简介：中秋节前夕,学会秘书处受学会领导委托,分别慰问在京的学会老领导、老专家康克军教授、王德文教授和刘国权教授,代表学会为专家们送上中秋节的祝福和问候,感谢他们长期以来对学会工作的支持和奉献。

简介：摘要：医院科室教学之中，教学秘书发挥着重要的作用，教学秘书管理影响着科室教学的教学水平与教学效率，是当前医院临床教学的重要部分。当前医院科室教学秘书的管理存在一些问题，教学秘书并没有有效地发挥自身的价值，对医院临床教学的教学作用没有达到预期，因此要想提升医院科室教学的效果，应当对教学秘书管理进行优化，从多个角度提升教学秘书管理的水平，提升对教学秘书的重视度，完善教学秘书规章制度，加强教学秘书的培训工作。本文将对医院科室教学秘书的作用以及实践进行分析。

简介：摘要：结合实际情况来看，教学医院中的教学秘书能够在协助科室教学主任有效落实具体教学工作的同时，为教学医院教学价值的体现提供充分保障，因此，教学秘书将会给医院临床教学效率与质量等造成较为直接的影响。基于此，本文针对教学医院教学秘书工作开展作用以及其如何有效落实实践工作展开深入探究，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

简介：

简介：摘要：科室教学秘书是教学医院开展教学工作的重要力量，是保障医院教学质量的关键条件，所以提升科室教学秘书的专业水平具有十分重要的意义。本文就科室教学秘书在教学管理工作中的应用，展开了详细分析和深度探索，以期与相关行业内人士分享及交流。

简介：摘要目的在基层医院中，做好护理工作是非常重要的。护士长在基层管理工作中发挥很重要的作用。医院护理管理的水平直接反映了护士长个人的管理能力。管理就是集众人的智慧和力量、共同达成组织目标的过程。管理的基本技能是计划、组织、领导和控制。护理管理的目的是应用科学化、人性化的管理、为病人提供优质的护理服务。现结合实际总结自己的管理工作如下

简介：护士长是医院最基层领导者、管理者、学科带头人，在临床工作中起着主导作用，护士长的思想觉悟、业务水平、工作能力和管理方法直接影响护理质量，护士长如何领导和组织全科护士适应新形势，是21世纪面临的新问题。现就以下几方面，谈一下护士长的管理技巧。

简介：输尿管长段狭窄是指输尿管狭窄段≥5cm的输尿管狭窄[1],其发生狭窄的原因主要分为先天性及后天性,先天性狭窄多因胚胎期中肾管发育异常所致;后天性狭窄多见于医源性狭窄、炎症性狭窄、外压性狭窄及其他原因所致的狭窄等。输尿管长段狭窄在临床上处理较为棘手,目前常用的治疗方法包括各种输尿管替代术、膀胱肌瓣法、自体肾移植法及膀胱角悬提吻合术等。1输尿管替代术在输尿管替代术中,输尿管的替代材料主要

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简介：护理管理学既属于护理学,又属于管理学的分支学科范围。护理管理是一种行为过程,是护理管理者为了实现管理目标,采用一定的组织形式和方法,指挥、协调和控制被管理者完成预定护理目标的一种活动过程。管理者、被管理者和作用对象构成管理活动的三要素,其中管理者是活动的主体，护士长即为科室和病房护理管理的主体，如何提高护士长的素质和管理能力，改善护理质量是摆在当前医院管理者面前的重要课题。

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简介：【摘要】护士长是医院科室管理的核心人物，承担着组织、协调和管理护理人员的重要职责。在当今医疗环境中，科室管理对于提高医疗质量、优化工作流程以及提升患者满意度至关重要。本综述将探讨护士长在科室管理中采取的策略和措施，以提高护理团队的工作效率和护理质量。

