简介:摘要目的了解医院药学技术人员核心能力的提升情况,找出薄弱环节以利改进,促进医院药学整体水平提高。方法向医疗机构下发《医院药学技术人员能力书面调查表》,对调查数据进行分类采集和汇总,从医院药学技术人员服务能力、科研能力、合作能力三方面进行分析。结果在药品保障、用药咨询与用药交待等得到了医护人员和病人的认可。结论应直接与政府对话及学术交流是药学技术人员最能取得支持的活动方式。但调查数据也显示,医院药学技术人员在ADR/s药品不良事件评价的参与度和普及率、处方适宜性审查处理能力、取得病人的信任度及药学信息网建设等方面还有许多不足之处需进行不断努力改进。
简介:摘要:目的:文章主要针对在治疗乳腺癌过程中乳腺 B超所起到的作用进行分析研究。方法:从 2017年 6月到 2020年 6月中我院所治疗的 100名乳腺癌患者为主要研究对象,所有患者通过手术治疗,并结合彩色多普勒血流显像资料和超声图像对其病例进行分析,最终确定在进行乳腺癌治疗的过程中,乳腺 B超在确定肿瘤为良性或恶性方面是否可以发挥一定的作用。结果:在这些研究对象当中,乳腺癌确诊患病例共计 27例,病理证实后的确诊病例为 2例,误诊概率为 7.41%,在 B超诊断后,乳腺癌肿瘤为良性的病例共计 73例,经过手术后的肿瘤切片病理证实,乳腺纤维腺瘤 52例,乳腺囊性增生 10例,腺腺病 8例,乳腺癌 3例,恶性乳腺癌肿瘤的确诊率达到 95.9%,漏诊或错诊率为 4.1%。结论:乳腺 B超在判断良恶性乳腺癌肿瘤的中的正确率达到了理想的状态,可以作为今后乳腺癌判断的一个重要途径。
简介:摘要:目的 分析青少年学习能力的的相关因素。方法 采用整群随机抽样的方法,在广西省抽取的767名6~18岁学生(其父母、老师等)进行不同学龄期学习能力等相关因素的问卷调查。采用Pearson相关分析及T检验来分析学龄期儿童学习能力的相关因素。结果 本次研究共纳入研究对象767例,发现学习能力和年龄相关,年龄和时间空间知觉、运动能力相关,可能提示,随着年龄的增长,神经细胞逐渐发育成熟。同时,研究提示不同性别,对于听觉的理解,会话用语,时间空间知觉,运动能力,社会行为是有显著差异的,可能提示相关大脑区域发育的具有性别的差异性。同时,研究发现BMI对学龄期儿童学习能力的影响尚无统计学意义。结论 BMI青少年的学习能力无明显影响,性别和年龄对青少年的学习能力存在一定影响。
简介:[摘要 ] 目的:分析疾控机构中应急人员预案编制能力的影响因素。方法:从 15个市的区县级、市级的疾控机构( 96个)之中选取应急人员 560名,对其个人相关资料进行调查、整理,并应用 Excel、 SPSS 20.1软件和 logistic回归分析进行数据统计分析处理,以分析探讨应急人员预案编制能力的影响因素。结果:影响应急人员编制预案的能力的因素众多,其中有 5个最为主要的影响因素,即:年龄、学历、培训效果、技术职称以及单位重视度。结论:寻找、探索应急人员在预案编制能力上的相关影响因素,有针对性的提出相对应的避免或解决方案,才能有效地提升应急人员在预案编制上的能力,以有效发挥疾控机构的作用。
简介:【摘要】目的:探究医院眼耳鼻喉科医疗服务能力,通过对现状的调查,深入了解该科室在医疗服务方面存在的问题及不足,从而提出提升医院眼耳鼻喉科医疗服务能力的对策。方法:选取内蒙古自治区某县级医院的眼耳鼻喉科来展开研究调查,采取抽样访谈的方式来对医院的眼耳鼻喉科主任及医护人员进行调查,通过回收访谈信息数据,进行整理、归纳与分析,简要分析医院眼耳鼻喉科的人员结构,并通过三线表的形式呈现出该医院眼耳鼻喉科的医疗设备和医疗技术水平情况,以此作为依据探究医院眼耳鼻喉科医疗服务能力的现状。结果:某县级医院眼耳鼻喉科的医疗服务能力不符合国家规定的县级医院要求,无论是在科室医护人员还是医疗设备和技术水平方面都存在严重不足,医疗服务能力较差。结论:在当下科学技术发展的背景下,该县级医院眼耳鼻喉科医疗服务能力的问题要想得到改善就要注重人员结构的调整,以创新的发展形式来加强医疗设备的投入,提升医疗技术水平,通过利用信息平台来开展科室工作。
简介:摘要 目的:分析责任护士的沟通能力对护患关系的影响。方法:随机抽取我院80例责任护士,对其沟通能力进行评估;并由这80例护士完成300例患者的入院护理工作作为对照组,再对该80名责任护士进行沟通能力培训,培训结束后再次完成300例患者的入院护理工作作为实验组。由两组患者在出院时对责任护士的护理满意度进行统计。结果:培训后的80例责任护士的沟通能力明显提高,差异显著,P<0.05;且实验组患者对责任护士的护理满意度更高,差异显著,P<0.05。结论:提高责任护士的沟通能力能够提高患者在护理期间的配合程度,和谐护患环境,缓解紧张的护患关系,值得临床推广应用。
简介:摘要:目的:调查分析现阶段我区医疗机构针对慢性病的基本防控能力,并结合实际情况加以总结。方法:在我区所属医疗机构中抽取部分案例进行调查分析,抽取时间为2021年5月~2022年5月,借助基础问卷、个性访谈的形式对其慢性病防控能力展开调查,整理相关数据并进行综合评估判断。结果:对我区所有的医疗机构进行统一调查,在所有医疗机构中都设有独立的防治科室,大多数科所为包含但不以慢性病防控为主,占58.82%;工作人员中大专学历占多数,约为58.97%;职称大多分布于初级、中级,约占82.86%。结论:我区医疗机构在慢性病预防控制方面的防控能力尚有待改善,有关部门需要根据此次调查结果予以针对性管理策略。
简介:摘要 目的:分析责任护士的沟通能力对护患关系的影响。方法:随机抽取我院80例责任护士,对其沟通能力进行评估;并由这80例护士完成300例患者的入院护理工作作为对照组,再对该80名责任护士进行沟通能力培训,培训结束后再次完成300例患者的入院护理工作作为实验组。由两组患者在出院时对责任护士的护理满意度进行统计。结果:培训后的80例责任护士的沟通能力明显提高,差异显著,P<0.05;且实验组患者对责任护士的护理满意度更高,差异显著,P<0.05。结论:提高责任护士的沟通能力能够提高患者在护理期间的配合程度,和谐护患环境,缓解紧张的护患关系,值得临床推广应用。