简介：摘要目的探究哮证的辩证施护效果。方法抽选我院2015年11月～2017年11月收治的50例哮证患者临床资料进行辩证施护，观察效果。结果50例患者经辨证施治及护理干预后，显效31例，有效17例，无效2例，治疗总有效率达96%；47例患者对护理表示满意，护理满意度达94%。结论辩证施护能够提高哮证的临床治疗效果，提高护理满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的观察情志护理联合针灸施护泌尿结石的疗效。方法针对我院收治的泌尿结石患者56例进行观察（2017年2月至2017年12月），采用随机分组的方式将其分成两组，针对常规组28例泌尿结石患者实施常规干预及护理，针对治疗组28例泌尿结石患者实施情志护理联合针灸施护，对比两组的疗效。结果两组泌尿结石患者护理干预后的症状缓解时间、焦虑评分、满意度评分及护理显效率存在显著差异（P＜0.05），统计学有意义。结论针对泌尿结石患者实施情志护理联合针灸施护的疗效显著，促进患者预后，值得临床推广使用。

简介：摘要目的探讨在老年胸痹心痛病患者中实施中医辨证施护中的应用效果及价值。方法以86例老年胸痹心痛患者为对象，利用随机数字表分为西医组和结合组，分别给予西医普通护理、西医普通护理配合中医辨证施护。对比护理前后主症、次症中医症候积分和总积分变化，评价患者的满意度。结果结合组与西医组护理后主症、次症中医症候积分和总积分均明显低于护理前（P＜0.05），且护理后结合组上述积分均低于西医组（P＜0.05）；2组满意度分布及总满意率对比均可见统计学差异（P＜0.05）。结论在老年胸痹心痛病患者护理中应用中医辨证施护能够显著减轻症状，提升满意度。

简介：摘要目的对骨伤科患者采用中医辨证施护的临床效果展开观察与研究。方法采取不完全随机法，将102例来我院骨伤科接受治疗的患者分为两组，对照组患者行常规护理干预，观察组则应用中医辨证施护，并对两组的护理效果进行统计与评价。结果护理后，观察组患者的疼痛评分明显低于对照组，治疗依从率与对照组相比明显升高，数据差异较大，有统计学意义（P＜0.05）。结论对于骨伤科患者，通过对其展开中医辨证施护，可有效缓解患者的疼痛，充分提高其治疗及护理的依从性，值得临床重视和推广。

简介：摘要目的观察胸痹心痛护理中穴位贴敷加辨证施护的临床效果。方法以500例胸痹心痛患者为受试对象，随机分为参照组和联合组，均给予穴位贴敷，联合组另给予辨证施护。对比护理前后中医证候积分变化、心绞痛发作频率变化，并评价护理满意度。结果2组护理后中医证候积分和心绞痛发作频率均较护理前降低（P＜0.05），且联合组数据均低于参照组（P＜0.05）；2组满意度分布及总满意率对比可见显著性差异（P＜0.05）。结论在胸痹心痛病护理中实施穴位贴敷加辨证施护能够有效控制临床症状，提升满意度。

简介：摘要目的研究和分析中医辨证施护应用于颈椎病患者的护理上的可行性。方法随机选取2017年8月-2018年4月期间，在我院颈肩腰腿痛科治疗的颈椎病患者60例进行研究，随机分组，对照组30例患者给予常规护理措施，实验组30例患者给予常规护理基础上增加中医辨证护理措施，比较两组患者护理疗效。结果实验组患者有效率为93%，对照组患者有效率为70%，实验组患者护理疗效明显高于对照组患者有效率，经统计分析，差异显著，有意义（P＜0.05）。结论中医辩证施护应用于颈椎病患者的护理上，针对不同分型给予不同的辨证护理措施，大大提高了临床疗效，值得推广使用。