简介：目的分析研究常规球囊扩张与切割球囊相结合在股浅动脉长段闭塞治疗中的扩张效果和中期疗效。方法2009年6月～2010年7月间应用常规球囊扩张联合切割球囊治疗51例动脉硬化闭塞症股浅动脉长段闭塞患者,观察其临床疗效。结果51例患者中有49例导丝通过闭塞段,动脉直径狭窄率为35%～83%。治疗后患者重度狭窄部位的狭窄程度平均减少至37%,其他部位的狭窄程度减少至20%左右,未发生动脉壁撕裂,穿孔出血合并症。术后1年CTA复查有13%的患者再次出现闭塞,未闭塞的患者中动脉最狭窄处狭窄程度平均为55%。结论常规长球囊与切割球囊相配合可以有效地治疗股浅动脉长段闭塞,中期效果较好,但长期疗效有待于进一步观察。

简介：

简介：【摘要】目的：通过护士长轮岗，护士长的潜能得到了最大限度地发挥，增强了护士长的竞争力及综合管理能力。方法：2019年5月-7月我院实行护理管理队伍改革：1.50岁以上护士长离开管理岗位；2.其余护士长实行科系内大轮岗；3.轮岗后空缺护理管理岗位实行竞聘上岗。结论：这种科系内护士长轮岗是提高护士长管理水平的一种有效途径。

简介：

简介：摘要：目的： 分析教学秘书指导模式在普外科护理教学查房中的应用价值，探索普外科护理教学查房中的合理模式。 方法： 选择医院 20 1 8 年 4 月 20 日 -2018 年 10 月 20 日的 54 名临床护理实习生进行研究，以教学方式的不同将 54 例临床实习生均分成常规组与观察组，各组为 27 例。常规组接受传统教学，观察组接受 教学秘书指导模式，分析各教学模式效果。 结果： 观察组教学满意率高于常规组， P ＜ 0.05 ；观察组护生查房课件制作、重点护理问题掌握、病史汇报以及规范评估等基本操作评分均高于常规组， P ＜ 0.05 。 结论： 在普外科护理教学查房中采取教学秘书指导模式进行带教，可提升教学效果与满意率，应用价值较高。

简介：摘要：目的： 分析教学秘书指导模式在普外科护理教学查房中的应用价值，探索普外科护理教学查房中的合理模式。 方法： 选择医院 20 1 8 年 4 月 20 日 -2018 年 10 月 20 日的 54 名临床护理实习生进行研究，以教学方式的不同将 54 例临床实习生均分成常规组与观察组，各组为 27 例。常规组接受传统教学，观察组接受 教学秘书指导模式，分析各教学模式效果。 结果： 观察组教学满意率高于常规组， P ＜ 0.05 ；观察组护生查房课件制作、重点护理问题掌握、病史汇报以及规范评估等基本操作评分均高于常规组， P ＜ 0.05 。 结论： 在普外科护理教学查房中采取教学秘书指导模式进行带教，可提升教学效果与满意率，应用价值较高。

简介：摘要：目的： 分析教学秘书指导模式在普外科护理教学查房中的应用价值，探索普外科护理教学查房中的合理模式。 方法： 选择医院 20 1 8 年 4 月 20 日 -2018 年 10 月 20 日的 54 名临床护理实习生进行研究，以教学方式的不同将 54 例临床实习生均分成常规组与观察组，各组为 27 例。常规组接受传统教学，观察组接受 教学秘书指导模式，分析各教学模式效果。 结果： 观察组教学满意率高于常规组， P ＜ 0.05 ；观察组护生查房课件制作、重点护理问题掌握、病史汇报以及规范评估等基本操作评分均高于常规组， P ＜ 0.05 。 结论： 在普外科护理教学查房中采取教学秘书指导模式进行带教，可提升教学效果与满意率，应用价值较高。

简介：有机磷中毒是最常见的农药中毒，发病急骤，病情危重，抢救不及时或处理不当，病人很快死亡。近年来我们采用新型抗胆碱药物“长托宁”救治有机磷农药中毒32例，疗效满意，报告如下。