范了老年人的饮食与运动，提高了老年人的戒烟戒酒率，让其保持一个平和的心态和良好的遵医行为，具有着良好的老年慢性病防护效果，可以将其作为社区卫生服务中心的良好服务内容与方法。

简介：摘要：目的：分析脑出血患者护理中健康教育效果。方法：本文选择我院2015年2月~2016年1月收治的200例脑出血患者为对象，按护理干预方法随机将患者分为对照组、观察组。结果：观察组护理效果较对照组更佳，数据比较存在显著差异，具有统计学意义。结论：将健康教育护理应用到脑出血患者中，可改善患者的不良症状，提高护理干预效果。

简介：【摘要】目的：为了能够降低临床用药事故的发生率,在临床上应该对用药情况进行严格管理，尤其是药学部对规范临床用药的安全管理具有重要意义。在临床上，以患者为中心，完善安全管理体制，不断提升管理质量具有显著管理效果。本次我院药学部通过近年来的安全管理经验进行了如下总结。

简介：摘要：近年来，随着社会生活的发展和进步，大家的生活质量和水平也在不断的提升，也开始注重自身的健康状况。日常生活中大家所饮用的水资源也成为了群众所关注的重点对象之一，农村饮用水关不但乎到居民生活质量，也间接性的反映出了社会发展进步的标准。

简介：摘要：高危药品的伤害性较强，是临床药品管理中的关键。基于此，需加大对西药房高危药品的管理，以有效方法提升用药安全。本文对西药房高危药品管理以及安全用药的重要作用深入分析，并探究具体问题与提高管理和安全性的措施，以期将用药安全进一步的强化。

简介：【摘要】目的 探析健康教育在小儿哮喘护理中的应用价值。方法 取2019年3月-2020年9月间收治哮喘患儿50例作为本研究分析对象。对所有患儿在积极治疗、常规护理基础上联合针对性健康教育。通过对患儿病情控制及治疗前后肺功能检测以归纳联合健康教育的应用效果。结果 患儿哮喘控制率达到90.0%。干预后患儿肺功能相关指标：动脉血二氧化碳分压（PaCO2）有所下降、动脉血氧分压（PaO2）有所提升、第一秒呼气容积（FEV1）有所提升，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在小儿哮喘护理当中给予健康教育引导模式可更好的控制病情，调整肺功能变化，保障了近远期干预效果，值得推广。

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简介：摘要：目的探讨孕期健康教育在产科护理中的应用效果。方法 选取在我院门诊产检且在我院建册的50例孕妇为研究对象，按照1:1分为A组和B组，A组实施常规护理，B组在常规护理的基础上加强孕期健康教育，观察和比较两组产妇的自然分娩率、母乳喂养率和护理满意度。结果 观察组产妇的自然分娩率、母乳喂养率和护理满意度均优于对照组，二者比较有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究儿童保健护理中健康教育的应用效果。方法：200例研究对象（2019年1月至2020年10月收治）根据不同儿童保健护理方案分为对照组（100例，常规儿童保健护理）与观察组（100例，常规儿童保健护理基础上加强健康教育），统计分析2组护理效果。结果：护理后观察组家长焦虑、抑郁评分低于对照组（P＜0.05）；保健护理知识掌握度评分高于对照组（P＜0.05）；常见疾病发生率低于对照组（P＜0.05）；护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育的科学应用，可改善患儿家长心理状况，提高患儿家属健康护理知识掌握度，减少患儿常见疾病发生率，提升患儿家长对科室护理的满意度。

简介：【摘要】目的：分析小儿哮喘护理中，强化健康教育产生的具体影响。方法：以对照分析法开展本次研究，统计资料使用我院儿科诊室收治2019年7月～2020年5月小儿哮喘患者，随机选取48例，分为对照组与观察组，各24例，对照组常规护理，观察组常规护理中强化健康教育，比较两组用药依从性、哮喘发作次数和持续时间。结果：强化教育组（观察组）小儿哮喘发作次数降低、持续时间变短，用药依从性提高，与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：强化健康教育护理方式在小儿哮喘疾病护理中产生较高价值，有利于降低小儿哮喘发作次数和时间，提高患儿用药依从性，相关护理方式具有推广意义。

简介：【摘要】目的：分析急诊分诊安全管理在急诊护理中的应用。方法：选取2019年5月-2020年7月间治疗急诊患者60例为研究对象，所有患者均符合标准，年龄25-50岁左右，分为A组（n=30）和B组(n=30）。A组采用常规护理，B组采取急诊分诊安全管理。结果：经检验，B组患者护理质量明显高于A组患者，且B组患者护理满意度明显高于A组，医患发生率明显低于A组，数据有差异，具有统治学意义（P < 0.05）。结论：急诊分诊安全管理在急诊护理中的应用，能够提升患者就诊后护理安全度，保证护理人员工作质量的准确度，减少护理工作的失误率，从而提升护理满意度，促进急诊分诊护理工作的规范性，降低医患纠纷发生率，值得推广与应用。