简介：摘要目的观察护患沟通在门诊护理中作中的应用价值。方法研究对象选自2017年7月-2018年7月于我院门诊进行治疗的300例患者，将2017年7月-2018年1月的150例患者作为对照组，对其常规护理措施；对2018年2月-2018年8月的150例患者作为观察组。观察2组患者的满意度以及医患矛盾的发生率。结果观察组患者对于护理服务质量的满意度97.3%高于对照组患者的85.3%；并且观察组患者发生护患纠纷共4例，发生率仅为2.7%，明显低于对照组的12.7%，组间差异经检验得出P<0.0，符合统计学意义。结论在门诊护理工作中进行护患沟通，有利于护理人员提升综合素质以及服务意识，提高患者的满意度，降低护患纠纷的发生率，具有较高的推广使用价值。

简介：摘要目的探究分析护患沟通在门诊导诊护理工作中的应用价值。方法选取2015年8月至2017年5月在我院门诊咨询的患者189例，按照咨询的时间顺序分为两组，对照组91例，咨询时间2015年8月至2016年5月，不采取护患沟通技巧。实验组98例，咨询时间2016年6月至2017年5月，采取护患沟通技巧。结果实验组总满意度（97.96%）明显高于对照组（84.62%），P<0.05，差异具有统计学意义。结论在门诊导诊护理工作中采取护患沟通技巧能够更高的完成导诊护理工作，患者满意度普遍较高，值得推广使用。

简介：摘要目的本次实验将针对胃癌手术患者实施人性化护理，并探讨护理方式对护患关系所产生的影响。方法本次实验选取了2017年1月-2017年12月在我院就诊的胃癌患者，入选的患者共60例，根据患者手术先后，以单双数分为对照组和观察组，对照组采用常规护理模式，观察组则采用人性化护理干预模式，对手术结果以及患者反馈进行分析。结果从护理质量上看，观察组的护理满意度得分为90%，对照组则为73.3%，其差异具有显著性。此外，我们对比了两组患者的焦虑和抑郁评分，其结果以观察组改善程度更优，差异具有显著性。结论采用人性化护理措施对胃癌患者的病情改善更为有效，能够在一定程度上改善不良情绪，得到了患者的认可，可以在临床上推广应用。

简介：摘要目的探究老年肝硬化辨证施治的效果。方法抽选我院收治的20例老年肝硬化患者，采用辨证施治的方法，对其实施针对性治疗。结果经临床诊断，辨证施治，20例老年肝硬化患者不适症状消失或缓解，肝功能指标恢复或趋于正常，均取得满意的临床效果。结论采用中医辨证施治的方法，使肝硬化治疗更具针对性，提高其临床治疗效果，改善老年人的生命质量，值得临床推广。

简介：摘要目的分析有效的护患沟通在护患纠纷预防中的重要性。方法选取我院住院患者一共（86例），患者收取时间在2016年1月2日至2017年1月5日，将86例住院患者按照电脑随机分为对照组和观察组两组，观察组43例患者均使用有效的护患沟通，对照组43例患者均使用常规护理方式。结果观察组住院患者的护患纠纷发生率11.63%低于对照组患者25.68%（P＜0.05），观察组住院患者满意度评分（95.26±2.25）分高于对照组患者（80.21±1.47）分（P＜0.05）。结论通过对住院患者实施有效的护患沟通，能显著降低护患纠纷，促进患者康复。

简介：护患关系是护理过程中涉及范围最广泛、影响最复杂的一种人际关系。护理工作有一大部分是通过与患者沟通来实现的，良好的护患关系是有效治病的前提和患者早日康复的关键。加强护患沟通是建立良好护患关系的基础，作为护士应充分认识到沟通的重要性，并将沟通落实到实际工作的一言一行中。由于医院环境特殊，影响护患沟通的要素很多，现分别从护士和患者的角度来讨论每个要素。

简介：目的：探讨护士素质与护患交流技巧的关系。方法：针对护患交流过程中不同环节、不同对像、不同病情对护士素质的要求，有目的的培养护士的综合素质。结果：通过不断提高护士的综合素质，丰富了护士的交流技巧，明显地改善了护患关系。结论：提高护士的综合素质是丰富护患交流技巧、改善护患关系的有效手段。

简介：摘要三叉神经痛又称原发性三叉神经痛，是一种原因未明的面部三叉神经分布区域内反复发作性、短暂性、阵发性剧痛。多数患者在50岁以后发病，所以老年患者居多。有原发性和继发性之分。本文旨在探讨针灸治疗三叉神经痛的临床效果。

简介：摘要目的对护理人员实习前进行感染防护健康教育，探究其在职业中感染防护的意识和影响。方法分别在2014级的专科护生专业中，选择了接受过职业感染防护健康教育的398名学生，在2013级的专科护生专业中，选择了没有接受过相关健康教育的398名学生，将这些学生作为此次研究的对象，当这些学生实习结束返校后，通过调查问卷的形式对她们进行调查。结果接受过职业感染防护健康教育的学生不管是在防护行为方面，还是在知识内容的了解方面都显著好于未接受过教育的学生。结论在护生前往实习之前，对她们进行职业感染防护健康方面的教育是非常有必要的，能够使护生在工作中拥有感染防护的意识和行为，从而减少感染疾病。

简介：摘要目的构建“五习惯”护患沟通模式。方法基于文献研究和焦点小组讨论初步拟定“五习惯”护患沟通模式初稿，采用德尔菲法，经过两轮专家咨询，最终确定“五习惯”护患沟通模式。结果2轮专家咨询问卷的有效回收率分别为100%和83%，第一轮咨询中专家的权威系数为0.7-0.87，两轮专家咨询的变异系数分别为8.6%-19.72%和5.63%-14.58%，肯德尔协调系数分别为0.079和0.078（P＜0.05）。最终确定的“五习惯”护患沟通模式包括5个维度，14条子项目及相对应的32条技巧，23个示例和17项预期目标。结论“五习惯护患沟通模式兼具科学性、合理性和实用性，可为护理教学和临床带教提供参考。

简介：摘要目的探讨门诊注射室护理中的护患沟通技巧及效果。方法选择2015年6月—2016年6月间我院门诊部注射室的100例注射患者为研究对象，随机分为对照组和观察组各50例。对对照组实施传统沟通技巧护理，对观察组采用优化沟通技巧护理，对比两种护患沟通方式的效果。结果观察组的护理满意度和投诉率明显优于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论优化沟通技巧应用在门诊注射室护理中，可有效提高护理满意度，降低投诉率，值得推广和应用。

简介：社会的进步医学的迅速发展，护理事业也在大踏步前进，需高素质接班人，需要大量有创造性思维能力的实用型人才。以往的教学模式不利于培养护生主动发现问题、更好解决问题的能力，限制学生创造力、想像力。临床带教中必须更新带教理念，采用启发式学习方法。以培养护生的综合能力和基本素质为主体，强调实践和应用能力培养，为护理事业发展输送高素质优秀人才。

简介：摘要目的探究加强护患沟通对化解门诊护理纠纷的作用。方法研究时段2017年7月至2018年8月，取以上时段内本院门诊收治的226例患者实施研究，随机将其分为对照组、观察组，两组各113例。对照组用常规护理，基于此，观察组采用加强护患沟通护理，分析两组护理纠纷发生率、患者满意度。结果护理纠纷发生率与对照组相比，观察组较低，差异具统计学意义（P<0.05）；与较于对照组，观察组患者满意度较高，差异具统计学意义（P<0.05）。结论在门诊护理中应用加强护患沟通，既可降低门诊护理纠纷事件发生率，又可提高患者满意度，值得临床推广采用。

简介：摘要目的在创伤骨科患者护理中采用早期护理干预，分析其对护患关系的影响。方法选择176例创伤骨科患者，使用随机分组方法将其分为两组，参照组患者进行常规创伤骨科护理，研究组患者以参照组患者护理方法为基础进行早期护理干预，对两组患者的满意度、护理质量以及护患信任度进行评定和对比。结果研究组患者的满意度显著优于参照组患者，P<0.05；研究组患者的护理质量明显优于参照组患者，P<0.05；研究组患者的护患信任度评分明显高于参照组患者，P<0.05。结论对创伤骨科患者进行早期护理干预措施，可以提高患者的满意度，有助于改善护患关系，值得在临床中应用。